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连奏最新娱乐体验_连奏的弹奏要领包括(2024年12月深度解析)

内容来源：方新你好影院所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

oc三连奏#自家oc#

钢琴初学者必学：三种基本奏法详解嘿，钢琴爱好者们！如果你已经掌握了一些基本的乐理知识，并且能够大致识谱，那么今天的内容非常适合你！今天我们来介绍三种钢琴的基本奏法：断奏、跳奏和连奏。断奏（p1-3）𐟟㊦–�，也称为断音弹奏法，是钢琴基本奏法之一。断奏的弹奏过程可以分为四个步骤：摆好手型、手臂自然提起、手臂自然下落和指尖肌肉垫着力触键。这四个动作是一个自然、连贯的有机整体。每个音之间都断开的弹奏方法，称为断奏。单手单音断奏练习双手交替断奏练习双手同步断奏练习双音断奏练习跳奏（p5-7）𐟟 跳奏是断奏的发展变化形式，在音符上标有跳音记号：“.”（长跳音）和“▼”（短跳音）。手指贴近琴键，指尖用力反弹、触键敏捷，手指离键迅速，声音集中、透亮而富有弹性。切忌手臂拍打琴键和音符时值过于短促等现象。单手跳奏练习双手交替跳奏练习双手跳奏练习连奏（p8-9）𐟟ከ🞥可𜌥ˆ称连音，是一种音与音紧密相连的弹奏方法。需要连奏的音符，一般用连线（一个弧线）或legato加以表示。连奏时手指的触键方式不是爆发性的快击挥动，而是训练有素的缓慢触摸。连奏要求按照相应的指法次序，依次抬动手指弹奏，变换抬动手指过程中，不可将所有手指完全离开键盘。连奏要求较稳定的控制技术，以及手、腕、肘、臂等各活动部位的圆滑、平稳、协调。单手连奏练习双手交替连奏练习双手配合连奏练习双音连奏练习好了！今天的分享就到这里，下一期我们将分享一些断奏、跳奏与连奏的钢琴练习曲。大家有空的话，记得一起练起来哦！𐟒ꀀ

乐曲欣赏 | 曹桂芬《河南曲牌连奏》中国古筝网的微博视频

钢琴入门𐟎𙯼š奏法详解 𐟎𖠩ž连音奏法让学生体验重量自然下落，手臂放松的感觉。首先，慢慢提起手腕，让手自然下垂（可以适度甩甩手腕感受放松），略高于键盘后自然落下。落下后，手腕略低于手，保持拱形手型。除了正在触键的指尖和指尖关节用力外，其余手指、手掌、手腕、手臂、肩直至整个上半身都要保持松弛状态，使肩和臂的重量畅通无阻地“凝聚”在指尖上。从3指开始练习，因为3指是最有力、最容易指挥的手指。掌握3指的动作用领后，依此类推学习其他四个手指。在学习非连音奏法时，要充分发挥学生的音乐听辨力，辨别各种方法弹出来的声音的好坏，努力追求一种不敲不砸、不虚不浮，像敲钟一样圆润、丰满的声音，使其在学琴初期就建立起一种正确的声音概念。 𐟎𖠨🞩Ÿ𓥥法体会音与音间的连贯，关键是重心的移动。连音奏法应从两个音的连音开始，让学生在学习两个音的连奏中体会与非连音奏法一样的落下，然后再轻轻抬起第二个手指，像走路一样，把第一个音落下去时手指所承受的重力均匀、平稳地转移过去弹奏第二个音，紧接着又像弹奏非连音时一样将手再提起来。掌握了两个音的连续奏后，再练习更多音的连奏，逐步扩大。学习连音奏法时特别要注意音与音的连接，后一个音未弹出之前，前一个手指不能离键，否则弹出来的音就不连贯。 𐟎𖠨𗳩Ÿ𓥥法分为手臂跳音、手腕跳音、手指跳音等多种。青少年学生启蒙教学可从手臂跳音入手学习。手臂跳音的弹奏是与非连音一样地提起手腕重量落下，手指一触及键盘立即反弹起来，迅速离键，轻巧、富有弹性。这种跳音对于学生来说易于掌握，但不容易区分与非连音的关系。注意下键后手腕、手臂放松，利用手指的反弹力迅速离键。手臂跳音奏法运用于音符节奏进行不太快，力度强或较强的单音、双音或和弦的跳音。其次是学习手腕跳音奏法，这种跳音手臂不动，保持稳定的拱形手架子，以手腕关节为枢纽上下运动。它的动作像小鸡啄米时颈部灵活快速上下摆动的姿态。整个手部像鸡头，指尖像鸡嘴，而手腕则相当于鸡脖子。手腕跳音由腕发力，通过腕关节放松而有弹性地上、下动作，加上手指的弹跳力加以完成。应用于速度较快，力度弱或较弱的连续性单音、双音或和弦跳音。还有手指跳音奏法的学习，它要求指掌关节上、下动作敏捷，有爆发力，手指快速下键后力量集中于指尖，一经触键即迅速弹离键盘。手指跳音宜用于力度弱而速度快的连续性单音跳音或同音反复音。

姚迪闪耀，国家队选人遭质疑天津女排连奏凯歌，3:1 力挫江苏女排，3:0 横扫北京女排，姚迪堪称关键先生，凭一己之力盘活整支队伍。这不禁让人想问女排国家队主教练与排管中心：你们可会汗颜？第一问，朱婷、李盈莹、王媛媛、袁心玥乃巴黎奥运中国女排四大主力，姚迪与之配合默契无间，为何遭弃用？难道所谓自尊与脸面竟比国家荣誉还重？第二问，选人之时高呼国家荣誉至上，那实际选人标准究竟为何？真能坦荡荡宣称毫无私心？第三问，联赛最佳二传姚迪，个人多次表达为国效力决心，却连国家队替补都不能入，难道只因未参加集训营？这岂不是将个人意志凌于国家荣誉之上？国家队选人用人之道，实在令人费解。欢迎评论区留言

𐟎𖩒⧐𔦖𐦉‹必看！自然演奏法的三大秘诀✨ 𐟑‹欢迎来到钢琴世界！今天，我要和大家分享一些关于钢琴弹奏的自然演奏法，让你轻松开启钢琴之旅。𐟒– 𐟎ˆ专业钢琴演奏法虽然严谨，但对于初学者来说，做到正确的基本姿势并放松自然才是最重要的。也就是说，我们要追求的是自然演奏法。 𐟒𚤸€、正确的坐姿首先，坐姿要自然放松，重心放在脚尖和臀部，坐凳子的一半或至少1/3，不要靠椅背。身体挺直并略前倾，力量传至手指。琴凳的高低要根据身高调节，前臂与手臂下方和键盘保持同一水平高度或微微高于琴键。脚放在踏板附近。𐟎𕊊𐟤š二、基础手型手要放松呈半圆形，手指略向内弯。轻轻握拳再放开形成半圆状，关键是指掌关节与大指和小指指关节站立，手腕下方与键盘水平，掌关节突出呈拱形。大指和小指支撑好可保持手型，手指第一关节要训练站立能力。𐟒ꊊ𐟎𙤸‰、触键方法教学只要求掌握最基本的触键法，即断奏与连奏。断奏是音与音断开，连奏是音与音紧密连接，用连音线表示。对于成年人初学者尤其是娱乐学习，可以用哼唱体验法快速掌握。以哼唱或默唱带动手上触键感觉，心中有音乐，用手指歌唱，检验演奏效果，事半功倍。𐟘‰ 𐟎𖨦弹好钢琴曲，了解乐曲背景和乐谱符号含义很重要。用自己感受理解哼唱，没有单一标准，只要感觉好听，力度、速度及表情记号到位，就能弹出好听的音乐。总之，弹钢琴要用心体会，音乐在心中，钢琴是表达工具。𐟒— ✨对于坐姿，可以每天花几分钟时间专门调整坐姿，感受正确坐姿带来的力量传导。 ✨基础手型的练习可以在不弹琴的时候，经常做握拳再放开的动作，强化手部记忆。 ✨触键方法上，多进行哼唱体验，选择简单的曲目，反复练习断奏和连奏，感受不同的触键效果。宝子们，快来试试自然演奏法，开启你的钢琴之旅吧！𐟑

徐洪老师的讲座让我对音乐有了新的认识！好久没听到这么让我深思的讲座了！感谢徐洪老师的精彩分享！以下是我总结的一些关键点，欢迎大家一起讨论和补充：目标𐟎ﯼš每个音都有一个目标，每次触键都是瞄准后的结果。我非常认同这个观点，觉得它不仅适用于音乐，也适用于其他领域。就像舞蹈中的“形未到，意先行”，你需要对所弹的声音和曲目有一个预设，就像靶纸上的10环，每一次的下键都是瞄准，都是努力实现这个预设的过程。并不是随机的、随意的、碰运气，出声儿就行！当然，这对小朋友的启蒙教学来说是比较难的，需要他们心中对声音有预设，这需要很长时间的培养。连奏legato：音与音之间的关系连奏legato的关键是音与音之间的关系，声波与声波之间的关系。两个声波彼此连接，就能做到所谓的连奏！并不需要手部做一些无谓的延长和发声以后对琴键的施压。这是我最受启发的一部分，也是引发我长时间思考的一点。当时徐老师用笔在琴上“戳”了一首夜曲出来，旋律是非常连贯舒服的，这佐证了他的观点，也激发了我的探索欲。如果声波的连贯是可视化的、可以被量化的，那我们的演奏法是不是可以更加科学和严谨，并不单纯只能用“靠耳朵听”来检验是否连贯？！学曲子的步骤𐟎𜊧œ‹谱想象声音的形态如何在机械上实现手部动作（即发力）总之，感谢徐老师带来的干货，让我一下回到了学生时代，对学术保持敬畏和热爱❤️。

𐟎𙠩’⧐𔥭椹五大坏习惯，你中招了吗？ 𐟎𜠱. 忽视调号：大小调加起来有二十四个，调号有十二个（例如G大调一个升号，bA大调四个降号）。不看调号的直接问题就是错音满篇，本来是四个升号，应该用黑键弹奏。结果因为没有看到调号所以全部都没有升，造成乐曲没有调性，杂乱无章。 𐟎𜠲. 奏法不规范：钢琴奏法分为断奏，连奏，跳奏。有的人弹琴只看了音高，不管奏法。这样弹出来的音乐不能够完美的阐释乐曲所要表达的内容：比如说表现青蛙跳的时候应该用跳音弹奏，表现抒情风格时应该用连奏，表现巴洛克时代的音乐时应该用断奏，如果刚好相反或者只用其中一种，那么就会显得没有音乐性。弹奏的效果自然也是大打折扣，不能表现出乐曲内涵来。 𐟎𜠳. 不认五线谱：很多人在一开始学钢琴的时候为了更快的认谱，往往把五线谱译为简谱然后再弹奏。殊不知，这样的习惯很不好。越往后越不好弹，随着曲子难度的增加翻译成简谱则会耗费更多的时间（越往后学音符会越来越多）。而且译好以后没有了节奏，也不知道在那个音区（往往是小子二组的弹到了小字三组）。乐谱的旋律线也没有了，进而不知道力度的强弱走向。所以译简谱看似为了方便，实则得不偿失。 𐟎𜠴. 不分强弱：钢琴的英文叫做piano，弱的，它的本意是：能轻能重，能响能弱的琴。一般而言：一首乐曲里面，旋律相对高音的部分应该弹奏的响一些，旋律相对音低的部分应该弹奏的弱一些。在钢琴程度达到一定程度时（解决了错音和指法问题以后）就可以注意力度问题了。同一首曲子，同一台钢琴，同样的速度，两个人弹出来的感觉不一样，期中最大的原因就是力度的掌控不一样。对力度控制的好的人弹出来的就好听，力度没有起伏，相对平铺直叙的就弹的不甚好听。 𐟎𜠵. 不按书上指法弹奏：书上的指法都是为了更顺的弹奏而写上去的，如果弹琴不看指法，轻则手型会出现不规范的问题，重则弹不下去（往往是弹着弹着手指不够用了）。一开@始没有养成用书上标注的指法弹奏，有可能局部是可以弹的，但是前后句连起来则衔接不上，往往会出现曲子怎么弹都弹不流畅的现象。以上都是初学钢琴会存在的小问题，好习惯要一点一滴养成，不论成人学琴还是孩童学琴都应该养成良好的学习习惯。

以下是较为客观、平和的改写内容，避免偏激指责，突出姚迪成绩：姚迪强势复出，率队斩获二连胜！她用优异赛场发挥，证明实力，惊艳众人。 12 月 3 日女排中超联赛关键一役，老将姚迪担纲二传，传球精准、调度灵活，盘活攻手线，李盈莹不再单打独斗，副攻、接应纷纷发力，天津女排借此 3 - 0 横扫北京女排，拿下关键胜利，凭 20 分重回积分榜前三。首战回归，姚迪助力球队 3 - 1 力克江苏女排，还揽获全场最佳，状态堪称火热。姚迪此番归来连奏凯歌，不禁引人深思：过往她缺席赛场，错失不少良机。像是老帅王宝泉执教时，姚迪上场机会寥寥，队伍接连遇挫；中国女排主帅蔡斌主推战术下，打法激进，队员适配困难，李盈莹孤掌难鸣；还有中国排协曾未启用姚迪，让她报国无门。如今姚迪用出色表现证明，只要上场，她仍是女排赛场不可或缺的关键力量，未来可期。

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