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幼儿园生字前沿信息_幼儿园生字描红可打印(2024年12月实时热点)

内容来源：方新你好影院所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

幼儿园生字

幼小衔接：如何让孩子轻松适应小学生活？最近要开学了，孩子要上小学了，真是让人又期待又焦虑。写作业会磨蹭吗？晚上的兴趣班时间够不够？9月之后，我还要研究生入学，一边工作一边上学，再加上一个一年级的孩子，感觉生活会忙得像陀螺一样。不过，孩子倒是很期待成为小学生，真不知道是该高兴还是该担心。尽早认字 𐟓š 从幼儿园开始，给孩子读绘本是个不错的选择。让孩子的小手指指着字，大人来读，虽然一开始速度慢点，但坚持下来好处多多：孩子到小学时，认识的字足够应付一年级上册。养成阅读习惯，现在语文学习趋势就是大量的阅读理解。孩子看到不认识的字会想学，随时随地问这是什么字，有学习字的内驱力，而不是被迫识字。写字和锻炼手部力量 ✍️ 从幼儿园大班下学期开始，可以开始锻炼孩子的手部力量：每天坚持写一个生字，一个字写5遍，慢慢增加。教写字的博主有很多，可以参考一下。写完字后告诉孩子拍照发给老师评分，孩子会写得更认真。用筷子吃饭也是个好方法，孩子用筷子吃饭不用在意姿势好不好，大概一天就能学会。往后鼓励孩子坚持使用，越小开始越好。画画、玩乐高、做手工也是不错的选择。计算基础能力训练 𐟧数学基础很重要，尤其是10以内的加减法：每天10道题，可以用凑十歌：“一九是朋友，二八手拉手，三七真亲密，四六一起走，五五一双手。”持续3-5天就能记住。晚上关灯睡觉前可以和孩子玩一会儿数字游戏，问加减法，轮流出题。基础计算是长期的能力，掰手指计算需要很长一段时间，几个月到一年都是正常的。总之，幼小衔接虽然有点焦虑，但只要我们做好准备，孩子也能顺利适应新的生活。加油吧！

幼小衔接语文学习攻略：识字量是关键！孩子从幼儿园到一二年级，最核心的事情就是抓识字量。以下是一些具体的方法： 1️⃣ 幼儿园阶段 3/4岁之前：可以利用一些识字软件，比如洪恩识字。 5/6岁开始：家长可以给孩子讲解《四五快读》和迪士尼的《我会自己读》，对认字帮助很大。 2️⃣ 小学阶段开始三线并行：第一条线是语文课本后面的生字表和词语表，要做好听写；第二条线是小学的古诗词，一年级做好抄写，二年级做好默写；第三条线是跟日常生活结合起来，平常看菜谱、车站牌，都要让孩子多认字。 𐟔堨헩‡上去了，才好抓阅读和写作，不要本末倒置哦！ 𐟌Ÿ 让天下没有难学的语文，是我从教8年来的目标。为了实现这一点，我主张学语文要“先思想，后技巧”。首先要多阅读，拓展知识容量；再学习精读和写作的技法，事半功倍。别只学课本、学课文，学校里这么教，但不代表是对的。每天背文常、抄字词，却不重视对孩子审美和思想的拓展，这是非常可怕的。 𐟌Ÿ 为什么北大系本硕毕业教小孩子写作？这不是浪费了吗？绝对不是浪费。我一直到初一，语文都非常差。但是初二和高一时我有幸上到两位语文特级教师的课，分别帮助我两周提高15分、高考语文140分。我切身感受到，好老师对孩子语文成绩影响太大了。在恩师的引导下，我爱上了研究与传播传统文化，自从进入北大系那天起，我就坚定要将恩师们给我的好的语文教育，分享给全国更多需要帮助的孩子们！语文不仅提高快，学起来也特别快乐！但是晚了就来不及了。 𐟌Ÿ 能改变人们对“语文学得无聊”、“语文提高像是玄学”、“语文纯靠积累，没有方法”等固有认识，能改变孩子“抄字词、背课文、瞎刷题”的错误行为，而让更多孩子接触到传统文化之美、把变成一种高级的思考工具，能得到越来越多的家长的认可和支持，那我做的一切都是值得的。

幼儿园大班请假在家，孩子都能做些什么？ 𐟘𗤸Š周末开始发烧，这几天孩子就没去幼儿园。虽然身体不舒服，但精神状态还不错，能吃能喝，还能跑跑跳跳。 𐟑氟𛩂㥰朋友在家都做些什么呢？学习每天学习一会儿，比如四五快读生字、英语分级等。阅读一起读绘本，我给他读一本，他给我读一本。美食积木玩美食积木，给我做披萨、面包𐟍ž、汉堡𐟍”、果汁𐟍𙢀梀樿˜必须让我花钱买𐟘‚。一片片拼起来，老母亲也跟着玩得爱不释手。搭积木搭积木，各种形状的积木都能搭出不同的造型。桌游麻将玩桌游麻将，锻炼他的手眼协调能力。英文配音最近超爱英文配音，每天都坚持配两个，对自己要求还很高，必须都是绿色才肯过，分数他觉得高才行。做饭跟我一起做饭，煎牛排，烤橘子𐟍Š，培养他的动手能力。打鼓练习打鼓，锻炼他的节奏感和协调能力。 𐟘𗧎𐥜覘璉漏Ÿ体肺炎和流感的高峰期，我也在犹豫要不要送他去幼儿园。

我一直在思考一个问题：二年级的孩子能阅读吗？现在幼儿园不允许教生字，可一年级的孩子就开始做阅读题了，二年级的孩子更是要阅读上百字的短文，而且还没有拼音。我一直特别纳闷，那些语文能考满分的孩子是从什么时候开始认字学习的呢？难道是刚学会走路、说话的时候就开始认字了？看来这提前学习还真是厉害啊。

幼儿园大班语文学习资源推荐𐟓š 𐟓š 幼儿园大班的孩子放学后，如何进行语文学习？这里有一份详细的书单和干货分享，帮助家长们更好地辅导孩子。 𐟒 识字 𐟓‘ 四五快读全套：适合小学生，识字量要求800-1500字。每天一篇，用一年时间刷完。配套字卡可以拿出来做游戏，巩固认字。 𐟓‘ 中文分级阅读《小羊上山》：画面精美，字体大，适合亲子阅读。最后有题目测试，巩固认字和理解。 𐟓‘ 一阅而起：内容丰富多彩，神话故事趣味性强。每本练习册后有题目和生字巩固。 𐟒 阅读力训练推荐这套书籍，每本从科学、人文、故事等方面分类，内容精彩。通过阅读、识字和理解，做题来回答是否理解文章内容。 𐟒 拼音 𐟓‘ 摩比爱拼音：学而思家的主线，推荐练习拼读。在能认读拼读的情况下，再做练习册，加强难度。 𐟓‘ 拼音拼读训练：内容全拼读训练组词语，适合晨读，每天读2页，后半部分孩子基本可以自主阅读。 𐟓‘ 拼音77首儿歌：教会发音，每个字母都有对应的朗朗上口句子，画面精美，字体大。 𐟓‘ 拼音600题：细分声调，各种题型，巩固拼音字母。 𐟒 古诗 𐟓‘ 唐诗300首：涵盖唐代诗人300首，前半部分无痛记忆，后半部分加大难度理解内容。 𐟓‘ 小学生必背古诗词75首：准备在小学前背下来，加入晨读和晚诵。 𐟒 晨读 𐟓‘ 晨读337：每日五分钟，轻松学读精深记忆，短文故事、古诗、谚语、AABB词语等。希望这些资源对大家有帮助，感谢关注和收藏！

𐟓š幼儿园到小学的过渡：一年级新生挑战大家在孩子上一年级之前，有没有上过幼小衔接班呢？我们家老二在幼儿园期间，因为遇到特殊情况，基本上没怎么上学，规矩也没养成，学习内容也很有限。国家规定幼儿园不能小学化，家里也没养成爱看书的好习惯，结果上一年级后真是头疼。一开学，孩子连生字都不认识。不像我们小时候，从“大”、“小”、“人”这些简单的字开始学，他们一上来就是“耳”、“目”这些生字。看生字写拼音，结果因为不认识字，啥也写不出来。拼音也是，上来就默写声母、韵母、整体认读音节。一天在学校没学明白，回家还得再教一遍。数学也是，一上来就是做题。孩子不认字，一大半的题都空着。回家一读题，他都会做。英语更别提了，不是从A、B、C开始，而是直接就是句子。没有英语基础的孩子，一个英语单词读得他舌头都咬不过来，更别提课文背诵了，根本背不下来。可能大部分孩子都学过，在学校进度也很快，我们这样的，就每天回家加班加点地捋顺。所以啊，一边喊幼儿园不要小学化，一边喊减负、取消课外辅导。结果上了小学一看，大部分孩子都超前学了。我们这样的，每天就是垫底的。每天下班回来就得加班加点地压迫孩子尽快学、尽快跟上。真是心累啊！想佛系点带娃都不行。每天听写几个全对的、几个得A的、几个需要加强的，老师每天发，看得你不着急都不行。天天在需要加强的队伍里蹲不住呀！大家都来分享一下你们一年级的宝贝都是什么状态吧！

2岁多女鹅识字量500+，这套王炸组合𐟐Ž住我们家哥哥之前就是忽略了识字启蒙一直到上小学那会儿，都没有多少识字量这也导致我们从一年级开始，学习就举步维艰！当时真的是在课后单独花了好久的时间去认字才能勉强追上校内的步伐！所以在妹妹的教育上，我意识到了提前认字的重要性同时还要考虑到趣味性所以我实打实的做了很多功课，才入了这套书声朗朗汉语分级阅读！它的第一级就很适合零识字的小朋友！它围绕着100个重点字，就编写了10个不同主题的故事𐟓– 每个故事里的生字会反复出现，不需要单独认字，在阅读故事的过程中自然而然的记住了𐟥𓠤𘀦𘭯𜌥헤𙟤𜚥复出现好几遍这种重点字反复出现的方式，就可以加强孩子的记忆啦！ - 他家还做了科学分级的设计，难度循序渐进孩子读完故事，不知不觉的记住了汉字而且新故事的篇幅也会逐渐递增这样就可以建立宝宝的阅读自信心啦✌️ - 它还根据重点字编出了有意义的故事比如这本《手心里的亲亲》讲述的就是关于孩子上幼儿园的事情因为手心里留下了妈妈的亲亲所以缓解了孩子的分离焦虑撇开认字不说，这个主题也很适合用来给孩子做入学前疏导呢！ - 里面的故事也不是零散、拼凑的而是和画面结合，有趣味性在认字的同时，还能启蒙认知发展、习惯养成和人际交往等等就比如《你好呀》这本书，讲的就是教小朋友懂礼貌我女儿现在虽然才读小班但是认字量已经4.500啦！其中就有它的一份功劳！「宝贝成长守护计划」

没上过幼小衔接的孩子，小学成绩也不错？豆儿在幼儿园毕业后，没有选择上幼小衔接班，而是玩了一个暑假后直接上了小学。目前二年级，语数英成绩都还不错。虽然没上幼小衔接，但我们在学前启蒙上下了不少功夫，主要做了以下几方面：识字：在大班的时候，豆儿读了《小羊上山》5册，四五快读也读了6册，7册没读完。通过这些阅读，他认识了大约500-600个汉字。个人更推荐《小羊上山》，因为每本书都是一个独立的小故事，比较吸引孩子，而且生字反复出现，有助于记忆。四五快读有点太正式了，不太适合豆儿。数学：我们每天练习20以内的加减法，每天10-50道题目。任何口算练习册都可以，或者网上打印也行。学会20以内的加减法就够用了，因为小学上学期学校才教到这个程度。英语：我们每天读RAZ 5本书，大约3天换一批，目标是让孩子自己能读出来。从AA读到A就够了，再附加一些英文动画，比如Big Muzzy和Little Fox等。跳绳：我们买了沙氏跳绳，刚开始豆儿用的是爷爷在PDD上买的跳绳，一对比差别很大。大人可以看看网上的教学视频，也拿根跳绳带着孩子练。孩子能跳80左右就可以了，毕竟上了小学体育课老师也会再教，我们在家给孩子打个底，不至于去了学校产生挫败感。通过这些学前启蒙，豆儿在幼儿园毕业后直接上小学，目前二年级的成绩还不错。当然，每个孩子的情况不同，家长们可以根据自己孩子的实际情况进行调整。

你家小孩几岁上小学？幼小衔接全攻略幼小衔接6-7岁孩子暑期预习资料𐟔尟”尟”劊原来大班的孩子在幼儿园时，老师就已经开始教他们如何适应小学的学习生活了。现在到了暑假，家长们更是忙得不可开交，给孩子准备各种预习资料，生怕孩子输在起跑线上。幼升小衔接：学会观察很重要 𐟑€ 一年级的学习生活，主要是在幼儿园的基础上进一步拓展。比如，学会观察就是一个重要的任务。老师会教孩子们如何用圈一圈、画一画的方法从课文中提取信息。这样一来，孩子们就能更好地理解课文内容，甚至还能借助图画猜猜不认识的字。自然段的学习：每段前空两格 𐟓œ 自然段的学习也是一年级的一大重点。老师会教孩子们如何找到每个自然段的起始和结束，知道每个自然段前都要空两格。这样一来，孩子们在阅读时就能更好地把握文章的脉络。朗读和识字：多种方法齐上阵 𐟓– 正确、流利地朗读课文是基础，而多种方法自主识字则是关键。老师会利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。这样一来，孩子们的阅读能力和识字能力都能得到提升。生活中的学问：留心观察 𐟌ˆ 最后，老师还会引导孩子们体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。比如，正确书写生字、理解并积累古诗、会读童谣等。通过这些活动，孩子们不仅能在学习上取得进步，还能在生活中找到乐趣。独立阅读：借助拼音 𐟓š 当然，独立阅读也是必不可少的。老师会借助拼音帮助孩子们独立正确阅读短文，这样一来，孩子们的阅读能力和自信心都能得到提升。总之，幼小衔接阶段的孩子们需要掌握的知识点很多，家长们一定要耐心引导，帮助孩子们顺利过渡到小学的学习生活中去。

女儿上三个幼儿园后的真实变化 𐟌𘠥峥„🥜觬줺Œ个幼儿园度过了非常快乐的时光。那里的老师们特别懂得观察、理解和尊重孩子。毫不夸张地说，我觉得她们甚至可以在国外开幼儿园。记得有一次暑假，我带女儿去老师家里玩。刚见到园长，女儿就远远地跑过去，一把抱住老师。那个画面至今让我难以忘记。因为女儿极度敏感，她需要时间才能和一个人亲近。还有一次，幼儿园的户外艺术课上，女儿和小朋友互相推拉，抢着拉老师的手。当我得知这件事时，那种欣慰和满足感难以用言语形容。可惜的是，原本美好的生活因为疫情被迫终止了。幼儿园因为巨大的成本开支和无法恢复营业而不得不关闭。我们家长们对此十分惋惜，也只能接受这样的现实，另寻他处。 𐟌𘠥峥„🵥𒁥Š时，我们开始为上小学做准备。于是，我开始寻找有教学课程的幼儿园。既然目标是教学课程，其他标准就放下了。女儿在之前的幼儿园里被爱、被尊重、被接纳，释放出了巨大的力量和自信。因此，我也比较安心地将她送进一个普通民办幼儿园。幸运的是，女儿遇到了一位还算温和的主班老师。虽然老师有时很严厉，会对淘气的孩子大声喊，但她对小朋友们也非常关心。 𐟌𘠨🙤𘀥𙴯𜌥峥„🥜襹𜥄🥛�楈𐤺†不少知识，包括拼音、生字书写、组词组句等，还有数学的凑十法和破十法。因为这些基础知识打底，女儿一年级入学后的上半学期学习非常顺利。字写得工整，知识学得牢固，学习专心专注，与小朋友们相处友好，还特别热心地帮助老师分担班级的各项劳动。这让我作为母亲来说，十分欣慰。 𐟌𘠦œ€后一家幼儿园真的又是个正确的选择。所以我提醒家长们，小学前的最后一年，知识的铺垫真的非常重要。上学期，女儿经常回来说，她的同学因为没有学过拼音和生字，课上写字写不出来，每天在学校哭鼻子。总结一下女儿这三年的幼儿园生活，我非常满意我的选择和付出，一切都是值得的。幼儿园也好，学校也罢，每一个选择都代表了父母对于教育的理解。而我对幼儿阶段的理解便是，爱、尊重是优先。有了自信，也才能更好地成长，更有好奇心和专注力去学习知识。

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