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髓鞘怎么读前沿信息_髓鞘发育迟缓能治好吗(2024年11月实时热点)

内容来源：方新你好影院所属栏目：教程更新日期：2024-11-27

髓鞘怎么读

如何在屏幕时代培养孩子的自控力？最近读了一本非常适合暑假的书——《屏幕时代，重塑孩子的自控力》。起初我以为这只是一个标题党，但内容确实很有参考价值。这本书不仅教我们如何控制孩子的屏幕时间，也适合那些手机上瘾的人。如果我们都控制不了自己刷手机的手，又怎么能保护我们的孩子呢？虽然我还没看完这本书，但书中的一些观点确实让我受益匪浅，做了些笔记分享给大家：初学走路的孩子如果长时间盯着屏幕，大脑中的髓鞘形成水平会降低，也就是所谓的“脑白质异常”。进一步的研究显示，这些孩子的读写能力和语言能力也会比较低。青少年每天查看手机150次，这让他们反应被动、神经紧张，并产生不安和焦虑感。但这并不是150个理性决策的结果，而是习惯使然。当我们渴求点赞、评论、不断刷屏、在社交软件上切换，在游戏中打怪闯关，“渴求多巴胺的刺激”时，上瘾就由此产生了。过多的屏幕时间会产生大量不健康的皮质醇分泌，触发压力反应。减少催产素、血清素、内啡肽的自然释放，而这些是长期保持健康、幸福和成功的关键。 2018年，世界卫生组织将“游戏成瘾”列入《国际疾病分类》中，将其定义为一种对电子游戏的过度沉溺，会对学业、社交或职业造成重大影响，并持续至少一年以上的精神类疾病。社交网站和app会利用“人性的弱点”来吸引你的注意力，阻止你退出，阻止你删除软件，阻止你参与现实生活中的活动。他们会用到关于神经系统科学、心理学、语言学、认知科学和社会行为学等各学科的研究来达成这个目的。当我们使用免费的网络服务时，我们就不再是顾客，而是产品了。我们沉迷网络时，其实是在短暂的愉悦感中暂时逃离现实的焦虑，这是一种转移注意力的方式。儿童和青少年特别容易受到电子屏幕和游戏上瘾的侵害，因为他们的大脑额叶还没有发育成熟，在长远计划和自我调节方面还存在困难。在屏幕时代，我们该如何重塑孩子的自控力？不妨去读读这本书吧！

如何培养孩子的阅读理解能力？家长们常常困惑于孩子的阅读问题，比如：孩子虽然爱读书，阅读量也很大，但阅读能力似乎没有明显提升，读完就忘。孩子只喜欢看那些搞笑的无营养的书，对经典书籍不感兴趣。看书时只是盲目追求情节，不会停下来思考，这样的阅读到底能吸收多少？看了那么多书，写作文还是无从下笔，阅读对写作的帮助不大。每次读完一本书，孩子就马上去取第二本，坚决不多看一眼读完的那本！这些问题通常是因为孩子还没有成为一个“主动阅读者”。高效的阅读需要主动深入地理解、记忆、反思和拓展。不带思考的阅读，对知识和信息的掌握必然低效且易逝。美国塔夫茨大学的认知神经科学家和儿童发展心理学家玛丽安ⷦ𒃥𐔥䫯𜈍aryanne Wolf）在《普鲁斯特与乌贼：阅读大脑的故事与科学》一书中指出，人不是天生就会阅读的，阅读是后天发展起来的能力。人的头脑里没有专事阅读的基因，需要借助一些已有的功能来发展出阅读的能力。书中根据大脑髓鞘的发展变化，将“人类阅读行为”分为5个阶段：萌芽、初级、解码、流畅、专家。其中，“解码”是阅读力培养的重点，也就是我们常说的“阅读理解”。大脑扫描发现，孩子作为“新阅读者”，刚接触阅读时，需要众多脑区的共同合作，包括视觉、听觉、语言与概念区。而不同脑区的整合能力则取决于每一个区域的成熟程度、区域间联合区的成熟程度，以及这些区域联结和整合的速度。这些联系和合作要靠髓鞘形成，而绝大部分的孩子需要到5～7岁，神经纤维的髓鞘才基本完成。这也是为什么小学三年级后，才正式进入阅读理解的学习。

孩子沉迷手机？大脑变化惊人！ 𐟧 让我们来看看健康的大脑和沉迷手机的大脑之间的区别。 𐟘Š健康的大脑，纹路清晰健康，饱满。 𐟑🦲‰迷手机的大脑，就像萎缩了一样。 ❗❗❗️这不是危言耸听！ 𐟙‡小朋友需要每天接受不同的大脑刺激，才能发展成为一个健康和健全的大脑。而手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激，经常只集中在原始区域。 𐟒𛲰19年，国外医学会出版的《儿科》杂志发表研究称，通过对大脑的扫描显示，如果孩子在屏幕前的时间过长，大脑中的髓鞘水平降低，会出现脑白质异常，进而影响孩子的读写、语言、逻辑思维以及情绪控制能力等等！ 𐟓𑧔Ÿ活中注意观察你会发现，公共场合那些三四岁就在刷短视频的孩子，很多都是爷爷奶奶在带，他们可能文化水平不高，也没有精力应付小孩的哭闹，而给他一个手机他就能安静玩一天，何乐而不为呢？相反，越是精英家庭，越不让孩子轻易接触手机和电子产品。乔布斯的孩子小的时候不能玩ipad，而且也不许智能设备出现在餐桌上；比尔盖茨的三个孩子，直到14岁才拥有他们自己的手机。这些科技大佬深谙电子产品成瘾的原理。你看到的任何一个你感兴趣的东西的背后，都有一个团队为了多吸引你3秒、5秒的注意力而绞尽脑汁。 —— 这就是为什么我建议家长们都看看《屏幕时代，重塑孩子的自控力》这本书的原因！𐟓– 𐟑€我们的孩子一出生就被各种电子产品包围了，完全禁止电子产品做一个“山顶洞人”是不可能的。我们需要做的，是帮助孩子建立自控和自律，让电子产品成为有用的工具，而不是我们变成电子产品的奴隶。书里清楚的告诉我们，𐟚륓ꤺ›是需要孩子避免的“有毒科技”、❌哪些是需要限制“垃圾科技”、⭕哪些是可以适当享受的“健康科技”。如果你的孩子已经有了沉迷的问题也没关系，书里教你用6周时间6个步骤，重建家庭电子产品的使用规则！ 𐟑𐟏𛦨Š登老师在读完本书后推荐说：”读完这本书之后，我相信关于手机的问题，用作者的方法来解决就足够了，因为她已经说到头了。”

国际公认的儿童注意力训练法一，对于家有 2 - 12 岁儿童的家长来说，孩子的注意力问题常常令人困扰。而国际上公认的舒尔特方格训练法，是一个简单有效的解决方案。二，标准训练方法是在 A4 纸上画 5*5 的格子，随机写上 1 - 25 的数字，让孩子按顺序指出并诵读，用时越短注意力水平越高。还有倒读、找数字、方位练习等延伸玩法。训练时要注意眼部休息、经常更换表格内容、逐渐增加难度。三，儿童注意力不集中可能由多种原因造成，如触觉防御过当、前庭发展不成熟、髓鞘化不良、核心肌肉力量不足等。这些因素相互作用，影响孩子的注意力集中能力。四在为孩子进行系统全面的感统评估之前，家长可以从三个层次开展家庭训练。一是身体基础能力训练，包括触觉、前庭觉和体能训练；二是身体精准运用训练，如姿势维持和身体运用；三是视听知觉训练。总之，感统训练能有效提升儿童注意力，但这是一个过程，家长要有耐心，引导孩子坚持训练。舒尔特方格训练法简单方便，家长们不妨收藏起来，帮助孩子提高注意力的集中度和稳定性。你们认可吗？#热点引擎计划#

六岁孩子语言障碍，家长该如何应对？𐟤” 经过几年的康复治疗，孩子的语言能力依然有限，只会说“爸爸妈妈爷爷”等简单的词语。虽然康复老师非常专业，但孩子的语言进步缓慢，让人担忧。医院检查显示，孩子可能患有语言障碍，髓鞘化不良或点状脱髓鞘改变，这可能会导致语言发育迟缓。面对这种情况，家长该如何帮助孩子改善语言能力呢？𐟤𑊊首先，家长需要保持耐心和信心，继续与康复老师合作，制定适合孩子的康复计划。同时，家长也可以通过以下方式来帮助孩子：多与孩子交流：尽管孩子可能无法主动表达，但家长可以通过与孩子进行简单的对话来刺激他们的语言发展。使用图片和符号：对于语言能力有限的孩子，使用图片和符号可以帮助他们更好地理解和表达。阅读：阅读是提高语言能力的好方法，家长可以选择适合孩子的绘本或故事书，与孩子一起阅读。鼓励孩子尝试：即使孩子只能说几个简单的词语，也要鼓励他们尝试表达，这样可以帮助他们建立自信。寻求专业帮助：如果孩子的语言能力没有明显改善，家长可以考虑寻求其他专业机构的帮助，如语言治疗师或儿童发展专家。通过这些方法，家长可以帮助孩子逐步提高语言能力，让他们能够更好地与外界沟通。在这个过程中，家长的耐心和坚持是非常重要的。𐟒ꀀ

脱髓鞘患者只要熬过这两个时期，不仅复发风险低，离治愈迈出一大脱髓鞘疾病是一大类病因各异，但都以神经髓鞘脱失为主要特征的疾病。它有多种类型，比如多发性硬化、视神经脊髓炎谱系疾病等。不同类型的脱髓鞘疾病有着各自独特的表现和复杂程度。有些患者可能会出现视力下降、肢体无力、感觉异常等症状，而且这些症状往往会反复发作，给患者的生活带来极大困扰。对于脱髓鞘患者而言，有两个时期是降低复发风险的关键。在发病后的 1 - 3 年，是复发的高峰期。这个阶段，患者的身体就像处于一场风暴之中，免疫系统和神经系统之间的平衡被严重打破，各种症状可能频繁出现。而如果能顺利度过这个高风险阶段，随着时间推移，到十年左右，复发概率会显著降低。这是因为经过前期的治疗和身体的自我调整，机体与疾病之间逐渐达到了一种相对稳定的状态。另一个低复发风险时期则与患者的治疗依从性和身体恢复情况密切相关。当患者经过系统治疗，病情稳定并且持续一段时间后，体内的炎症反应得到有效控制，髓鞘修复机制开始发挥更好的作用，这个时期只要维持良好的身体状态和治疗方案，复发风险也会很低。生活中的点滴呵护患病期间，患者一定要保持充足的休息。身体在休息时可以更好地自我修复，就像给身体的各个器官和系统按下了 “修复键”。避免食用辛辣刺激性食物，这些食物可能会刺激身体的免疫系统，加重炎症反应。相反，应该适当多吃富含蛋白质、维生素等营养物质的食物。比如，新鲜的蔬菜水果富含维生素和矿物质，鸡蛋、牛奶等富含优质蛋白质，这些食物可以为身体修复受损髓鞘提供所需的原料。避免过度劳累和熬夜是生活调理的重要内容。过度劳累会使身体的免疫系统功能下降，容易让疾病有机可乘。适当的运动可以增强机体的免疫力，使身体更有能力抵抗疾病的侵袭。对于一些患者来说，经过大量激素治疗后，可能会出现不同程度的症状缓解。比如，原本无法握拳的患者，经过治疗后可以逐渐握紧拳头。在视力方面，有些患者的视力模糊情况得到改善，能够更清晰地看清周围物体，阅读和识别环境的能力有所增强。头晕症状在部分患者身上也有所缓解，发作频率降低，程度减轻。

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