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远字草书的正确写法揭秘_远字草书怎么写(2024年11月焦点)

内容来源：方新你好影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

远字草书的正确写法

中国书法四大字体，你知多少？ 𐟓œ中国书法，博大精深，源远流长。今天，我们来聊聊中国书法的四大字体：楷书、隶书、草书和行书。 𐟌🤸€、楷书楷书，又称正楷、楷体、正书或真书，是汉字书法中常见的一种字体。其字形较为正方，不像隶书写成扁形。楷书仍是现代汉字手写体的参考标准，也发展出另一种手写体钢笔字。楷书是有模楷的意思，张怀璀《书断》中已先谈到过。在汉代也是“正体字”的别称，六朝人仍习惯地用着它。 𐟌🤺Œ、隶书隶书也叫“隶字”、“古书”，是在篆书基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。就小篆加以简化，又把小篆匀圆的线变成平直方正的笔画，便于书写。隶书的出现，是古代文字与书法的大变革。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。它起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。 𐟌🤸‰、草书草书，是为书写便捷而产生的一种书体。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。草书的特点包括章草笔划省变有章法可循，今草不拘章法，笔势流畅，狂草则出现于唐代，以张旭、怀素为代表，笔势狂放不羁。 𐟌🥛›、行书行书是在楷书的基础上产生的一种字体，是介于楷书和草书之间的一种字体。行书的书写过程比较舒展，流动。行书是楷书的快写，是楷书的流动。经过几组楷书与行书的个字的分析，发现楷书的转折和点画的形态表现得较为明显。而行书的点画写法需要遵循中锋、铺毫、逆入平出、提按等准则。通过这四种字体的介绍，我们可以感受到中国书法艺术的博大精深和独特魅力。每一种字体都有其独特的历史背景和艺术价值，值得我们深入学习和欣赏。

#教育创作激励计划# #我要上热门# 钟繇的《雪寒帖》存在以下一些争议点： 1.⠧œŸ伪问题： - 观点一：钟繇书法真迹到东晋时已亡佚，目前所见的《雪寒帖》并非真迹，而是后世的临摹本或伪书。由于年代久远，加上历史上的种种变故，很难确定其是否真实出自钟繇之手。 - 观点二：即使是伪作，也可能是在当时现有的留存作品基础上加工创作的，伪作者对钟繇的书法风格有一定的了解和模仿，所以该帖在一定程度上能反映出钟繇书法的某些特点，具有一定的研究价值。 2.⠤𙦤𝓧•Œ定问题： - 观点一：从整体形态上看，《雪寒帖》的字迹较为规整，容易被认为是真书（楷书）。其字体的基本形态和结构具备楷书的一些特征，给人一种端庄、严谨的感觉。 - 观点二：仔细分析会发现，帖中存在不少连笔或局部简化的写法，这是行书的书写特点。并且在帖中结尾处的“具”字甚至带有草书的意味。所以也有观点认为《雪寒帖》应归为行书，或者是带有行书笔意的楷书作品。对于书体的界定存在一定的模糊性和争议。 3.⠦–‡字解读和文意理解的争议： - 文字的准确性：由于是古代碑帖，在流传过程中可能会出现一些字迹的磨损、模糊等情况，导致某些字的辨认存在一定难度，不同的人对一些字的理解和解读可能会有所不同。例如一些笔画的写法和连笔的方式，可能会影响到对字的正确判断。 - 文意的连贯性：对于帖文的整体文意理解，虽然有一些大致的解读，但在具体的语句表达和情感理解上，不同的学者和书法家可能会有不同的看法。例如对于“得张侯书，贤从帷帐之悼”这句话中“贤从帷帐之悼”具体所指的人物关系和事件背景，存在着不同的理解和推测。#教育创作激励计划#

一起探索汉字的奥秘：学习与觉悟 “學”这个字，草书写法快写时上部减省为三点。楷化后，尤其是简化后，字义变得不那么清晰了。其实，“學”字的上部中间是《周易》中的“爻”，代表知识。下面的“子”字代表小孩，而“冖”这个部首象征一块布遮住小孩的头部，表示“蒙童”。老师的作用就是揭开这块布，让蒙童直接面对知识。所以，“學”字上方的两只手，象征老师引导学生直接面对知识。有趣的是，这个字在《说文》里并没有出现，而是在“學”右边加了一个偏旁“攴”，表示一只手拿着鞭子。这也反映了中国人对学习的态度：永远有强迫性。我们希望孩子通过学习超越前一代人，所以必须施加压力，必须有鞭子。古代的科举制度就是这样一种体现。 “斅”字分化为两个：“斅”和“學”。后者去掉了鞭子，孩子说“我学你别打我”，老师说“你想得美，鞭子永远要”，这个字就是“教”，中间的蒙童消失了，但老师的鞭子还是没有放下。可见，没有老师的严格要求，孩子是学不好的。老师与学生是教学相长的，所以这个字就是“效”。后来，“覺”字出现了。经过一套严格的学习，孩子终于掌握了知识，终于看见了智慧，所以觉悟就产生了。学习最高的境界，就是“觉悟”。汉字就是文化，如果都能这样讲汉字，没兴趣、学不会才怪！比如 “䨮”字，可不是某些老师讲的“雪压在山上”，而是人的手掌托着像羽毛的凝雨（雪片）。通过这些字的演变，我们可以看到汉字背后的深厚文化底蕴和丰富的教育理念。每一个字都有其独特的故事和寓意，值得我们细细品味和探索。

乱书：王冬龄的当代书法艺术探索 𐟎芧Ž‹冬龄不仅仅是一位书法家，他更像是一位从传统书法中走出来的当代艺术家。在他的身上，东方与西方、传统与现代、坚守与创新这些看似矛盾的元素竟然能和谐共存。经过三十多年的探索，他终于找到了属于自己的艺术语言——“乱书”。 “乱书”这种艺术形式不仅打破了古今中西文字的隔膜，还坚守着中国传统书法的笔法和笔意。它打破了传统书法笔画不能交叉的铁律，不仅线条可以交叉，字与字还要重叠。虽然写的时候还是凭自己的功力和草书修养认真地书写，但这种交叉与重叠，是靠艺术感觉，也就是《书筏》所讲的“眼布匀称”。王冬龄的“乱书”源于狂草，但又比狂草走得更远。它彻底遮蔽了汉字的可识读性，成为书家直抒情感和寄托精神的方式，把生命的激情表达得淋漓尽致。在新作《乱书：生生不息的中国书法》中，他首次对“乱书”进行了系统性的阐释。 “伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举”，王冬龄始终用作品向观众传达着他以书法介入当代艺术实践的独特理念。他的“乱书”不仅是一种视觉震撼，更是一种情感的宣泄和精神的寄托。

𐟓œ四阶自在行草课堂精要 𐟎“ 智永，王羲之七世孙，是书法史上的传奇人物。他的书法造诣深厚，被誉为“精熟过人”。在陈、隋间，他与兄智楷以书法闻名。 𐟓œ 行书，这种介于楷书与草书之间的书体，因其书写简便且易于识读而备受推崇。智永的行书更是风神娟静，秀逸非凡。 𐟖‹️ 在四阶自在行草的课堂上，我们深入探讨了行书的书写技巧与韵律美感。通过临摹智永的《千字文》，我们更能感受到其书法的魅力。 𐟒ᠨﾧ苧𒾨恥Œ…括行书的笔画特点、结构布局以及如何将楷法与草法巧妙结合，创作出既有楷书端正又有草书流畅的行书作品。 𐟓š 通过这次课程，我们不仅提升了书法水平，还领略到了古典文化的韵味。让我们一起在书法的道路上越走越远吧！

就这五个字，认识三个就是能手，认识四个是高手，全都认识，肯定是书法圣手！进入九月，天气凉爽，和风微拂，是一年之中最适合外出游玩的季节。昨天，我和朋友们一起到临市去玩。目的地是一片群山，山里还有大片的枫叶。只不过现在还没有红，我们去也只是看一看，为以后枫叶红时再次光顾做准备。路程并不太远。一个小时之后，我们就到达了景区。门口有一座广场，广场上的一块巨石吸引了我的目光。巨石是白色的，而巨石上的五个红色大字特别显眼。走过去，原来这是五个草书大字，写的非常开张。书家应该学的是唐代的草圣怀素，字迹大小错落，左右摇摆，布局充满矛盾而又和谐统一。笔画圆润，笔断意连，笔势跌宕起伏。这五个字从上向下排列，如同倾泻的瀑布，又如跳动的音符，充满了美感。同行的几个朋友，对第一个字就产生了争论。有的说是不，有的说念石，争执之下，都把目光看向了我。我是学过草书的，自然明白他们的意思。在这时也不需要藏着掖着，更不能端着了。我跟他们说：第一个字肯定不是“不”字，否则连起来就没有意义了。应该是个石头的石。第二个字，是阴阳的阴字。这两个字的意思当然是石头挡住了阳光，制造的阴影。第三个字是散步的散。下面两个字就很容易了，此时大家也都猜出了这两个字。朋友们，你说这两个字念啥？咱们评论区讨论一下！

每日书法练习：刘子翬《汴京纪事其二》今天练习草书，选择了刘子翬（宋）的七言绝句《汴京纪事其二》。这首诗充满了讽刺意味，痛快地骂了那些误国害民的历史罪人。诗的内容是这样的：空嗟覆鼎误前朝，骨朽人间骂未销。夜月池台王傅宅，春风杨枊太师桥。首句“空嗟覆鼎误前朝”，用一个“误”字，概括了那些失职的官员葬送北宋王朝的事实，提出了全诗的主旨。第二句“骨朽人间骂未销”，既承接了上句的“误”字，又对那些误国害民的历史罪人进行了总结。这些死有余辜的罪人，到底是谁呢？三四两句点出了“王傅宅”和“太师桥”，这些为当时百姓所深知的地点，无需再作明说。值得一提的是，三四两句用了对偶的形式，写了“夜月池台”和“春风杨柳”。这些自然景物并非随意着笔，而是用“风”、“月”这些长存的自然景象，比喻王蒲、蔡京这些追求贪官误国的权臣，将永远被后人唾骂，被载在历史的羞耻簿上。这首诗写法别具一格，不落俗套，讽刺深刻，值得细细品味。通过练习这首诗的草书，不仅提高了书法水平，还能更好地理解诗歌的内涵和意境。

这本书让孩子了解汉字的神奇历史！ 𐟌🠤𝠧Ÿ婁“吗？汉字不仅仅是用来写字的，它们背后还有一段悠久的历史！这本书带你穿越时空，了解汉字的起源和发展。 𐟓š 《好玩的中国字》这本书由张一晗著绘，湖南少儿出版社出版，是历史爱好者和小学生了解中国文字的绝佳入门书。书中详细介绍了汉字的起源、前世今生以及发展过程。 𐟐 远古时期，有个叫仓颉的人，他有着四只大眼睛，是黄帝身边的史官。他根据日月𐟐䥅𝧚„形状，总结了前人的智慧，创造了记录黄帝生活言行的文字。虽然仓颉造字只是个传说，但它代表了创造文字的人群的缩影。 𐟓œ 仓颉造字之后，到了上古时期，人们开始在龟甲和兽骨上镌刻文字，这就是我们熟知的甲骨文。到了商代，商人铸造在青铜器上的铭文，金文出现，笔画比甲骨文柔和，字体也变得圆润。 𐟏† 秦始皇统一六国后，丞相李斯改进了源于金文的大篆字体，规定字体结构，统一书写方式，小篆由此诞生。后来，一个叫程邈的人为了提升文字书写速度，把篆书的方折圆角改成圆润的写法，隶书出现了。 𐟓š 竖长的小篆和宽鞭的隶书慢慢演化成魏碑，这种字体是楷书的前身。到了唐朝，楷书开始真正流行起来，并且成了官员不可或缺的技能之一。印刷术发明之后，楷书也是主要印刷字体。 𐟖‹️ 之后，行书和草书相继出现，把汉字从起源到一步步发展演变的历史清晰展现出来。书中还讲述了已经消失了的古代少数民族文字以及文字的继承和传播。 𐟎蠩š书还附赠了甲骨文书签及历代书法名家的真迹卡片，可供孩子临摹学习。这本书特别适合9岁以上的孩子阅读。 𐟓– 读完这本书，我们不仅了解了汉字的发展历史，还为学生作文增加了素材积累，同时也增强了小读者的民族自豪感。这是一本值得一读的好书！

𐟓œ 三希帖：书法艺术的瑰宝 𐟎蠤𘉥𘌥𘖯𜌦Œ‡的是王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》以及王的《伯远帖》。这三幅作品被誉为中国书法艺术的巅峰之作，代表着中国书法的精髓。 𐟓œ 《快雪时晴帖》是王羲之的行书杰作，全文仅4行28字，却被誉为“二十八骊珠”，展现了作者在大雪初晴时的愉悦心情。 𐟌• 《中秋帖》则是王献之的草书佳作，字形大小正斜组合，行草相杂，展现了其独特的书法风格和艺术魅力。 𐟓œ 《伯远帖》则是王的行书作品，是作者给亲友伯远的一封信，行笔自然流畅，展现了早期行书的典范之美。 𐟏𐠦𘅦œ乾隆皇帝对这些作品极为喜爱，专门设置了一间小暖阁用于珍藏，并命名为“三希阁”。如今，这三幅作品被统称为“三希帖”，成为了书法艺术的瑰宝。

画圈这个字难倒了绝大多数人，不信你来试试看！我觉得难住的这些人，一部分是书法小白，没有接触过草书，自然看不明白是什么字。还有一部分是对兰亭序没有任何的了解，对文学知识的掌握也不够深。否则，这个字不要说会念，捋也能捋出来！可就是这个字，好多人念成了直，又有一部分人选择直接开喷。贬低别人，远比承认自己不足容易的多，也爽快的多，可是贬低别人就能提高自己的能力吗？有喷别人的时间，还不如闷头多学习一会儿，您说是吗？《草诀百韵歌》王羲之

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