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陶罐和铁罐课文在线播放_陶罐和铁罐课文图片(2024年11月免费观看)

内容来源：方新你好影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

陶罐和铁罐课文

你们更喜欢哪个版本的插画？𐟎芨😨𞗨🙧ﾦ–‡《陶罐和铁罐》吗？𐟓š 下面是以前的一个版本，现在是最新版本。你们更喜欢哪个画风呢？为什么？𐟤” 𐟓𗠦’图来源于人教版小学语文书。 --- 𐟑‘ 故事背景：从前，国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 --- 𐟒젩™𖧽与铁罐的对话： “你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 --- 𐟕𐯸 时间流逝：时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 --- 𐟑€ 人们的发现：许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 --- 𐟒�•…事启示：读了这个故事，我想到了陶罐的谦虚和铁罐的骄傲。陶罐虽然被铁罐嘲笑，但它依然保持自己的本色，最终得到了人们的认可和尊重。而铁罐则因为自己的骄傲和轻蔑，最终被遗忘在历史的尘埃中。 --- 𐟎蠦’画风格：你们更喜欢哪个版本的插画呢？为什么？𐟤” 欢迎在评论区留言，分享你们的看法！𐟓

𐟓š陶罐与铁罐的故事设计𐟓– 𐟎“部编版语文三年级下册，我们迎来了《陶罐和铁罐》的精彩故事！这个故事不仅富有教育意义，还能让我们在阅读中收获快乐。 𐟓Œ教学目标： 1️⃣ 认识陶罐、铁罐等词语，丰富我们的词汇库。 2️⃣ 通过朗读课文，理解陶罐和铁罐的不同性格特点。 3️⃣ 学会正确看待长处和短处，尊重他人，与人和睦相处。 𐟓š教学重难点：通过分析陶罐和铁罐的神态和语言，理解铁罐的傲慢和陶罐的友善性格特点。引导我们懂得每个人都有长处和短处，要善于看到他人的长处，正视自己的短处。 𐟎‰教学方法与学习方式：通过讲解、合作学习和分角色朗读等方式，让我们更深入地理解课文内容。同时，我们也可以通过自主阅读、小组讨论等方式，进一步拓展对课文的理解。 𐟓教学过程： 1️⃣ 第一课时：学习本课生词，正确书写。分角色朗读课文，了解陶罐和铁罐的不同性格特点。 2️⃣ 第二课时：精读课文，理解课文重点语句。从陶罐和铁罐的不同结局中，我们学到了什么道理？ 𐟎ˆ教学总结：通过学习《陶罐和铁罐》这个故事，我们不仅丰富了词汇库，还学会了如何正确看待长处和短处。让我们一起在生活中也学会尊重他人，与人和睦相处吧！

𐟓–陶罐与铁罐的寓言故事 𐟑‘在遥远的古代，有一个国王的橱柜里藏着两个特别的罐子：陶罐和铁罐。铁罐自恃坚硬，看不起脆弱的陶罐。𐟒ꊊ𐟌𑧄𖨀Œ，时间流转，许多年后，陶罐因保存完好出土成宝，而铁罐却消失得无影无踪。𐟘𐟒ᨿ™个故事教会我们：每个人都有自己的长处和短处，要学会尊重他人，不要过于自负。𐟤 𐟓š课文分为两个部分，前半段讲述铁罐如何嘲笑陶罐，后半段则揭示了时间的流转和陶罐的珍贵。通过这个寓言故事，我们可以明白一个道理：每个人都有自己的价值和特点，我们应该学会欣赏和尊重。𐟌Ÿ

𐟓š三年级语文阅读精华笔记𐟓– 𐟓˜探索三年级下册语文的奥秘，我们为你整理了21页的精华笔记！从课文中心思想到人物品质概括，再到全册书古诗、文言归纳，一应俱全。 𐟓š课文中心思想： 1️⃣《三衢道中》描述了诗人行于三衢道中的见闻和愉悦心情。 2️⃣《绝句》通过描绘春天美景，展现了诗人对大自然的热爱。 3️⃣《惠崇春江晚景》则是对画中景物的生动描绘。 𐟑夺𚧉饓质概括： - 《燕子》中的燕子形象活泼可爱。 - 《陶罐和铁罐》中，铁罐傲慢自负，而陶罐则谦虚友善。 - 《池子与河流》告诉我们，只有勤奋才能取得成就。 𐟓–全册书古诗、文言归纳：我们精选了《绝句》、《惠崇春江晚景》等经典古诗，让你一次掌握全册重点。 𐟓此外，我们还为你整理了语文园地中的重点句子和仿写句子，帮助你更好地理解和运用语文知识。 𐟌Ÿ快来领取这份三年级语文阅读精华笔记吧！让你的语文学习更加高效有趣！

𐟏𚩙𖧽与铁罐的故事𐟔堭语文课教案 𐟎•™学目标： 1️⃣ 认识11个生字，学会写12个生字，并能正确读写“骄傲”、“谦虚”等词语。 2️⃣ 通过分角色朗读课文，结合相关词句，了解陶罐和铁罐的不同性格特点。 3️⃣ 默读课文，说出陶罐和铁罐之间的故事，懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理。 𐟓š 教学重难点：通过分析陶罐和铁罐的神态和语言描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚友善的性格特点。 𐟔 教学过程：第一课时情境导入，揭示课题同学们，今天我们要学习一个非常有趣的故事，故事中有两位主角，一位是陶罐，另一位是铁罐。看看它们之间发生了什么有趣的故事吧！初读课文，整体感知默读课文，标注自然段序号。分段读文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？精读课文，理解文意铁罐是怎样奚落陶罐的呢？边读边画出相关语句。课件出示一组对话，说说你体会到了什么？用傲慢的语气把铁罐的话读一读。通过铁罐的言行，谁能猜测“奚落”的意思？陶罐不但不生气，反而称铁罐为兄弟，这说明了什么？自主学习后面的两组对话，思考：铁罐和陶罐的情绪分别发生了怎样的变化？指名上台分角色表演三组对话内容。复习巩固，识字写字课件出示生字，引导学生观察。师范写生认为难写的字。第二课时复习导入说说陶罐和铁罐分别给你留下了什么印象。精读课文，总结升华默读10-17自然段，理解重点词语。陶罐和铁罐的结果如何？当初铁罐有没有想到它们会有这样的结果？总结全文，感悟道理学习了陶罐和铁罐的故事后，你喜欢谁呢？为什么？从陶罐和铁罐不同的结局中你明白了什么道理？分角色朗读课文。创造想象，训练表达被摆放在博物馆里的陶罐，有一天晚上做了个梦，梦中，它与铁罐相见了。想象一下铁罐见了陶罐，会对它说些什么吗？试着写一段对话吧。

慢性子裁缝和急性子顾客 𐟓š《急性子顾客与慢性子裁缝》故事讲得短一些。这个单元的主要目标是帮助孩子们学会初步复述故事。提醒孩子们，复述故事不是背诵故事，而是要学会借助表格等工具梳理课文内容，用自己的话说出来。因此，在上课时，我先讲解复述的方法，然后把大量的时间交给孩子练习复述。 𐟧 引导：这么长的课文，要讲清楚可不容易。老师在这里给大家两个锦囊，帮助大家梳理课文。锦囊一：找主人公带着大家回顾之前学过的课文里有哪些主人公。《急性子顾客与慢性子裁缝》、《卖火柴的小女孩》、《池子与河流》、《陶罐和铁罐》的主人公写在标题里了。《牛肚子里旅行》的主人公藏在课文中。锦囊二：找变化这个变化可以是主人公之间的关系变化或者心情变化，也可以是故事发生的时间变化或者是地点变化等等。在这篇课文中，什么在变化？学生：时间！我：请找出表示时间的句子。我：随着时间的变化，什么也在变？学生：顾客的需求。我：很好，我们可以像这样列出表格，借助表格梳理故事内容，这样一来也不会遗漏重要情节。请学生填课后表格，依靠表格简要复述故事。问：这么讲故事生动吗？有趣吗？摇头。问：复述故事时还需要注意什么呢？寻找能体现人物性格的句子，读好对话。有些关键词可以在复述的时候用上，比如顾客追问的“秋天？夏天？春天？”，比如“蹭的一下”等等。先练习复述第一天发生的事，随机点评。（这里提醒孩子找出能帮助你复述清楚故事的关键词）以小组为单位，四人分别讲清楚四天发生的故事。小组展示，相机点评，over。

𐟓š陶罐与铁罐的故事课堂精要 𐟓–在三年级下册的语文课本中，有一篇引人入胜的课文——《陶罐和铁罐》。这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，要学会尊重别人哦！𐟒ꊊ𐟑‘国王的橱柜里，骄傲的铁罐看不起脆弱的陶罐。铁罐常常嘲笑陶罐，但陶罐并不在意，它认为它们生来就是为了盛东西，而不是互相碰撞。𐟥㊊𐟌꯸随着时间的流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭，厚厚的尘土堆积。许多年后，人们来到这里，发现了那个被埋藏的陶罐。𐟔他们惊喜地发现，陶罐依然光洁、美观，而旁边的铁罐却连影子也没见到。𐟘𐟒ᨿ™个故事教会我们，每个人都有自己的价值和存在意义。不要过于自负，也不要轻易看不起别人。要学会和睦相处，共同进步哦！𐟌Ÿ 𐟓课堂笔记：陶罐和铁罐的故事、每个人都有自己的长处和短处、要学会尊重别人、时间流逝与变化、发现陶罐的惊喜。𐟎‰

𐟓š三年级必背知识点大揭秘𐟎‰ 𐟌Ÿ三年级的小朋友们，你们是不是正在为学习烦恼呢？别担心，今天就来给你们揭秘三年级必背的知识点！𐟓– 𐟌𑩦–先，我们来看看课文中的知识点。比如，《守株待兔》这个故事，它告诉我们不能只凭侥幸心理，指望靠好运气过日子哦！还有《陶罐和铁罐》，这个故事教会我们要尊重每个人的长处和短处，和睦相处。𐟐𐰟‘늊𐟎覎夸‹来是人物品质的归纳。比如，《燕子》中的燕子形象，它们活泼可爱，是我们学习的好榜样。还有《池子与河流》中的池子和河流，池子懒惰、贪图安逸，而河流则志向远大、勤奋努力，这个故事告诉我们不能贪图眼前的安逸，要勇往直前！𐟌Š𐟦† 𐟓最后，我们来看看必背的古诗和课文内容。比如，《鹿角和鹿腿》中的“池子与河流”的故事，它让我们明白要勤奋努力才能取得成功。还有《忆江南》这首诗，它让我们感受到了江南水乡的美丽风光。𐟌„𐟏ž️ 小朋友们，这些就是三年级必背的知识点啦！希望它们能帮助你们更好地学习，取得优异的成绩哦！加油！𐟒ꢜ耀

𐟓š三年级下册语文精华笔记𐟓 𐟌Ÿ三年级的小朋友们，这里有一份超全的语文笔记等你们来领取哦！𐟎‰ 𐟓–第一单元，我们深入了解了《三衢道中》、《绝句》和《惠崇春江晚景》等经典古诗，感受了古人的诗意情怀。𐟖‹️ 𐟓š第二单元，我们一同走进了《守株待兔》、《陶罐和铁罐》等寓言故事，明白了勤劳与智慧的重要性。𐟒ኊ𐟓˜第三单元，我们探索了《纸的发明》、《元旦》等课文，领略了古代文化的魅力。𐟎Š 𐟓™第四单元，通过《蜜蜂》、《花钟》等课文，我们了解了自然界的奥秘和科学探索的精神。𐟔 𐟓•第五单元，我们走进了《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》等奇幻世界，激发了无尽的想象力和创造力。𐟌ˆ 𐟓˜第六单元，我们学习了《剃头大师》、《童年的水墨画》等课文，感受到了童年的快乐与纯真。𐟘Š 𐟎‰最后，我们还复习了全册的古诗，从《绝句》到《元日》，每一首都蕴含着深厚的文化底蕴。𐟓œ 这份笔记涵盖了三年级下册语文的所有精华知识点，希望它能成为你们复习和备考的得力助手！加油哦！𐟒ꢜ耀

小学语文教资面试必考课文清单𐟓š 𐟓† 教资面试即将来临，小学语文教师资格面试的考生们注意啦！ 𐟓š 面试内容主要集中在三到五年级的课文，建议大家重点熟悉这些课文。 𐟓– 试讲题库的顺序为：阅读课、古诗、文言文、拼音、识字。按照这个顺序来备考，事半功倍哦！ 𐟓 以下是高频考点课文清单：《纸的发明》《大青树下的小学》《观潮》《小虾》《鹿角和鹿腿》《荷花》《赵州桥》《陶罐和铁罐》《白鹅》《亡羊补牢》《清平乐ⷦ‘居》《彩色的梦》《听听，秋的声音》《走月亮》《白桦》《海上日出》《火烧云》《囊萤夜读》《猫》《呼风唤雨的世纪》《蜜蜂》《慢性子裁缝和急性子顾客》《蝴蝶的家》《墨梅》《金色的草地》《母鸡》《在牛肚子里旅行》《铺满金色巴掌的水泥道》《一块奶酪》《古对今》《我们奇妙的世界》《人之初》《动物儿歌》《搭船的鸟》《小毛虫》《小池》《宿新市徐公店》 𐟓š 备考建议：正确、流利、有感情地朗读课文。边读书边想象画面，体会词句的含义。引导学生感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 𐟓– 答辩准备：教学重难点是什么？自主、合作、探究的学习方式有哪些注意事项？ 𐟓 答辩参考：教学重点是正确、流利、有感情地朗读课文，边读书边想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。教学难点是引导学生感受大自然的壮观，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，引导学生与他人交流自己的阅读感受。自主、合作、探究的学习方式是适应时代要求和语文教学的一种有效方式。这种学习方式是指学生在教师的启发和帮助下，以自身为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富语言的积累，培养主动探究、团结协作、勇于创新的精神。希望这份清单能帮助到大家，祝大家教资面试顺利通过！𐟎‰

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