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三年级下册除法竖式计算下载_三年级下册除法竖式计算练习题(2024年11月测评)

内容来源：方新你好影院所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

三年级下册除法竖式计算

𐟓š三年级数学每日练习小纸条𐟓– 𐟌Ÿ𐟌Ÿ三年级下册数学课内每日计算小纸条来啦𐟎‰ 𐟌Ÿ𐟌Ÿ完整版32页可打印，包含口算题、填空题、数字题等多种题型哦！ 𐟔一、口算题： 42㗲= 26+9= 57-38= 1500-700= 99㷳= 930㷳= 0+22= 83-57= 390㷳= 29+68= 𐟔二、竖式计算题： 825㷷= 986㷸= 132+12㗳7 23㗳8-250 63㗳6= 812㷷= 32+65㗳7 850+27X38 𐟔三、脱式计算题： 860㷳= 647㷷= 269+85㗳9 25㗸9+199 900㷲= 57㗳7= 440+13㗳6 215+35㗴7 𐟔四、应用题：小明期末考试语文、英语的平均成绩是93分，数学成绩公布以后，他的平均成绩提高了2分。小明做除法，把除数9看成了6得出的商是76,余数是5，正确的结果是多少？小明家果园里的苹果树的棵数是梨树的4倍，苹果树比梨树多324棵，小明家果园里的苹果和梨树各多少棵？杨老师的年龄数减去2除以5加上8,再乘6,正好是72，你能推算出杨老师的年龄吗？图书馆新近科技书和故事书共780本，其中科技书的本数是故事书的6倍。图书馆新近科技书和故事书各多少本？小明把252张相片放在相册里，如果每页放8张。可以放多少页，还剩下多少张？要把相片全部放完，需要放多少页？有两根同样长的铁丝，第一根卖出36米，第二根卖出24米，结果第二根剩下的米数是第一根剩下的2倍，这两根铁丝原来有多少长？

𐟓š高思导引三年级高效刷题攻略𐟓– 𐟌Ÿ 三年级高思导引刷题攻略来啦！以下是经过整理的必刷讲次顺序，帮助你高效备考。 1️⃣ 四则运算一枚举法一（计算问题第1讲）简单加减造竖式（基本应用题第2讲）五倍问题（应用题第1讲）周期问题（枚举法一有序考第3讲）鸡兔同问题（计数问题第1讲）找规律（计算问题第2讲）等差数列一重点（3和差倍问题一面线段因第5讲）间隔与阵列（应用题第2讲）几何图形的认知（初级数字迷第2讲）长与角度的计算（数字谜问题第1讲）周期问题看总结规律（第7讲）简单求除法竖式（应用题第3讲）鸡兔同笼问题一（应用题第4讲）等差数列再模块核心石（计算问题第3讲）几何图形的认知（几何问题第1讲）盈亏问题一（应用题第5讲）智巧趣题一（组合问题第1讲）四则运算二（计算问题第4讲）枚举法（计数问题第2讲）和差倍问题二（应用题第6讲）简单乘除法竖式（数字谜问题第2讲）鸡兔同笼问题二（应用题第7讲）四则运算三（计算问题第5讲）间隔与阵列术小对方阵十等差数列应用文文勿难（应用题第8讲）算符与数字（数字谜问题第3讲）盈亏问题二（应用题第9讲）长度与角度的计算（几何问题第2讲）智巧趣题二（组合问题第2讲）数学万花筒 𐟓 参考答案详见高思学校竞赛数学导引ⷤ𘉥𙴧𚧣€‚希望这份刷题攻略能帮助你更好地掌握知识，取得优异成绩！𐟎“

𐟓š新学期四年级数学预习计划全攻略𐟓– 𐟓˜ 三年级升四年级的暑假数学预习攻略来啦！这份五页纸的计划表，助你开学大爆发！ 1️⃣ 数位顺序表：熟记数位顺序，包括亿级、万级、个级等，掌握计数单位和进率。 2️⃣ 面积和长度单位换算：1平方米=100平方分米，1米=100厘米，熟练掌握换算公式。 3️⃣ 角的度量与分类：学习角的符号和度量方法，掌握锐角、直角、钝角等分类。 4️⃣ 两位数乘一位数和三位数乘两位数的口算方法：提高计算速度和准确性。 5️⃣ 平行四边形和梯形的特征：了解平行四边形和梯形的定义及性质。 6️⃣ 除法算式：掌握除法的计算方法和商的变化规律。 𐟓 家长签字处，记录孩子的学习进度和收获，共同监督孩子的数学学习。 𐟒ꠦŒ‰照这份计划表，孩子们的数学能力将在新学期得到显著提升！快来一起预习吧！

𐟓š三年级竖式计算大挑战𐟧ŸŽ“ 三年级的小朋友们，准备好迎接竖式计算的挑战了吗？这里有300道精心设计的竖式计算题等你们来解答哦！ 𐟓 题目涵盖了各种数学运算，包括加法、减法、乘法和除法。每一道题目都是对小朋友们数学能力的考验，相信你们一定能够迎刃而解！ 𐟒ꠥ🫦奊入我们的竖式计算大挑战吧！看看谁能成为数学小能手，解答出所有的题目！加油哦！ 𐟎‰ 完成所有题目后，别忘了和你的小伙伴们一起分享你们的答案，看看谁能解答出更多正确的答案！

三年级上册数学知识点全解析 ### 第一单元：混合运算 𐟧Š 法、减法、乘法和除法：这四种运算统称为四则运算。没有括号的算式：如果算式里只有加、减法或者只有乘、除法，那就从左往右按顺序计算。有括号的算式：如果有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。括号里的计算顺序：括号里的算式计算顺序也要遵循上述的计算顺序。关于“0”的运算 𐟟 “0”不能做除数：a㷰是错误的。一个数加上0还是原数：a+0=a。一个数减去0还是原数：a-0=a。被减数等于减数，差是0：a-a=0。一个数和0相乘，仍得0：a㗰=0。 0除以任何非0的数，还得0：0㷡（a≠0）=0。 0㷰得不到固定的商：5㷰得不到商。整百数乘一位数 𐟔⊦•𔧙𞦕𐤹˜一位数：先用整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上两个0。整十、整百数乘一位数：先用整十、整百数0前面的数与一位数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。口算整百、整千数乘一位数：先看清楚整百、整千数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。要注意一位数与0前面的数相乘时得到的0不能丢。两位数乘一位数：先把前两位数看作几个十和几个一相加的和，再用一位数分别与它们相乘，最后把所得的两个积相加。整十数除以一位数 𐟔„ 整十数除以一位数：先看一位数与什么数相乘能得到这个整十数，结果就是那个数。按表内除法计算：先不看被除数末尾的0，按照表内除法算出商，再将被除数末尾的0填写在商的末尾。除法算式里的规律 𐟓‰ 被除数不变（被除数不为0）：除数越大，商越小；除数越小，商越大。除数不变：被除数越大，商越大；被除数越小，商越小。口算两位数除以一位数：先把被除数看成一个整十数和一个一位数，然后分别除以除数，再把所得的两个商相加。特殊数列的计算 𐟓ˆ 两个连续自然数之和+1=较大自然数两个连续自然数之和-1)㷲=较小自然数 (两数之和+两数之差)㷲=较大数 (两数之和-两数之差)㷲=较小数小数加减法 𐟓 小数减法：小数相减，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法计算。哪一位上的数不够减，就从前一位退1，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。小数加法：与整数加法一样，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，千万不要忘记满十进一，也不要忘记下一位进上来的一。长度单位的换算 𐟓 将带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数时，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后的第一位数相对应，以此类推。如果米、分米、厘米中某一个单位上一个数也没有，在改写成以“米”为单位的小数时，就在那个单位所对应的数位上写0。

𐟓š 三年级上册《混合运算》练习题集 𐟓 𐟎᫧麩☊计算4-153时，应先算减法，再算除法。计算(21-2)㗹时，应先算括号内的减法，再算乘法。在一算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号的要先算括号内的内容，再算括号外的内容。有40架飞机，吃了8个零件，剩下的每8架放一盘，求可以放几盘，列式为(40-8)㷸。 18-9㗲与(18-9)㗲的运算顺序相同，计算结果相同。把36=18加18=20写成一道综合算式是36+18=20+18。 𐟔 选择题计算(15+6)㗳时，先算加法。 16㷴+4的结果大于16㷨4+4)的结果。把2+2=4和6㷶=6改写成综合算式是(2+2)㷶=6。 𐟧☊想一想先算什么，再算什么。 8㗶-19 54+136-18 8156 45-36㷹 13+63㷹 42㷷+9 (824)㷴 36㷨62) 𐟍Ž 列式计算一共有多少苹果？百百百百百百百百百百。盒子里有几块米糖？23块。平均每盘放几个？18个。把每组中的算式合并成一个综合算式：42㷶=7和20-1=13合并为(42㷶)+20-1=13。把每组中的算式合并成一个综合算式：48㷶=8和15+18=23合并为(48㷶)+(15+18)=23。 𐟧頧𛼥ˆ题在下列算式中加上括号，使之成立：82㗳=18。判断各题是否错误，错的话改正：18-8㷲，28㷴，5，3；42㷶=7-3，24-2=4；42㷶=7-3=24-2=22。解决问题：人和是完成每种小制作需要的大致时间。折纸鹤需要3分，剪纸花需要9分，捏泥人需要9分。陶陶捏了31个泥人，还折了一只纸鹤，他一共用了多少时间？明明一节课有40分钟，他剪了5个纸花之后还能在下课之前折一只纸鹤吗？地球赤道长约4万千米，光在真空中传播的距离是地球赤道长的7倍多2万米，光在真空中每秒传播的距离约是多少万千米？猫的寿命是鼠的寿命的7倍少1年，鼠的寿命约是多少年？购物：面包每袋6元，饼干每袋8元，花生每袋9元，糖果每袋5元。妈妈买了两袋饼干和一袋糖果，一共花了多少元？妈妈付给售货员100元，应找回多少元？妈妈用找回的钱买了几袋花生后，还剩16元，妈妈买了几袋花生？结合情境说一说列算式所表示的意思并算一算：6㗴+8和50-9㗳。

三年级数学怎么学？6个方法帮你搞定！三年级是孩子学习的一个重要转折点，数学难度也开始增加。那么，如何保持稳定的数学成绩呢？以下是一些实用的方法： 𐟧†Ÿ练计算，理解算理三年级数学有很多计算题，但仅仅掌握竖式等简便计算方法是不够的。重要的是理解为什么要这样计算，知其“所以然”。比如，乘法和加法的内在联系，除法和倍数的联系，差倍和倍数的关系等。明白了这些原理后，再进行适当的练习巩固，形成计算技能。 𐟓š 理解概念，注重联系学习概念时，不能只死记硬背，而要理解分析。比如，乘法和加法的内在联系，除法和倍数的联系，差倍和倍数的关系等。这些概念的应用问题，考的不仅仅是计算，而是对概念的理解和应用。 𐟌ˆ 结合生活实际，培养应用能力数学来源于生活，应用于生活。在生活情景中解决问题，理解数量之间的关系，可以培养孩子的数学运用能力。比如，电话费套餐、买三送一等问题，结合实际生活情景帮助理解，更容易。 𐟓 掌握正确的学习方法遇到数学难题时，先读题，理解题意，找出已知和未知；再画图，因为画图有助于理解题意，更加直观；最后列出数量关系。通过这种训练，可以极大地促进逻辑思维能力和分析问题能力的形成。 𐟓– 适当做题，用好错题本三年级数学更加注重逆向思维和知识的理解和迁移，适当做题很有必要，以帮助开拓思路，提高分析、解决问题的能力。对于一些易错题，记录错题并注明出错原因，思考这道题考查的知识点是什么，做到举一反三。 𐟓… 做好预复习当孩子觉得跟不上老师的上课节奏时，必须做好预习。比如，面积做了预习，这样就能跟上老师上课的节奏。如果没有预习，听了课有点难，必须复习，先弄懂课本内容和例题，再做作业。通过这些方法，孩子可以更好地掌握三年级数学，提高数学成绩。

三年级上册数学重难点知识汇总 𐟓š 毫米：长度单位，1毫米等于0.1厘米，0.01分米，0.001米，0.000001千米。 𐟓 厘米：长度单位，1厘米等于1/100米，10毫米，0.1分米，0.01米，0.00001千米。 𐟓 分米：长度单位，1分米等于10厘米，100毫米，0.1米，10分米等于1米。 𐟌 千米：长度单位，1千米等于1000米，100000厘米，1000000毫米。 𐟏‹️‍♂️ 吨：质量单位，1吨等于1000公斤。 𐟔„ 加法：基本四则运算之一，将两个或多个数合并成一个数的计算。 𐟓 加法各部分名称：加号“+”连接各项，等于号“=”表示结果。 𐟔„ 减法：基本四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算。 𐟓 减法的性质：减去一个数等于加上这个数的相反数。 𐟔„ 乘法：将相同的数加起来的快捷方式，结果称为积。 𐟓 乘法算式中各数的名称：乘号“㗢€连接因数，等于号“=”表示积。 𐟔„ 分数：将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。 𐟓 分数各部分名称：分数线、分子、分母，读作几分之几。 𐟔„ 可能性：事物发生的概率，是事物发展趋势的量化指标。 𐟓 位置：所在或所占的地方。 𐟓 方向：指东、西、南、北等方位。 𐟔„ 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 𐟓 除法各部分名称：被除数、除数、商、余数。 𐟔„ 四边形：由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭图形。 𐟓 四边形各部分名称：凸四边形、凹四边形。 𐟔„ 周长：图形一周的长度，等于图形所有边的和。 𐟓 估计：根据情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。 𐟔„ 余数：在整数的除法中，未被除数除尽的部分。 𐟓 余数的性质：余数小于除数，被除数等于除数乘以商加余数。 𐟔„ 秒：时间单位，符号是s。 𐟓 分：时间单位，等于1/60小时，或60秒。

三年级数学：两位数除以一位数的笔算除法 𐟓š 两位数除以一位数的笔算除法 𐟖‹️ 列竖式计算： 23 㷠2 = 23 46 㷠2 = 23 65 - 5 = 13 78 - 63 = 15 84 - 7 = 2 𐟔 判断对错： 12 㷠3 = 4 （正确） 19 㷠4 = 4.75 （错误，应为19 㷠4 = 4余3） 468 㷠2 = 234 （错误，应为468 㷠2 = 234） 𐟌𐠥𚔧”詢˜： 1️⃣ 需要准备多少个筐？ 64 㷠4 = 16 答：需要准备16个筐。 2️⃣ 平均每个班植树多少棵？ 84 㷠3 = 28 答：平均每个班植树28棵。 3️⃣ 他们三人谁录入的速度最快？小明：68 㷠2 = 34 小红：72 㷠3 = 24 小丽：96 㷠4 = 24 答：小明录入的速度最快。 𐟌𘠦升园： 1️⃣ 每2枝扎一束，可以扎多少束？ 96 㷠2 = 48 答：可以扎48束。每3枝扎一束，可以扎多少束？ 96 㷠3 = 32 答：可以扎32束。每4枝扎一束，可以扎多少束？ 96 㷠4 = 24 答：可以扎24束。你还能提出其他数学问题并解答吗？每5枝扎一束，可以扎多少束？ 96 㷠5 = ? 答：可以扎19余1枝。每天捉多少只害虫？ 75天捉了75只害虫，平均每天捉多少只害虫？ 75天捉了75只害虫，平均每天捉1只害虫。妈妈带了100元钱，买一瓶洗发水用了38元，剩下的钱正好买两瓶同样的洗衣液。每瓶洗衣液多少钱？ (100 - 38) / (2 㗠?) = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ? / ? = ??

四岁九个月孩子的数学挑战最近几个月，我家小宝贝对数学产生了浓厚的兴趣，仿佛一夜之间打通了数学的任督二脉。前几天我们坐飞机时，我给他出了一些数学题，他很快就做完了，而且准确率还挺高。在国内的时候，每次聚餐我都会让他给大家出题，进行口算。他似乎对这种互动特别感兴趣，而且每次都能很快给出答案。我发现他在数学方面的表现大概相当于小学生三年级的水平，但没有学过竖式计算。他的计算方法主要是通过拆分法来口算，有时候他会解释计算过程，但很多时候就是凑整凑十，或者先加十位再加个位。比如，乘法是他通过看BBC动画《数字积木》时明白的原理，他自己也会玩方块积木和堆魔方。乘法会了，除法自然也就掌握了。另外，他爸爸开始尝试教他百分比的概念以及概率（因为爸爸的工作经常涉及到概率计算）。开学后，他就要上reception了，我打算提前和老师沟通一下，不然他在学校学十以内的加减法可能会觉得太无聊。最有趣的是，他对时间的数学也非常感兴趣，很容易就能算出小时和分钟，甚至还会读钟表了。看来他真的是个数学小天才啊！𐟧ŒŸ

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