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嘴英文怎么读权威发布_嘴英文怎么读语音发音(2024年11月精准访谈)

内容来源：方新你好影院所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

嘴英文怎么读

点读笔的那些事儿：功能与原理全解析你是不是也觉得点读笔是个神器？很多妈妈们都在问，买了点读笔后，宝宝的书是不是都可以点啦？作为每天都在用的资深用户，今天我就来给大家详细讲解一下点读笔的功能和原理，帮你避坑！点读功能：宝宝的英语学习好帮手 𐟓š 很多小伙伴对点读笔的神奇功能感到疑惑，其实它的原理并不复杂。点读功能主要是通过最新的光电识别技术和语音开发技术来实现的。点读笔的笔头可以识别书上的隐性铺码，然后通过联网匹配后台云端对应的点读包，最终实现发声的效果。特别对于英语启蒙或者不识字的宝宝来说，点读笔简直是自主学习的好帮手。习惯了之后，宝妈们可以省下不少心。不过，很多人会好奇，点读笔的发音效果（男声、女声、环境音、动物音等）和发音方式（整书读、分句、分页读还是单个单词发声、读出来是中文还是英文）是怎么实现的？其实，这些效果只是跟书的铺码有关系，而点读笔只是实现这些效果的载体。所以，如果你对这些效果特别在意，选择点读书的时候一定要做足功课哦。翻读指读功能：让阅读更有趣 𐟓– 除了点读功能，点读笔还有翻读和指读功能。翻读功能的原理主要是利用设置在考拉嘴巴位置的摄像头来实现的。摄像头扫描到书本图像后，与笔内联网的云端的图片库匹配，实现对应的发音。翻读功能是对点读功能的拓展，对是否是点读书没有要求，只要后台的资源库收录的书就可以翻读。这样一来，家里的很多书本都可以利用起来，真的是个很好的延伸。总结 𐟓 总体来说，点读功能+翻读指读功能的完美搭配，能最大限度给孩子阅读更多的绘本。不过，个人还是觉得既然是点读笔，还是以点读功能为主，翻读功能只是从属次要的地位。毕竟，功能重点和价格摆在那。如果觉得有用，记得点赞+收藏哦！慢慢看哈～

陪读绘本，让孩子爱上表达 𐟓š 自从两岁之后，小朋友的变化真是日新月异。他们的脑袋瓜特别灵活，你做什么他们学得有模有样；记忆力也超好，今天答应他们的事，过几天他们还能记得一清二楚；学习能力更是强得惊人，儿歌听个两三遍就能背下来，跟着唱。现在我家小朋友能说十来个英语单词，儿歌能唱七八首，古诗词也能背两首了。他爸爸高兴得不得了，感觉我们家宝贝是个小天才。于是他急急忙忙地买了好多书，今天买这个绘本，明天买那些学习资料，每天乐此不疲地和孩子一起学习。说到绘本，《羊驼拉玛爱表达》这套书真是他们父女俩的心头好。走到哪儿带到哪儿，只要有空闲下来，就一起研究拉玛今天干了什么、说了什么。他爸爸那蹩脚的英文简直让人哭笑不得，不过他说：“你学的就是表达，不管读得好不好，要勇于表达出来。”想想还挺有道理的。最近我发现橙宝出门玩的时候，遇到很多3-4岁的孩子都不怎么爱说话，遇到事就往父母怀里钻。而橙宝就不一样了，小嘴巴一个劲地叭叭说，有什么想法都会很努力地表达出来。这可能和他爸爸这段时间陪她看《羊驼拉玛爱表达》有关吧。这套绘本一共有五册：《早上好》《真好吃》《爱运动》《爱妈妈》《晚安啦》。从五个生活小习惯开始，教宝宝学会表达自己的想法。目前橙宝已经解锁了《早上好》《爱妈妈》和《晚安啦》这三本。近段时间她的表达能力的确多了很多。早上起床会说“妈妈，早上好”“外婆早上好”，我出门回家了，她会说“妈妈，想你了”“爱妈妈”。多读书、多趣味读书、多亲子趣味陪读，真的能开发孩子无限的潜能！

爸妈的英语教学法：轻松学英语的秘诀爸妈都是英语专业毕业，以前也都是英语老师，教学范围基本可以覆盖小学到大学。从小到大，耳濡目染之下，我学英语一直比较轻松。今天，我想和大家分享一下爸妈教给我的三个学英语方法，特别受用哦！ 1️⃣ 从跟读开始，逐步进阶 𐟓š 刚开始学英语时，什么都不懂是很正常的。单词不认识，发音不标准，听力听不懂，写作更是无从下手。这个时候，最好的办法就是一句一句跟着教学音频大声朗读。这样做至少有七个好处：学习语法：通过听语调和停顿，可以学到语法知识。停顿处通常是句子结构的切分点，语调则与句子类型相关。背单词：在跟读过程中，每个单词的形和音可以一一对应起来，背单词更容易。查单词：遇到不懂的单词，跟读会逼着你立刻去查并记住它。练习口语：让嘴巴熟悉英文发音的动作和状态，后期练习口语会事半功倍。矫正发音：努力模仿发音，既可以矫正错误的发音，也能潜移默化学会纯正的口音。练习听力：一句一句听，就是在练习听力。培养语感：读得多了，就会有语感。语感这东西只可意会不可言传，但对写作和做题非常有用。 2️⃣ 把英语当成汉语来学 𐟌 其实，语言学习的过程和本质都是相通的。我们学习汉语时，先学拼音，知道字怎么读，简单的常用的字怎么写；之后学复杂的字、多音字、词语、成语、句子；再之后学段落、篇章、典故、思想。英语也是一样。把英语当汉语来学，你会减少许多因为陌生导致的恐慌。无非也是：先学音标，知道字母怎么念，简单的常用的单词怎么读、怎么拼写；之后学复杂的单词、多音多义的单词、词组、长难句、俚语；再之后学段落、篇章、历史典故、思想。学英语没有什么秘诀，就是要肯花时间。我们汉语能说得这么溜，不就是因为练习了这么多年吗？ 3️⃣ 在情境中学英语 𐟎슊童话故事之所以让人印象深刻、广泛流传，就是因为有情节、有情境，好记忆。语言也是一样。在情境中，特别是实际生活情境中学英语是最快的，立马就能学以致用。我记得小时候我爸在家里会随便指一个东西，水瓶、电风扇、窗户之类的，告诉我英文怎么说。这个方法好在，我们不出国，随时随地也能用。单词在生活情境中学，句子在对话情境中学，语言在文化情境中学，都是一个道理。希望这些方法能帮到大家，让我们一起轻松愉快地学英语吧！

妈妈们的救星！平价阅读神器来啦𐟓š 𐟑颀𐟑碀𐟑栤𝠥�퐥–œ欢听你讲故事吗？ 𐟓– 你家孩子无聊时会不会看电视和手机？ 𐟓𑠥�퐧ƒ樺时该怎么办？ 𐟘ኊ今天给大家介绍一款超实用的阅读神器——读书瞳，解放妈妈的嘴巴，让孩子爱上阅读！ ❶ 读书瞳是什么？读书瞳是一款拥有12年历史的有笑期阅读软件（app），利用家中的闲置手机，通过AI图像识别绘本，实现翻到哪一页，读书瞳立即领读这一页内容。无需下载任何音频操作简单，傻瓜式使用即翻即读，毫秒识别 5秒自动暗屏，保护视力增强专注力，让孩子更专注于纸质阅读支持小学语数英，初中英语教材支持85％的主流中英文绘本80000册，海量英文分级，辅助家庭阅读，培养孩子自主阅读习惯和增加阅读量。 ❷ 读书瞳适合多大年龄的孩子？读书瞳适用于0-14岁的孩子：【0-2岁】中文阅读启蒙，童谣、儿歌、故事类，让孩子熟悉书的感觉，把纸质书变成有声书。【3-6岁】中文绘本阅读、英文绘本启蒙，加强绘本阅读，培养阅读习惯，进行英语分级阅读。【6-10岁（小学阶段）】预习课文，语数英都可，纠正英语发音，阅读课外英语绘本。【11-14岁（初中阶段）】预习、复习英语，听力练习，创造英语环境，纠正发音。这款神器不仅能让孩子爱上阅读，还能帮助家长们减轻负担，快来试试吧！

英语启蒙的那些坑，你踩过吗？宽宝19个月大的时候，语言能力突然爆发，学说话特别快，甚至能自己说整句话。看到他的进步，我突发奇想，决定趁这个机会给他做英语启蒙。很多人推荐从Super Simple Song（SSS）儿歌开始，再加上日常亲子口语沟通、读英文绘本和大量的听力输入。如果给孩子看动画片，Yakka Dee和Wow English都是不错的选择。 1️⃣ SSS儿歌我买了牛听听熏模式，每天给宽宝听一个小时左右的英语儿歌。家里有一只朋友送的毛毛虫点读笔，我在二手市场上买了可以用毛毛虫点读的SSS歌词本，每天和宽宝一起点读。然而，他根本不感兴趣。这套歌词本字太多，几乎没有图画，无法吸引小朋友的注意力。后来，我又买了几本Nosy Crow的机关书，可以扫码听音频。这些书的图画比较多，小朋友看起来比较轻松。但每次看之前，我需要先和他讲解图画的内容，然后再给他听音频或者唱给他听，这样英语输入的效率不高。 2️⃣ 日常亲子口语从宽宝很小的时候开始，我们就会一起读英文绘本。偶尔，我还会教他几个单词。现在，我开始和他讲大段的英语。吃饭的时候说英语，洗澡的时候说英语。结果，他很快就反感了。一天晚上，我们一起读《Good Night, Moon》，他用手捂住我的嘴巴，说：“妈妈不说（英语）。”他喜欢看《波西和皮普》，我就打印了英文台词贴到书上，做中英双语对照。事实证明，这对零基础的他来说，英文版太复杂了。 3️⃣ 动画片宽宝喜欢看《Peppa Pig》，现在给他看《Yakka Dee》和《Wow English》，他会说：“不好看，要看Peppa。”这两部动画片都是教单词，简单重复，没有连贯的剧情。这次英语启蒙的尝试以失败告终。下一篇我会再写写，我做了什么改变，来挽回目前的局势。

100天英语逆袭计划：张同完的实用方法学了这么多年英语，还是不敢开口，应试教育真是让人头疼。直到我读了《我在100天内自学英语翻转人生》这本书，感觉像是找到了救星。这本书的作者是韩国作家张同完，他曾经是个学渣，但通过100LS训练法，在几乎零基础的情况下，用了6个月就能开口说地道的英文，一年后达到了口译水平。更厉害的是，他还用同样的方法学会了法语、日语和汉语，简直是人生开挂。 100LS训练法是什么？ 100LS训练法其实就是“由情境掌握句子的使用方法，依靠嘴巴和耳朵记忆”。具体步骤是：听力→口语→阅读（语法）→写作。如何用100LS训练法学习？第一步：关掉所有字幕看第一遍第二步：打开母语字幕看第二遍，确认之前没听懂的部分第三步：换成英文字幕，把没听懂的片段抄下来第四步：反复练习听不清楚的片段，听完马上跟读第五步：关掉所有字幕，再看剩下的97遍挑选电影的技巧挑一部你热爱的电影，最好是那种你愿意看100遍都不腻的。电影类型也很重要，尽量避免科幻片或战争片，初级阶段可以选择动画片或爱情片，这些电影的英语用词比较简单。我用《Modern Family》来练习100LS，真的能培养英语语感。时不时还能蹦出几句英语，都是下意识的状态下说出来的。总之，这本书给了我很大的启发，让我意识到学习英语其实并没有那么难，只要找到适合自己的方法，坚持练习，谁都能做到。希望我的分享能对你们有帮助！

雅思口语提升必练的7个实用技巧你是不是也有过这样的经历：口语考试时，明明脑子里有很多想法，但就是张不开嘴，放不开手脚？𐟘㠥𙳦—𖧻ƒ习的时候也是，总觉得说得不够流畅，不够自然。别担心，这些问题其实都可以通过一些简单的方法来解决！ 𐟎Ÿ️ 首先，给自己定个小目标。比如，每天花10分钟练习，或者每周找个朋友一起练习。这样的小目标不仅容易实现，还能让你逐渐适应开口说话的感觉。 𐟓š 其次，多读多听。阅读和听力是提升口语的基础。你可以找一些适合自己水平的英文读物，每天读一段，或者听一些英文新闻、播客。这样不仅能提高你的词汇量，还能让你熟悉不同的发音和语调。 𐟗㯸然后，模仿练习。找一个你喜欢的英语口语老师或者演讲者，模仿他们的发音和语调。这样不仅能提高你的口语流利度，还能让你更好地理解英语的语法和结构。 𐟎䠦Ž姝€，多参加讨论。你可以加入一些英语学习社区，或者参加一些线下的英语角活动。在这些活动中，你可以和其他人一起讨论各种话题，这样可以让你更加自信地表达自己的观点。 𐟎젦œ€后，利用科技工具。现在有很多在线学习平台和APP，你可以利用这些工具来练习口语。比如，用语音识别软件来纠正你的发音，或者用聊天机器人来练习对话。希望这些小技巧能帮到你，让你在雅思口语考试中取得好成绩！记得要坚持练习哦！𐟒ꀀ

英语启蒙别再死磕RAZ了，这条路行不通！很多宝妈们对RAZ又爱又恨，你们是不是也有同感？RAZ全称Reading A to Z，从aa到Z2，一共29个级别，被称为“单词王”。它体系完整，词汇类型广，册数多，超过3000册。主题丰富，涵盖人文地理、自然科学百科等，既有虚构也有非虚构，还有同主题不同级别的进阶。然而，这么宝藏的RAZ，70%的孩子都刷不下去，很多卡在A、E、G。在给上千个妈妈做过咨询之后，我发现以下几种情况特别常见，快来看看你家是不是也这样～零基础启蒙，一上来就刷RAZ 刚开始孩子好奇心重，还会看一下，但因为内容太枯燥，越读越没兴趣。妈妈让孩子重复读妈妈总觉得孩子没掌握每本书里的知识点，让孩子重复读，直到所有单词都能读下来才算过，结果孩子觉得太枯燥无味，不想读。 2岁多就开始刷RAZ 孩子认知和阅历不够，很多内容无法理解，刷不下去。 5/6岁孩子从RAZAA开始内容太单调，没有任何有趣情节，孩子觉得妈妈逼他学英语，导致逆反。强迫孩子跟读孩子不愿跟读或者读不标准，自信心受挫，绝不主动读RAZ。喜欢跟读但没过脑孩子喜欢跟读，但过嘴没过脑，量是上去了，但在跟读时需要思考怎么发音，没能根据图片深度理解内容，容易卡在G或者H。怎么办？ 3岁以下：别急着刷分级最好先给孩子听儿歌磨耳朵，推荐小小优趣的SSS独播板块，视频和音频能随意切换，不用担心孩子眼睛受伤害。妈妈操作起来也方便。其次是多读一些经典的有趣的英文绘本，培养孩子的阅读兴趣。不要只读一套分级优秀读物很多，可以搭配牛津树或者海尼曼等一起读，低级别的时候多横向阅读一些，把地基打牢。 5/6岁孩子：别从AA开始可以先读读培生幼儿英语或亲子故事屋等，让孩子在故事中积累一些听力词汇量，再转到RAZ D。读完一级大胆进阶不要一直徘徊于低级别，读到后面，再回来看就会觉得低级别很简单。如果你不知道咋启蒙，欢迎在楼下交流孩子情况，我会尽力帮你解答！

说文解字~汉字之美汉字和英文字母是有区别的。汉字是形体，也叫象形字；英文是符号，没有内在的意义。如：水的尸体~是尿~，米的尸体是屎。而富这个字，有房、有官、有田。穷字是你要付出八倍努力。自由2字，看起来，条条框框，但有一笔会冲出牢笼。牢笼2字，看起来四面透风，却无法逃出枷锁。命和死，没有同音字，因为命和死只有一次。长大2字没有偏傍，因为没有东西可以依靠。静中有争，稳中有急。忍字头上一把刀，忍下去直接刀。“唇、舌、齿、喉"，读的时候会用到相应部位。“绳、线、丝"越读越细。"方、圆大、小”读的时候，嘴巴刚刚好。读“前后”的时候，舌的用力刚刚好。我们佩服汉字的伟大和祖先造字的聪慧。我们在练习书法的同时，会感觉到汉字之美，美在体形，美在风韵，美在风骨，这也算是汉字汉语，今后会成为世界语意义所在。

7岁孩子的英语作业完成得怎么样？我的邻居保洁罗今年7岁了，已经是个小学生了。开学一个月后，我问他读小学好不好玩，他兴奋地说：“好玩啊！比幼儿园有意思多了，操场那么大，想去哪里就去哪里。” 接着我问他作业多不多，他回答：“不多啊，很快就写完了。”我又问他最喜欢什么课，他说：“我最喜欢语文课，因为老师非常温柔。” 今天他妈妈让我带他写英文作业。作业要求画一个小人，并在各个部位写上对应的英文单词。他妈妈还给了我一个模板。我先让他玩了一会儿游戏，然后开始吃早饭。吃完后，我们开始画画。保洁罗说：“我不会画人。”我告诉他很简单，先画个圆圆的脑袋，再画耳朵，然后是细细的脖子、两只手、五根手指、一个身体、两条腿、两个脚。接着画头发、眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，我们开始拼写每一个部位的单词。虽然他的画很一般，但所有的单词他都记住了。我问他画成这样满意吗？他说：“满意。”我又问他老师会觉得不好看吗？他说：“不会的。”最后，我们决定再玩十分钟游戏。十分钟后，我指着自己的身体部位，他准确地说出了每一个单词。这一早上的英语作业就这样愉快地完成了。保洁罗说：“阿姨，以后每个周末你一天去店里，一天陪我写作业。”就这样，我们的周末计划定了下来。

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