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门英文怎么读权威发布_门的英文单词怎么写(2024年12月精准访谈)

内容来源：方新你好影院所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

门英文怎么读

英语基础差？国际学校备考攻略来啦！想要让孩子在国际学校环境中接受教育，英语基础薄弱怎么办？别担心，这里有一些实用的建议和备考技巧，帮助你顺利通过国际学校的入学测试。 𐟓š 入学门槛：国际学校的入学测试主要考察英语和数学两门学科。英语难度通常高于数学，因为大多数国际学校的笔试卷面都是全英文的。对于英语基础薄弱的同学来说，阅读题目可能会遇到障碍，从而影响解题。 𐟓ˆ 提前备考：提前备考是非常重要的。可以提前规划备考时间，全面提升笔试和口语能力。 𐟓 备考方案：可以选择适合自己的备考方案，针对性地复习重要知识点。无论你是英语还是数学基础薄弱，都可以找到适合自己的备考方法。记住，提前准备和专业的备考指导是成功入读国际学校的关键。祝你好运！

Achieve3000：提阅读秘籍！很多家长认为，只要孩子按部就班地上好英文课，背好单词，阅读能力自然会提高。然而，实际情况是，传统课堂更侧重于知识点的传授，单纯背单词并不能真正提升阅读能力。利用课余时间进行系统性的阅读训练，才是提升英文阅读能力的正确方法。 Achieve3000是一个非常有效的学习软件，专门用于提升蓝思值。如果你还没有任何英文阅读学习系统，那么强烈建议你不错过Achieve3000。即使你已经有了其他英文学习系统，Achieve3000仍然有其独特之处。 Achieve3000专注于读写能力的培养，这是阅读的输出，也是学术能力的体现，是打开学生成功之门的钥匙。自2001年以来，Achieve3000与全球众多学校合作，通过个性化和差异化的读写解决方案，帮助2-12年级的学生充分发挥他们的潜力，加快读写能力的成长。它的内容涵盖了历史、地理、新闻、科技、娱乐、体育、人物等等。特别值得一提的是，Achieve3000中有一个重要分支——EScience3000（以下简称E3000），这是专门为G6-G8的学生设计的科学课程，旨在教授科学知识，培养学生科学研究的能力。 E3000共有18个单元，每个单元都有18份调查研究导引。通过这18个主题的学习和练习，“要研究什么？要怎么研究？研究报告要怎么写？”这三个问题就能迎刃而解。根据科学学习的特点，E3000的每一篇文章都由思考（Think）、阅读（Read）、调查（Investigate）、复习（Review）、应用（Apply）和拓展（Expand）六个部分组成。 E3000的课程共有229篇科学文章，分为18个单元，每个单元有对应的支持资源（一篇专业技术文章和一段专有视频），68个章节。涵盖了从宇宙到地球，从细胞到人体，从物理化学到生物地理的基础科学知识。当每个章节所有文章的各个模块练习都完成之后，系统会开放该章节的学习结果测试。孩子是否保质保量完成了该章节所有内容的学习，一测便知。总之，Achieve3000是一个非常全面的学习软件，特别适合那些希望在英文阅读和科学知识方面取得突破的学生。

英语启蒙：早学还是晚学？理性看待教育投资接着上一篇文章，我想分享一下我个人的英语学习经历以及英语对我的影响。虽然时代不同，现在孩子面临的要求也不同，但我的经历或许能给正在考虑的家长们一些参考，让我们更理性地看待孩子的课外教育、更理性地进行教育投资。 𐟌Ÿ 我的英语学习经历：我大学读的是英语专业，期间拿到了英语专业八级证书和高级口译证书。很多人可能以为我在英语学习上花了不少钱，但实际上我上的只是普通公立学校的英语课。我来自一个小城市，不是上海的，我们那儿初一才开始学英语。而我在上海读大学的同学们都是从小学开始学的英语。但当我大一入学时，并没有觉得他们的英语比我好多少，可见早学和晚学并没有太大区别。刚开始学英语时，我也经历了一段入门的过程。一开始搞不清楚这门课是怎么回事，不会读，甚至把中文谐音标注在英文单词上（相信80后的男同学们一定干过这事儿）。这个过程持续了1-2个月。当时教我的老师发音也不标准，所以我的发音也很差，但当时并不知道。过了一两个月后，才慢慢对这门课有点感觉，知道该怎么入门。高中时，我在我们城市的重点高中读书，高一每周有一节外教课，每天早上还有半小时的晨读课，广播里播放的是《新概念英语》。高中三年我们把新概念英语的4册学完了。我的学习方法很简单：先朗诵三遍，再背诵。背诵的过程是对发音、语法和口语的多重练习，非常推荐英语学习者使用这个方法。大学时，我修的是英语专业，考专业八级和高级口译也没有额外花钱，只是听听磁带、英语FM、做做题。 𐟌Ÿ 英语对我的职业影响：毕业后，英语的功力已经大大下降了，以前学过的很多单词都忘了，因为日常用不到这么多内容。我从事的是海外房地产投资领域，工作中很多场景需要用到英语，需要和海外开发商交流和沟通。但即使在这么高频率的使用情形下，我发现我的英语词汇量不过也就三五百个，但足够了！偶尔遇到不知道的单词时，用另一种方式去形容它就好了。英语并不是我的核心竞争力，而是我的沟通工具，我们行业考验的更多是专业知识和对市场的理解。说了这么多，想表达的就是各位宝妈宝爸们对于英语学习不必过分“迷信”，非外教、非昂贵的班就不能学了。早学晚学、通过什么方式学，都得理性看待，教育也是一种投资，不是么？

英语启蒙：分级书和点读笔怎么选？ 𐟌Ÿ 英语启蒙的重要性孩子们在6岁之前处于语言敏感期，这时候接触英语有助于大脑的开发，让他们更容易吸收和运用这门语言。英语启蒙的关键在于创造一个良好的语言环境，让孩子们在兴趣中学习。 𐟓š 分级阅读的选择市面上的英语分级阅读资源丰富，如RAZ、海尼曼、牛津树等。RAZ因其难度螺旋式上升而备受推崇，但画风较为枯燥，容易让孩子失去兴趣。不过，如果搭配英文儿歌或动画，效果会更好。海尼曼的画风更符合孩子的审美，通过点读笔听原版发音，可以让孩子更好地理解内容。 𐟎砧‚𙨯𛧬”的选择点读笔在英语启蒙中扮演着重要角色。市面上的点读笔品牌众多，如小蝌蚪、毛毛虫、小达人等。小蝌蚪资源丰富，使用便捷，但音质一般。毛毛虫音质好，但价格较高。小达人覆盖率高，但操作稍显复杂。选择点读笔时，应根据自己的需求和预算做出选择。 𐟑颀𐟏력戥戧š„力量如果妈妈的英语口语不错，亲自教孩子英语会比点读笔更好。这样不仅能提高孩子的自信心，还能让他们感受到妈妈的陪伴和关爱。当然，点读笔在资源丰富性和便捷性上有优势，妈妈们可以根据自己的情况来选择使用。 𐟎𖠥ˆ›造英语环境学英语不再是填鸭式的背单词背句子，而是通过听英文儿歌、看英文动画和英语绘本来创造一个英语环境。这样不仅能提高孩子的兴趣，还能让他们在自然的环境中学习英语。 𐟌Ÿ 总结英语启蒙的关键在于创造一个良好的语言环境，尊重孩子的选择和兴趣。无论是分级阅读还是点读笔，都应根据孩子的需求和家庭的经济情况来选择。最重要的是，妈妈们的陪伴和关爱是孩子学习英语的动力和源泉。

提升孩子英语阅读能力的四个关键方法培养孩子良好的阅读习惯是打开知识大门的钥匙。阅读不仅能提高个人的修养，还能陶冶情操。对于英语阅读来说，帮助孩子养成良好的阅读习惯尤为重要。那么，如何提升孩子的英语阅读能力呢？以下是四个实用方法：选择适合孩子的阅读材料 𐟓š 幼少儿英语教材和读物通常描述生活或实践中的趣事，提炼出精华部分供孩子阅读。不同年龄阶段的孩子可以根据智力发展水平和认知能力选择合适的绘本。以下是一些适合3~6岁儿童的绘本推荐：《Prince Bear and Pauper Bear》（《王子熊和乞丐熊》）《Love You Forever》（《永远爱你》）《Laura’s Star》（《劳拉的星星》）《The Very Hungry Caterpillar》（《好饿的毛毛虫》）《Guess How Much I Love You》（《猜猜我有多爱你》）这些绘本采用一问一答的形式，用朗朗上口的语调，通过形形色色的动物、植物，向孩子展现大自然的乐趣，深受各个年龄阶段孩子的喜爱。孩子们在吟唱图画书的过程中，既满足了学习中的趣味性，也有利于掌握英文语法、名称和颜色等表达方式。有针对性地提出问题 𐟤” 有些家长可能会担心，才入门的幼儿连单词都听不懂，怎么可能回答问题？其实，家长要尽量避免中英文夹杂在一起，给孩子创造这样的环境是不利于他的英语学习的。而是通过手势、语气和实物使孩子了解大人的意图。我们给孩子讲读绘本，不是为了讲故事，而是让孩子以后能够独立阅读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法；是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量。经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。创造英语交流环境 𐟗㯸英语是一种交流的工具，阅读英语不仅是阅读的过程，更是孩子与作者深刻交流的时刻。如果不进行大量练习，就不会在英语水平上取得真正的进步。可以找小伙伴一起对练，或者找外教，外教对口语的提升是非常好的。每天规定时间必须说英语，只有这样，少儿英语才会不断提高，达到学以致用。培养孩子的阅读兴趣 𐟌Ÿ 家长可以通过各种方式培养孩子的阅读兴趣，比如：每天固定时间与孩子一起阅读鼓励孩子分享阅读心得奖励孩子阅读后的成就感和进步引导孩子发现阅读的乐趣和价值通过这些方法，孩子们会逐渐爱上阅读，从而提高他们的英语阅读能力。总之，提升孩子的英语阅读能力需要家长们的耐心和坚持。通过选择适合孩子的阅读材料、有针对性地提出问题、创造英语交流环境以及培养孩子的阅读兴趣，孩子们的英语阅读能力一定会得到显著提升。

孩子英语启蒙教育：你做对了吗？孩子的英语启蒙教育至关重要，尤其是在6岁这个关键阶段。这个年龄段的孩子大脑对语言吸收特别敏感，所以正确的引导和教学方法对他们的长期英语学习有着深远的影响。以下是一些实用的建议：游戏和互动 𐟎•词卡片：制作或购买一些简单的英语单词卡片，和孩子一起玩“记忆游戏”或“找配对”。唱歌跳舞：儿歌是学习语言的好工具。通过唱歌和跳舞，孩子们可以轻松记住新单词和句子。互动故事书：选择一些有趣的英语故事书，和孩子一起读，让他们参与故事的情节。日常生活中的实践 𐟏 标签贴纸：在家里的物品上贴上英文标签，比如门、窗、桌子等。日常对话：尝试用一些简单的英语句子与孩子进行日常对话，比如“你想吃什么？”或“今天天气怎么样？”。环境因素 𐟌 观看英语节目：选择一些适合儿童观看的英语电视节目或动画。家长的角色 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抦朦 𗯼š孩子会模仿大人，所以家长自己也要尽量使用英语。鼓励和激励：给予孩子正面的反馈和奖励，以增强他们学习英语的兴趣。记住，每个孩子都是独一无二的，可能需要不同的方法和时间来适应英语学习。关键是要持续、耐心，并尽量使学习过程趣味化。

带孩子读博：娃在海外适应得如何？ 𐟑𖠥胧š„背景：我家男娃，6岁，在国内上到幼儿园大班。2023年，他来到了新西兰的公立学校，开始了Year 2的学习。在国内时，他上过半年的英语课，每周一次，但英语基础几乎为零。现在回想起来，那些英语课更像是应试教育，靠记忆力背单词。 𐟓š 课后辅导：关于课后辅导，我觉得这完全取决于个人的精力。如果有时间，当然辅导一下更好。我每天晚上抽出一个小时，用我们从国内带的一套书籍资料进行辅导。我们每天认字、做20以内的加减法算术，英文则是从图书馆借书，读绘本认单词。虽然他在国内没有养成每天学习的习惯，但好在坚持下来了。不过，拼音我一直没敢教，怕他和英文的音标搞混。 𐟗㯸英语表达不完整怎么办？孩子的英语表达不完整，我觉得完全没有关系。英语是一门语言，能让别人理解就行了。比如，我设置了一些场景，问他要去厕所怎么说、要点餐怎么表达、要一个汉堡怎么表达、要一个黄瓜汉堡又怎么说、洗手吃水果怎么说。他的回答虽然不严格符合主谓宾结构，但关键词都表达出来了。我觉得这已经是很大的进步了，毕竟这些关键词能表达出来，在当下的环境之下，别人是能理解他的意思的。 𐟓ˆ 英语学习效果：从最初的“Hello”到简单的单词，再到不严谨的句子，孩子的进步是明显的。最初他一个朋友都没有，但现在放学后还要和朋友们疯玩不肯回家。甚至有好朋友邀请他参加生日派对。我觉得他每天都在进步，孩子的适应能力真的不要小觑。

英语流利度不是靠说出来的，是泡出来的！你有没有过这种感觉？明明那些单词和表达你都能看懂，但一到自己开口的时候，怎么就突然想不起来了呢？𐟤” 我还记得，以前我总以为自己说不好英语是因为说得太少，所以怪身边没有英文环境，没有说英语的伙伴。于是，我召集了三五好友，大家约定只在寝室里说英语。结果呢，寝室里一下子变得冷清起来，没人说话，真是有点尴尬。后来我才发现，光靠开口说英语并不能提高流利度。那到底该怎么做呢？我总结了一些经验，分享给大家：语言习得：不知不觉中学会的技巧 𐟧 语言习得是一个无意识的过程。你可能不知道自己什么时候学会了某个词汇或表达，但突然有一天你就能在日常生活中用上了。习得的结果是能力技巧的提高，还能提升语感。你不需要死记硬背语法规则，当你习得一门语言时，你会知道什么是对的，什么是错的。所以，习得才是负责语言产出的重兵强将。那么，怎么练习习得呢？答案是：获得大量可理解性输入。也就是说，你要读大量你读得懂的内容。比如，多读英文小说、文章，多听英文歌曲、电影，这样你就能在不知不觉中积累语言知识。语言学得：有意识地学习 𐟓š 语言学得是有意识地学习单词、语法和用法。这通常发生在英语课堂上，老师会纠正你的语法错误。语言学得推崇“延迟满足”，你需要背很多单词，学很多语法，才能输出正确的句子。通过“学得”收获的语言知识，很难直接运用到语言产出中。反而，这些知识会作为“纠正器”来纠正你说出来的句子。举个例子，很多人讲起the, an的用法头头是道，但他们懂得语言规则，却用不好，擅长纸上谈兵而已。英语流利度=语言习得80%+语言学得20% 𐟓ˆ 要想练成英语流利度，就得靠习得（大量可理解性的输入），而不是刻意的死记硬背。可理解性的输入需要你持续努力，通过听力和阅读来吸收这门语言。在最开始的时候，不应该痴迷于英语流利度。词汇若是没有放入真实语境下去体会，是永远不可能神奇般地出现在你嘴边的。语法若是一味靠大量题目来纠错，那么多语法，光靠枯燥的练习是没办法在有生之年学完的。在你能顺利说出一句完整的英文句子之前，你就应该把自己沉浸在英文环境里。结语 𐟌Ÿ 你能说出来的所有内容，都不是靠你现场现造现编的，而是你在开口前就已经看过或者听到过那些词组的用法，所以才能想得起来。所以，别急，慢慢来，泡在英文环境里，你会发现自己不知不觉中就能说出流利的英语啦！

中等生怎么准备小升初？一位家长说，孩子上六年级，学习中等，怎么准备小升初，好在初中追上去？主要还是看语数英三门功课。语文就是阅读和写作，基础知识只要认真背就行了。阅读不好的话，就要增加课外阅读量，意林读者这些杂志多读一点。还是初中要求的36本名著，担心读不懂的可以配合名著导读。至于作文，直接考中考范文，不要担心看不懂，初中一共三年，作文没有多大分歧，多看多仿写，练多了水平就上去了。数学的话先不要考虑难题，先把计算练出来，到了初中计算更复杂，现在要是不好，赶紧每天加强练习。英语就抓词汇量和阅读。单词可以用新概念第一册和第二册，阅读除了增加英文读物外，也可以每天做2篇阅读理解。到了初中，英语阅读理解的文章会变得越来越长，阅读能力和字词掌握弱的话，做起来会很累。我是聊教育的奶爸，每天分享一点学习小方法，一起加油！#教育创作激励计划#

少喝鸡汤，多读书！英语秘籍嘿，大家好！今天咱们继续聊聊怎么让孩子在英语学习上少走弯路，多读英文书！𐟓š 桥梁书：从动画漫画到纯文字我家小宝在小学低年级的时候，就开始接触纯文字的英文书了。之前他看了不少英文动画和漫画，像《神奇校车》、《我的第一/二/三/四个图书馆》、《老鼠记者》和《How to Train Your Dragon》这些。这些书不仅内容有趣，而且听音频也很方便，基本上听读同步进行。孩子似乎没什么障碍就顺利过渡到了桥梁书的阶段。大部头书：从超级英雄到历史地理到了四年级，我家小宝开始看一些大部头的英文书，比如《Percy Jackson》系列、《Harry Potter》、《可怕的历史》、《可怕的地理》和《可怕的科学》等等。这些书不仅有文字，还有音频可以听，听读结合效果更好。孩子现在对这些超级英雄和魔法少年的故事简直爱不释手，书都翻得毛边儿了。佛系妈妈的心得：按年龄段找资料整个过程中，我其实没怎么操心英语课的事儿，总是对机构不满意。不过孩子好像很平稳地就达到了PET和FCE的水平。现在回想起来，我觉得最大的助力就是按年龄段给他找了很多资料，全方位的资料！𐟎‰ 英语学习的秘诀：多读多看多听所以，英语学习的技巧是什么呢？就是多读多看多听！读不出来就跟读，听不明白就反复听。积累到一定量，孩子自然就能输出了。最好找个靠谱的外教交流输出，原版教材一大堆，注意选择。语言习得：坚持提供英语环境语言这个东西，说不难，但其实大部分人都没有习得第二语言。说难，也有很多小朋友实现了日常交流自由。所以，立志让孩子习得另一门语言的妈妈们，请坚持给孩子提供英语环境，这非常非常重要！请一定要坚持，这比你寻找任何机构都更高效、更省钱！希望这些小心得能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更好的英语学习环境吧！𐟒ꀀ

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