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ハ怎么读最新消息报道_け什么意思(2024年11月热点汇总)

内容来源：方新你好影院所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

ハ怎么读

如何高效备考EJU？我的学习方法分享经过了一个多月的努力，我终于写出了这篇考学分享的下篇！上篇已经分享了我的考学经历，这次主要讲讲很多人问我的EJU学习方法。每个人的学习方法都不一样，希望大家能找到适合自己的方法哦𐟘Š 摆正心态首先，我觉得最重要的就是摆正心态。不管别人怎么说，关于EJU还是要自己亲自尝试后才能知道它的真正难度。过度焦虑和盲目乐观都是不可取的！日语我的日语基础其实不太好，来日本之前只学了8个月。来日本后，我先做了一次EJU的模拟题，结果惨不忍睹。之后我开始刷题和做过去问，慢慢积累生词和不熟悉的语法，并定期复习和总结。阅读速度和理解速度也慢慢提高了。不过我不会一次性做很多题，因为那样无法消化和理解。最好根据自己的水平确定一次完成的量。考前除外，考前我每天做一套日语、文综和数学的真题，找找做题手感。听力方面，我选择精听而不是听抄，因为觉得太费时间。我选择复述，这样不仅能磨耳朵还能练习口语。一开始很慢，但慢慢会变好。注意不要想着一口吃成个胖子。文综文综我用的是ハイレベル这本书，内容比较基础但全面。学文综时要带着问题去学，不是单纯看过就算了。要多查相关内容，我觉得世界史の窓就挺好用的。在查相关内容时你会发现之前没注意过的知识点，然后补充到书上也算是一种积累了。还有，重要的是每天看一点。每天抽出20分钟看看文综，其实能记下很多东西。我第二次考EJU几乎是裸考，但和第一次差距不大。数学数学应该是文科生的噩梦了𐟘…。我用的是チャート式的I+A，根据考纲去刷题！总结题型，找自己薄弱点，然后再去刷题。最后的小建议考试中不要太紧张，适度紧张就好，不要被其他人影响。以上就是我的一些方法，希望对大家有帮助。（EJU不能决定一切，它只是一块敲门砖，校内考同样重要。如果EJU没能取得理想的成绩，也不要放弃，努力是不会白费的）希望这些分享能对你们有所帮助！

日语学习必备：6大实用工具推荐嘿，大家好！最近一直在琢磨怎么分享我的日语学习心得，毕竟之前发的笔记被莫名其妙地撤了，真是让人郁闷。不过没关系，重新来过！教学视频：找到适合初学者的入门指南 𐟓𚊊刚开始自学日语的时候，我搜罗了很多不同老师、不同教材的教学视频。最后发现，有一个叫孙重文的老师讲得特别适合刚学完50音、毫无其他基础的同学。他的视频配套的课本是新编日语教程上册。虽然我没有书，但完全没问题，准备好笔记本和笔，直接做笔记吧！这个老师讲课特别详细，单词部分会扩充一些类似单词，语法部分也会把枯燥的词条用自己的经验讲得特别直白。老师对日本文化了解的挺多的，而且超级可爱，时不时蹦出几句冷幽默。老师的标志性头发也是一大亮点哈哈。总之，大家可以自行看视频发掘老师的萌点。不过，最近在小破站上找不到这些视频了，真是糟心啊！之前发布视频的UP主现改名“ハネイ”，但现在搜索她也找不到资源了。在百度里搜零零散散能找到一些，但不全。我也在继续找找其他资源，如果各位找到了的话也请告诉我哦！记单词App：随时随地学日语 𐟓𑊊学外语很重要的一部分就是记单词。我推荐两个我天天用且使用感非常好的App。第一个是“沪江开心词场”。这个软件可以自己选择想要学习的课本。因为我在学新标日语，所以在这个app里也可以选择这本书辅助记单词。软件很好用，大家可以自己摸索。第二个是“天天日语”。同样可以添加课本，学习这本书里的单词。天天日语有一个好处是每一课最后一部分都有练习口语的部分，可以分角色扮演并录下自己的发音。我觉得这个对口语帮助很大。我同时使用这两个软件来学同一本书。哈哈，年龄大了脑子不好，单词总是记不住，需要反复练习。大家不要嘲笑我哦。词典：查单词的好帮手 𐟓š 学外语也离不开词典。在这里就推荐大家“moji辞书”。这个软件的好处就是输入一个单词后，会列出很多相似的词。比如日语里同样的假名发音会对应不同的汉字和意义，查其中一个的时候，也同时可以看到其他的关联单词。我觉得很好。单词释义比较简洁，对单词如何使用解释的不多，但是对于日常和初级学习完全够了。练习：从输入到输出 ✍️ 自从视频不能看之后，为了继续学习，我把以前买的“大家的日语”的课本翻出来了。自己啃书。虽然和之前视频学习的课本不同，但是语言的学习进度还是类似的。语法差不多，只是词汇有些出入。之前看视频的时候基本都是听老师讲，是一个输入的过程。现在啃课本，我就把它当作输出的练习。 “大家的日语”一册分两本，课本和辅导书。我是这样使用这两本书的：阅读一单元的辅导书，记单词，看语法。做课本的配套练习。注意⚠️，这些配套练习基本是口头练习。但是如果只是口头简单过一遍，记忆太不牢靠，学的不扎实。我的方法是，口头说完，再拿笔在书的空白部分，把每个题都手写一遍。这样既加深了记忆，也练习了写作，还能同时记记单词。好记性不如烂笔头啊！做课本每课的课后试题，包括听力、填空选择和阅读理解。先说听力，听力部分我按要求做好题后，会像做听写一样，把听力内容反复播放，把听力的句子听写下来。写好后对照书后面的听力原文修改。这个对我来讲难度挺大的，尤其是对话。但是我觉得很有用，这样听写一遍，又是对这一课内容的回顾和复习。毕竟我只有一本书，每课的练习题目不多，再加上是自学，学习方式也很单一。这样丰富了学习方式也加大了练习量。翻译辅导书里的句型、例句和语法部分的例句。总之，想要学会，只要肯练，肯定能做到的。笔记本：记录学习点滴 𐟓’ 前面说了我没有课本，我的学习还有很重要的一部分就是我的笔记本。多说一句，有书的同学准备一个笔记本也很有用哦，毕竟学习不能只听只看，好记性不如烂笔头嘛。刚开始我手边有一个之前买的素描本，一直没有用。于是就随手拿来记笔记了。用着用着发现很好用啊。素描本的纸质特别好，而且没有线条格，记笔记自由度很高。我很喜欢呢。这个只是个人喜好，大家请尽情选择自己心水的本本来用。用好看的本子学习也更开心更有动力。其他：看日剧动漫，学日语歌 𐟎𖊊上次那篇内容，留言区有很多日语高阶选手推荐看日剧动漫帮助学习。根据自己学习英语的经验，这个确实很有效。但是无奈我现在日语能力太低，看日剧只能偶尔听懂几个单词，或者听到一些认识的动词，很难听懂完整的一句话。想起以前学英语的时候，老师让我们学英文歌。于是我挑了几首自己喜欢的，语速不太快的日语歌。上网找到歌词，抄下来，把不认识的汉字也标上假名。开唱！磕磕绊绊的勉强唱个七七八八。不是为了练声，主要是练习口语和找找语感。这个过程比起记单词还是有些趣味哒！学习的方法有很多，我的方法绝对不是最好的，仅供大家参考。大家有好的方法也多多留言分享啊！

战国BASARA的台词本被中井和哉抱怨过几千万次，刚刚看本子名称是“ハニー　イフウ　ステイ”我就又想起了这一茬。 BSR的台词是竖着的英文DRAGON，中井好不容易看出这是ドラゴン的时候他们又会纠正说这是抓根，然后也没人告诉他生僻词怎么读，纯属工作折磨人类！

冬季大学院论文写作指南：从零开始到完成大学院的冬季考试，除了笔试和面试，最让人头疼的就是那篇受验论文了。很多学校的冬季考试中都明确要求考生提交一篇受验论文。其实，日本的毕业论文写作和国内的论文写作有些不同。比如，日本没有查重，但有严格的引用规矩。所以，国内的论文写作方法不能直接套用到日本的论文上。那么，冬季论文到底该怎么写呢？根据我的经验，总结了以下几点：论文主题要相关首先，论文的主题必须和你未来的研究领域相关。如果是跨专业考试，那就得重新写。论文简介论文要有日文和英文的简介。字数要求字数要求在1万字以上。不过，像东京大学的要求是注释和图表不算在字数内，所以在日文论文中，注释和文献图的字数本身就很多。我个人经验是，写2~3万字比较保险。如果只写1万字左右，风险很大！合理安排时间合理安排时间也很重要。你需要至少一个月的时间来专心写论文。收集资料收集资料的时间为1~2个星期，大量阅读各种参考资料，把能用的资料整理起来。写作时间写作时间同样为1~2个星期，集中写作。修改修改阶段需要老师的帮助，老师只需要指出论文中的语言错误和逻辑问题，保证论文的原创性，同时让论文逻辑通顺。写作速度根据我的经验，确定题目和内容后，一个星期内平均能写7千到1万字。推荐书籍给大家推荐一本书，叫『留学生と日本人学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』。虽然这本书有些年头了，但内容非常详实，适合新手。每个汉字上都标有假名，指导论文的书我看过不下30本，但感觉这本书最顺滑，知识也很丰富。希望这些建议能帮到你们，祝大家好运！

日文字符大全日文字符种类繁多，包括假名（平假名、片假名）、汉字、罗马字以及各类标点符号。以下是对日文字符的详细归纳：一、假名 1.平假名（ひらがな）：平假名是日语中表音文字的一种，源自汉字草书，主要用于日常书写、语法标记以及女性写作。示例字符：あ、い、う、え、お等。 2.片假名（カタカナ）：片假名也是日语中的表音文字，源自汉字楷书偏旁部首，常用于外来词、强调或科技术语的表示。示例字符：ア、イ、ウ、エ、オ等。二、汉字 •日语中保留了大量汉字，这些汉字在日语中通常具有特定的读音和含义，与中文汉字有所不同。 •示例字符：山（さん）、川（かわ）、田（た）、中（なか）等。三、罗马字 •罗马字即拉丁字母，在日语中常用于表示人名、地名等专有名词的读音，也用于书写外来语。 •示例：Tokyo（东京）、Osaka（大阪）、Kyoto（京都）等。四、标点符号日语中的标点符号与中文有所不同，以下是一些常见的日语标点符号及其读法： 1.読点（、）：相当于中文的逗号，读作“てん”或“とうてん”。 2.句点（。）：相当于中文的句号，读作“くてん”或“マル”。 3.冒号（：）：读作“コロン”。 4.问号（？）：读作“クエスチョンマーク”或“はてなマーク”。 5.感叹号（！）：读作“かんたんふ”或“びっくりマーク”。 6.省略号（……）：读作“しょうりゃくきごう”。 7.鍵括弧（「」）：用于引用或强调，读作“かぎかっこ”。 8.丸括弧（（））：用于解释或插入语，读作“まるかっこ”。 9.短横线（-）：读作“ハイフン”。 10.下划线（_）：读作“アンダースコア”或“アンダーライン”。 11.斜线（/）：读作“スラッシュ”或“オーバー”。 12.波浪号（～）：读作“テルダシ”或“ナミセン”。 13.破折号（——）：读作“ハイパス”或“ダッシュ”。 14.星号（*）：读作“アスタリスク”或“ホシジルシ”。 15.米印（※）：用于注释，读作“ほこみ”或“こめじるし”。 16.井号（#）：读作“シャープ”，在日语中可表示序号或五线谱中的升音符号。 17.邮政符号（〒）：读作“郵便”或“郵便マーク”。 18.箭头（→）：读作“やじるし”。 19.数字符号（①②③等）：读作“にゅうじてん”或按数字顺序读作“まるいち”、“まるに”、“まるさん”等。此外，日语中还有一些特殊符号，如长音符号（ー）、浊音符号（゛）、半浊音符号（゜）等，用于表示日语中的特殊发音和语法结构。综上所述，日文字符包括假名、汉字、罗马字以及各类标点符号，每种字符都有其独特的用途和读法。希望以上信息能帮助您更好地了解日文字符。

京都美食推荐：怀石料理体验𐟍㊂𗩢„约制一人食𐟉‘️ 提前一天通过tabelog预约，午餐价格7k，酒水到店另点～ ⷠp5左上角展示的是日本传统的目卡布，非常特别𐟤”️ p6是热土豆金桔羹，土豆里还有肉末，意想不到的美味组合 ⷠp8的朗姆酒冰激淋搭配葡萄干，豆腐慕斯口感细腻𐟍抂𗠩䐥Ž…位于衹园花见小路，环境舒适，日式小屋风格。店内小哥展示了他学中文的本子𐟓，每一道菜都拿着本子读给我中文菜名～阿姨非常亲切𐟌𘯼Œ离开时我提出想拍照，她帮我拍了一张，并等我和朋友一起拍完照后，又帮我拍了一张照片 ⷠ地址：〒605-0062 京都府京都市東山区花見小路東入ルアートハイツ 1F ⷠ营业时间：11:30-14:00 17:00-23:00（周一休息）

日语绘本阅读心得：从零开始到成就感满满刚开始读日语绘本的时候，真是收获满满。一开始我只能读2-3岁阶段的绘本，4-5岁的觉得有点太长，单词也不太熟悉。没有汉字间隔，有时候查单词都不知道从哪儿开始。不过，我坚持一个一个词地查，没想到竟然也能查出不少单词来。这些日语绘本的故事真的很可爱，单词量也增长得很快。虽然是儿童故事，但并不简单，生词也不少。对于我们外国人来说，简直是挑战极限。不过我还是硬着头皮读下来了，最后觉得非常有成就感！其中最难的一篇是《北极熊》，这篇绘本有很多单词，查了好久。不过还好，大部分单词都能查出来。另外，《豌豆》和《红色》这两篇都是2-3岁的绘本。新手不友好的一点是，这些绘本没有汉字，所以断句有点困难。不过，图片对理解内容帮助很大。如果查出来的单词和图片相符，我就算是查对了。有些地方还是看不懂，不过我觉得一幅图看懂60%以上，有一两个信息点匹配得上的话，我就很满足了。基本上故事的大概意思都能理解，大致发生了什么也都知道。还是很幸运的。一开始看到那么长的一篇心里还打鼓，不过后来一步一步地也读下来了。而且这些小故事都非常暖心，大部分是关于小动物的。每个小故事出现的都是同一主题的单词，非常方便记忆。目前为止我看了五则小故事：《まてまてグリンピース》：讲的是烧卖上的豌豆“逃跑”的故事。它跑到了蔬菜盒里、玩具盒里，甚至跑到小熊的鼻子里和正在睡觉的青蛙的尾巴上。作者喜欢烧卖但不喜欢豌豆，最后把它吃掉了。《なんだろう？》：一群小动物在森林里发现了一个奇怪的玩意儿。天鹅把它戴在脖子上，兔子戴在耳朵上，松鼠穿上身体，麋鹿戴在角上。但他们都说人类没有这么细的脖子、这么长的耳朵、这么小的身体和角。最后圣诞老人来了，原来是他丢失的手套被找到了！圣诞老人给了小动物们一人一份礼物后就走了。《オローラハンターズ》：讲的是北极熊和海豹一起去找寻极光的故事。他们一大早就来到飞机场，看到了一张看极光的海报。第一天观光被取消了。海鸥告诉他们需要天还没亮的时候就出发。他们一直走一直走，走到黑猫女士的麦芬店吃了点东西。后来他们来到海边，一直等一直等，海水和吹来的海风都很冷。海豹拿出柠檬汁来暖手。他们一直等一直等，等到太阳都出来了，照亮了他们的面庞。虽然没有看到极光，但他们一点也不气馁，反而高兴地返回动物园了。他们在动物园给大家讲了旅途的整个故事，并且永远不会忘记。这些绘本不仅让我学到了很多单词，还让我感受到了日语的魅力。虽然有时候会遇到困难，但每一步都充满了挑战和乐趣。希望以后还能继续读更多的日语绘本，不断提升自己的语言能力！

如何在日本找到最佳日语学习资源？𐟓š 想要在日本学好日语？除了语言学校，你还可以探索其他学习资源。𐟔 以下是几个值得一试的方法： 1️⃣ 社区中心（コミュニティセンター）：这些地方通常有志愿者日语老师，他们可能是日本人，提供免费的或低费用的教学。𐟑袀𐟏려𝠥碌奜訿™里学习听、说、读、写，同时了解更多日本文化。 2️⃣ 社区活动室（コミュニティハウス）：这些设施不仅提供学习空间，还是结识其他日语学习者的好地方。𐟑堩€š过与他们交流，你可以获得更多的学习机会和不同的视角。 3️⃣ 私人教师：如果你想要更个性化的教学，可以考虑聘请私人教师。𐟑颀𐟏려𛖤𛬤𜚦 𙦍 的需求和进度来制定教学计划，帮助你更快地提升。 4️⃣ 在线课程：利用现代技术，你可以通过在线课程平台学习日语。𐟒𛠨🙤𚛨ﾧ苩€š常提供灵活的学习时间，适合忙碌的学生。 5️⃣ 文化体验活动：参加日本的文化体验活动，如茶道、和服体验等，可以帮助你更好地理解日本文化，从而提高你的日语水平。𐟎𖊊6️⃣ 志愿者活动：参与志愿者活动，如社区清洁、帮助老年人等，可以结识到乐于助人的日本人，他们可能会成为你的语言学习伙伴。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把通过这些方法，你可以在学习日语的同时，更好地融入日本社会，体验日本文化。𐟌Ÿ 记住，学习语言是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。加油！𐟒ꀀ

我也没那么后悔学日语小语种啦！最近高考的消息真是铺天盖地，忍不住也来凑个热闹。我的专业是张雪峰老师强烈劝退的小语种——日语。曾经在大学期间去日本交换留学过，回国后通过自学学了会计，在一家日企短暂实习过，但最后还是适应不了辞职了。现在从事的工作和日语几乎没关系，而且很大概率不会再重回日企。很多人觉得我付出这么多时间和精力学的语言，最后却没用在找工作上，多少有点遗憾。如果问我后不后悔，我会说：“有一点，但不多”。今天我不想谈学日语有多后悔，只想说说“既然选择了，如何不那么痛苦地学完日语”。首先，我们要明白，语言只是一种工具。它可以让我们见识更广阔的世界。拿我自己举例，如果我没学日语，我这辈子可能都没机会去日本留学。在那里，我见识到了美丽的风景，喜欢日本的天空和大海（虽然其实只是真正大海的一部分）。我还感动于日本人工作时的兢兢业业。我喜欢吃咖喱饭、蛋包饭，还尝试了怀石料理。留学期间，我们曾去过很多地方，原来《窗边的小豆豆》里描述的故事来源于真实。阅读日本原版书时，和阅读中文版的感觉完全不一样。不了解日本文化，我不会明白《银河铁道之夜》中康涅贝拉和乔班尼的告别意味着什么，也不会懂得《白夜行》中为什么雪穗最后都没有回头一次，更不会为了《挚友》中惠美和霞美的友情而潸然泪下。如果不是学了日语，我也不会看很多日剧。为了练习听力，我看了《西瓜》《东京爱情故事》《悠长假期》《告白》《白夜行》《凪的假期》《金鱼妻》《朝五晚九》《逃避可耻但有用》……为了写论文，我翻找了很多樋口一叶《青梅竹马》改编的动画片，为了更好地理解物哀，找了《源氏物语》的动漫、电视剧。这些心态也不是一时半会儿能练成的。去留学之前，因为背日语单词和语法而想吐，一字一句地敲下了“日语，想说爱你不容易。”也因为考级通过不了而抓耳挠腮、痛苦不已。即使在最后考到N1的时候，看着那张纸，我陷入了疑惑：“努力很久却只能达到母语者的小学水平，真的值得吗？”在日企拿着微薄稳定的工资，感受着パワーハラ，痛苦不已时思考了很久还是决定从事自己更热爱的工作，但也没打算放弃日语。语言这种东西，积累多了总有用得上的时候的。

2025日本留学，新变来袭！ 𐟎“ 高度人才签证政策宽松化最近，日本高度人才签证的申请难度有所降低。入管局首先将高度人才签证的适用范围扩大到了100多所大学，不仅限于日本国内的大学。此外，还降低了高度专门职1号イ、1号ロ和1号ハ的门槛。虽然这些变化对大多数人的影响不大，但从这些变化中可以看出入管局对留学生政策的一个态度。 𐟎“ 九州大学教授不收研究生最近，九州大学益尾教授在官网上发布了一封中文信，明确表示不再接受研究生申请。原因是很多中国学生把研究生作为跳板，并不是真心想考进教授的研究科。九州大学本身就重视笔试，教授也表示会在修士考试中做到公平公正。 𐟎“ 专门学校就业限制放宽有些同学可能不知道，专门学校毕业后在日本就业的限制逐渐放宽。虽然外国人在专门学校毕业后想要获得工签，需要所学专业与所从事的工作有相当程度的关联性，但入管局的态度正在逐渐变得灵活。比如，美容美发、烘焙料理、音乐动漫配音等专业之前无法拿到工签，但现在入管局表示“需要灵活判断”。 𐟎“ 语言门槛提高入管局对语言学校申请者的日语能力要求提高了。很多语言学校不再认可日语学时证明，而是要求有日语证书。这个变化很有道理，因为学时证明有太多空子可钻。150个学时至少要达到N4水平，但实际上提交学时的学生中有几个能把五十音图背下来的。此外，通过语言学校考专门学校的要求也提高了，要么需要N2证书，要么必须在语言学校读满一年（之前规定是半年）。 𐟎“ 特定技能范围扩大特定技能政策自19年开始实施以来，到目前为止特定技能签证，特别是特定技能2号的人数远远没有达到预期。因此，日本计划加强力度，提高目标人数上限，并扩大执业许可范围，新增自动车运输、铁路、园林、木材四大产业。

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