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中班儿歌《知了》最新版_中班儿歌《知了》歌词(2024年12月实测)

内容来源：方新你好影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

中班儿歌《知了》

让孩子爱上古诗的7个趣味绘本推荐 𐟓š 《魔法词语绘本》配《最亮的光》每张图配一句话，让孩子通过图文结合学习词语。内容精准、简单、明了，最后的“迁移能力”小互动让孩子把词语和图文连接起来，巩固记忆。 𐟓– 《爱上母语—-成语、俗语》成语故事生动形象，每个成语都有严谨的解释，配上四张漫画图，让孩子轻松理解成语意思，不枯燥。 𐟎蠣€Š诗意绘本——静夜思》详细解释《静夜思》和《池上》两首诗，配以童真稚嫩的手绘图，引导孩子理解诗的情感和意境，适合古诗词鉴赏。 𐟐𗠣€Š小猪看扛锄头》（绕口令绘本）讲述小猪抗锄头的故事，文字以绕口令形式出现，锻炼孩子的口语能力，故事简单有趣。 𐟌ˆ 《最亮的光》刺猬和小猪相约看山顶的光，途中遇到需要帮助的小鸟、想吃小猪的大灰狼等，最后发现最亮的光是彼此眼中的那道光，温暖治愈。 𐟌🠣€Š魔法词语绘本》配《知了知了》通过图文结合学习词语，内容精准、简单、明了，最后的“迁移能力”小互动让孩子把词语和图文连接起来，巩固记忆。 𐟎𖠣€Š爱上母语——儿童歌谣谜语》每首儿歌配一张手绘图，帮助孩子理解场景下的儿歌内容。这些绘本不仅能让孩子学到古诗和词语，还能通过猜谜语、唱童谣等活动，感受到亲情、友谊、大自然的美好，文字押韵的美也让孩子印象深刻。

错过！原创绘本精选𐟓š 𐟓–：《美丽花绘本•六月刊》适读年龄：3+ 故事内容：《知了，知了》：小男孩噗噗被送到爷爷家过暑假。爸爸离开后，爷孙俩一起吃西瓜、逛公园、抓知了、放知了…无论噗噗走到哪里，爷爷都时刻关心着孙儿的一举一动，爷孙俩也从开始的不亲密到愉快相处…… 《蕞亮的光》：不相熟的刺猬和肥肥猪在山下相遇，他们看见山顶有一道光，怀着共同的好奇心，二人决定去山顶看看。一路上他们遇到了重重困难，互相帮助，终于到达山顶后，却发现那道光消失了… 《小猪扛锄头》：这是一个绕口令儿歌，结合图画，把小猪扛锄头画的惟妙惟肖。《静夜思》：这本书是将唐代诗人李白的《静夜思》和白居易的《池上》，两首诗用国风绘画形式表现出来。另外还有2本配套绘本的魔法词语和，1本儿歌童谣谜语，1本成语俗语。推荐理由：真的很难用言语来形容我对这套书的喜欢！老实说，我家有很多很多绘本，但是我们本土原创绘本却占了很少的一部分，直到我发现了“美丽花”，故事简单却意义深刻。在阅读的过程中真的能感受到我们传统文化的魅力！下面说说我的理由：从内容上来说，它选材非常丰富。每个月会出4本绘本：包含1本传统文化绘本，1本情感绘本，1本东方智慧绘本，1本诗意绘本，还有2本配套大绘本阅读的两本魔法词语绘本，2本爱上母语小绘本，有儿歌、谜语、成语、童谣等形式的表现。从图画上来说：画风有的夸张稚拙，有的清新又充满童趣，可以说是深得我心！超级喜欢！我觉得如果只能订一套年刊，那一定是“美丽花”！

终于找到心仪的童谣绘本啦！𐟎‰ 从小培养宝宝的诗意文化和美育真的很重要。从六个月开始，我就用各种童谣和儿歌给宝宝磨耳朵。英文的有很多好选择，比如SSS和凯迪克旗下的点读童谣，基本够用了。不过，童谣的选择真是让我头疼。买了好几套童谣绘本，结果都不太符合我的选书标准，宝宝也不喜欢。文字不押韵、主题无趣、画风单一这些问题都让我觉得有点踩雷。最深的感触就是，时代越发展，童谣越没有八九十年代那种朴素、有趣又有底蕴的感觉，总觉得有点浮于表面的“轻浮”。直到前不久，我在撸书时发现了这套宝藏绘本——《万里童谣》。每套绘本都针对不同主题，画风很国风，文字押韵水平很高，内容也不是生拼乱造的。最惊喜的是，有些童谣完全可以自己做成手指谣来阅读。从收到书那天起，宝宝就特别喜欢，她会反复询问每一句的内容，可以看图说话，会跟读，还会跟我一起学手指谣。不管是画风还是互动性都深入我心，要知道以前的童谣宝宝好多都是看一遍就不肯再翻了，小孩子还是要多接受些不同风格的刺激才行。为选对绘本暗搓搓开心大笑R] 《万里童谣》是由世界顶级的北师大国家重点实验室联合文学大师赵万里打造的，完全符合孩子的认知发展，恰到好处地感受童谣之美！被选为国家级中国传统文化走出国门的精髓之作。全套6本，诗一样的语言、自然水墨国风，从神话寓言、民间传说、历史地理、农事节气等传统文化资源中寻求创作灵感。共包含77首童谣：《女娲和泥娃》：神话传说《麦花扬，打嫁妆》：传统民俗《知了不知道》：可爱的动物《石榴娃娃》：美丽的植物《土地妈妈》：描摹大自然《花衣裳》：日常生活这套绘本真的是宝藏之作，强烈推荐给大家！

幼儿园小班音乐课《夏天到》全攻略今天给大家带来的是幼儿园小班音乐课《夏天到》的完整PPT、教案和视频。这个活动主要分为四个部分：熟悉歌曲、学唱歌曲、创编歌词和合作演唱。活动目标熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试用欢快、连贯的声音演唱（重点）能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词（难点）愿意与同伴合作演唱歌曲，体验合作演唱的乐趣活动过程由谈话引出主题首先，老师会播放音频或课件，引导幼儿讨论夏天是什么样的，我们怎么知道夏天来了。师：小朋友们，谁能告诉老师现在是什么季节？（夏天），对了，是夏天。那夏天是什么样的呢？它有哪些事物让我们知道夏天来了呢？请小朋友们带着这些问题，来看看这张图找到答案吧。这张图片里有什么？（火辣辣的太阳、爬在树上的知了、池塘盛开的荷花、还有一个热的出汗的小男孩）。对了，小朋友们观察的真仔细。夏天到了，太阳变得火辣辣的，把小男孩的热的小汗珠儿滴滴答答往下流，知了也在树上不停的吱吱唱歌，池塘里的荷花也盛开。学唱歌曲老师边出示图片边念歌词：太阳光火辣辣，小汗珠儿滴滴答。知了吱吱叫，夏天来到了幼儿借助图片理解并记忆歌词。老师完整演唱歌曲，幼儿手拍节奏为老师伴奏，熟悉旋律。小朋友们真棒，都记住了这些歌词，现在请小朋友们帮老师一个忙，请你们拿出双手，小手拍着小手，来听一听老师是怎么唱这首歌的。幼儿借助图片整体跟唱，学习歌曲。接下来，让我们来一起学习这首儿歌吧。借助图片创编部分歌词老师在与幼儿完整演唱歌曲的过程中，用青蛙图片替换知了图片，引导幼儿将歌曲中“知了吱吱叫”的歌词改编为“青蛙呱呱叫”。与幼儿讨论，还有什么让我们知道“夏天来到了”，出示下雨、萤火虫、蜻蜓、荷花等图片。试一试把它们唱到歌里去。借助图片与幼儿一起创编歌词并演唱。合作演唱歌曲最后，老师会邀请小朋友们分组合作演唱这首歌曲，体验合作演唱的乐趣。希望这个活动能让小朋友们更好地了解夏天的特征，并通过音乐的形式感受到夏天的美好。

𐟎秂𙨯𛧥ž器，孩子上瘾的秘密武器！ 𐟎‰探索《我爱唱儿歌》的奇妙世界！这本神奇的点读发声书，是孩子们戒不掉的上瘾利器！𐟘 𐟌𑥛›季儿歌带你领略大自然的魅力，春风吹过，小苗绿意盎然；夏日炎炎，蝉儿欢叫；秋风送爽，雁儿南飞；冬雪飘落，银装素裹。 𐟌™小小的船儿在夜空中遨游，满天繁星闪烁，弯弯的月牙陪伴。孩子们仿佛置身于梦幻的星海之中，感受宇宙的浩瀚与神秘。 𐟦†小鸭子在池塘边欢快地歌唱，黄黄的羽毛、红红的脚掌，可爱至极！孩子们与小鸭子一同摇摆，感受童年的欢乐与纯真。 𐟌Ÿ点读发声书将儿歌与互动游戏完美结合，让孩子们在快乐中学习，成长中感受音乐的魅力。每日沉浸在儿歌的乐园中，陪伴孩子们入眠入梦，唤醒每一个美好晨间。 𐟒–快来一起探索这本充满魔力的点读发声书吧！让孩子们在音乐的海洋中畅游，感受童年的无限可能！𐟎ˆ

𐟐𞤺Œ年级动物儿歌大仿写𐟎𖊰Ÿ𘩝’蛙水中游得欢，小鸟天上展翅飞。 𐟐槟夺†对上唱新歌，鱼儿水里捉迷藏。 𐟐𑥰兔地上蹦蹦跳，小鸭水中找食忙。 𐟐𕧌𔥭树上吃桃子，蜜蜂花间采蜜忙。 𐟐š蜗牛河边慢慢爬，小鱼草丛嬉戏欢。 𐟐𖥰狗门口汪汪叫，小牛河边吃青草。 𐟐Ž马儿地上跑得快，小羊山上咩咩叫。 𐟐“小鸡地上找虫子，小鸭水中找小鱼。快来一起学动物，欢快儿歌大家唱！𐟎𕀀

回不去的童年时光之老年画分享第一百三十五篇——老年画中回不去的童年时光听听这些在熟悉不过的儿歌，你是不是又回到了童年时光。池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风... 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到。爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳….. 门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，二四六七八。咕嘎咕嘎，真呀真多呀。数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭……... 采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。清早光着小脚丫，走遍树林和山冈。她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清；她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐…….” 好作品值得珍藏好文化值得传承好故事值得流传#请看我的秋季旅行vlog#

陪宝宝读儿歌童谣之《一只鹰鹞》一只鹰鹞 𐟦… 一只鹰鹞飞得高，细线轻轻没绑牢。大风一吹线断了，翻个筋斗往下掉。蝉儿树上唱小调，一见吓得大声叫： “老鹰来了，快跑！” 吱呀吱呀不得了。椿蹦吓得伸开爪，蹦进草丛不敢瞧。莎鸡纺纱停住手，纺车摇摇不好摇。青蛙胆小跳水里，转身就跑水里跳。螳螂大胆斗志强，举起两把大砍刀。黄蜂急忙飞过来，背后拖着枪一条。蟋蟀气得唧唧叫，张开大牙赶来咬。萤火虫提灯照，大家齐把老鹰找。哈哈哈，真好笑，原来是只破纸鹞。咕咕……咕咕……咕咕……

二年级上册生字组词笔顺全攻略𐟓š 𐟓– 暑假期间，家长们可以打印出来，贴在孩子的课本上，帮助他们更好地预习和复习生字。以下是详细的生字组词和笔顺内容： 1️⃣ 《小蝌蚪找妈妈》两(liang)：两个、两人、两半宽(kuan)：宽大、宽广、宽心哪(na)：哪里、哪儿、哪边眼(yan)：眼光、眼泪、眼神肚(du)：肚皮、肚子、肚里皮(pi)：牛皮、毛皮、头皮孩(hai)：男孩、孩子、女孩跳(tiao)：心跳、跳高、跳远 2️⃣ 《我是什么》极(ji)：北极、南极、极小变(bian)：变化、变动、变成傍(bang)：傍晚、傍午洋(yang)：海洋、海水、大洋海(hai)：作文、写作、作家坏(huai)：坏人、破坏、坏处带(dai)：海带、皮带、带给给(gei)：送给、带给、分给 3️⃣ 《植物妈妈有办法》法(fa)：办法、书法、方法脚(jiao)：脚步、脚跟、山脚娃(wa)：娃娃、女娃、男娃它(ta)：它们、其它、它日毛(mao)：毛衣、毛巾、皮毛她(ta)：她们、她的知(zhi)：知识、知了、知道更(geng)：更加、更好、更快识(shi)：常识、识字、认识 4️⃣ 《场景歌》处(chu)：到处、住处、深处园(yuan)：公园、园林、花园桥(qiao)：木桥、石桥、天桥群(qun)：一群、人群、群众旗(qi)：升旗、红旗、旗手队(dui)：铜片、铜号、铜板号(hao)：句号、口号、问号领(ling)：本领、领地、领队巾(jin)：毛巾、头巾、浴巾 5️⃣ 《杨树之歌》壮(zhuang)：粗壮、强壮、壮大桐(tong)：梧桐、桐叶、青桐枫(feng)：枫林、枫木、松柏松(song)：松柏、柏树柏(bai)：轻松、放松棉(mian)：棉花、棉衣杉(shan)：水杉、彩木化(hua)：云杉、变化、化妆桂(gui)：桂花、桂圆、桂林 6️⃣ 《拍手歌》歌(ge)：唱歌、儿歌、诗歌写(xie)：写字、书写丛(cong)：填写、丛林、草丛深(shen)：深处、深浅、深夜六(liu)：六月、六一、六天熊(xiong)：熊猫、狗熊、白熊猫(mao)：熊猫、小猫、猫眼九(jiu)：九州、九天、九十朋(peng)：朋友、亲朋好友友(you)：友情、友好方友：方方正正的朋友们𐟑�‘찟‘뀀

这本绘本不一样！水墨风格让动物动起来𐟐氟› 𐟌ž 一只雄鹰飞得高，细线牵着不牢靠。大风一吹线断了，翻个筋斗往下掉。 …… 蝉儿在村头唱小调，听到动静大声叫，椿蹦吓得缩成团，躲进草丛不敢瞧。 …… 螳螂胆大不惧怕，举起双刀气势豪。蟋蟀气得唧唧叫，张开大牙来撕咬。 …… 萤火虫提灯夜巡逻，大家齐心找老鹰。哈哈哈，真可笑，原来是个破纸鹞！ 𐟌™ 初读时欢快如儿歌，再读时却引人深思…… 𐟪故事简介：黄昏时分，一只鹰鹞风筝断了线，从空中坠落。小动物们误以为是老鹰，纷纷作出不同反应：有的躲藏，有的抗争，有的带领大家寻求真相——哈哈哈，原来是只破纸鹞！ 𐟪阅读指导：带孩子读这个故事时，可以问他们：“遇到挫折时，你会选择像蝉和椿蹦一样逃避，还是像螳螂一样勇敢抗击，或者像萤火虫一样寻求真相？” 这个故事告诉我们，面对命运的捉弄，有的人选择逃避，有的人选择抗击，有的人寻求打破僵局找寻出路。就像我们每个人遇到挫折的心路历程，从怀疑惊吓到逃避，再到努力抗争，最终寻求到一条出口，就像萤火虫照亮了黑暗一般，得到光亮。 𐟌Ÿ除此之外，还有很多细节值得带孩子去了解：各种小动物和昆虫的形态特点生僻字背后的有趣故事，比如“鹞”字，它既可以指老鹰，又可以指老鹰形状的风筝图画的深意。封面上和内容里，色彩绚烂的鹰鹞和沉着的老鹰形成了强烈对比，是艺术与真实的碰撞，也教会孩子看看成长的蜕变。

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