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up怎么读音发音英语直播_up怎么读英语单词(2024年12月看点)

内容来源：方新你好影院所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

up怎么读音发音英语

快速记忆元音音标的小妙招 𐟎‰ 嘿，朋友们！上次咱们聊了聊我过去20年里一直搞不清楚单元音读音的糗事，尤其是/陯/㦯/e/这三个家伙。每次老师教音标，总是先让我们读，然后再教我们怎么拼写。结果呢，老师念的和有道字典的发音总是差一大截，搞得我头都大了。根本记不住，不绕晕自己就不错了。首先，咱们得搞清楚，课本里教的是英式音标，用的是DJ音标来标记英语。而有道字典默认的也是DJ音标。美式音标和英式音标在某些地方有点差异，比如/陊Š/，英式念/oꊯ，美式念/陊Š/；/骉™/，英式念/骲/，美式念/骉™/；/e陯，英式念/er/，美式念/e陯；/ꊉ™/，英式念/ꊲ/，美式念/ꊉ™/。可以看出，美式音标把英式的/陯儿化音成了/r/。另外，美式音标不发/钯这个音，所以学不会也不用在意。接下来，如果我们能准确念出以下的单词： on up her about me if also orange to book apple any I A（字母） boy out go hear hair poor 那元音我们就已经掌握了。尤其是/陯/㦯/e/，我们只需要记住它们分别是about/陋ˆbaꊴ/、apple/눃氨险l/、any/눥ni/的读音。念/陯就想起about，念/㦯就想起apple，念/e/就想起any。这样就能正确念出对应的音标。然后再去看各种老师的教学视频，就不会再念错了。不会的音标，用单词去记音标，而不是用音标去拼单词。这样最大的好处，就是用熟悉去记忆陌生。下次遇到/e/，想不起怎么念的时候，想起any，就能正确记忆起/e/的读音。如果我的笔记有错误的地方，欢迎大家在评论区指出哦！下一篇，咱们再来聊聊辅音的记忆，敬请期待！𐟓–✨

英语发音技巧：连读、略读与重音 𐟎砥‘音规则干货：英语口语中的连读、略读、断句、重音和语调等发音规则详解。 𐟓Œ 音标分类：单元音：12个短元音：[p][u][e] 长元音：[i:][锺][a:] 双元音：8个清浊成对的辅音：10对清辅音：[p][t][f][s][tr][ts][t] 浊辅音：[b][g][z][v][3][d] 𐟓Œ 其他辅音：8个 [h][m][n][勝[r][j] the在元音前读[i]，在辅音前读[a] 𐟓Œ 音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音都分解为一个个音节。元音特别响亮，一个元音可构成一个音节。辅音不响亮，不能构成音节。 𐟓Œ 开音节与闭音节：开音节：绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：no, she, he, we。相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：name, these, bike, home, excuse。闭音节：元音字母之后有一个或几个辅音字母（r, w除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。如：bag, draw, begin, fish, not, cup。 𐟓Œ 连读： “辅音+元音”型连读：如：I'd like a another bowl of rice. “辅音+h”型连读：如：What will he do? “辅音+半元音”型连读：如：Thank you. “元音+元音”型连读：如：I am Chinese. “r/re+元音”型连读：如：They're my father and mother. 𐟓Œ 音的同化：辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[d3]。辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t]。辅音[s]与[j]相邻时，被同化为[3]。 𐟓Œ 失音（省音现象）：爆破音在句尾时不发音。如：Good night!最后的/t/不发音。两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Picked me up.中的/k/和/d/都不发音。爆破音后的摩擦音不发音。如：I didn't say so.中的/t/不发音。爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr/时，前面的爆破音失去爆破。如：a great change中的/k/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/m/, /n/, /l/, /s/时，前面的爆破音失去爆破。如：a bit more expensive中的/k/不发音。爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abig car中的/g/不发音。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。 𐟓Œ 不完全爆破：任何两个连续的爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abi(g)car等。爆破音后的摩擦音f, h, x, sh, S, r时不发音。如：I didn't say so.中的/f/不发音。爆破音后接/t/, /

一个月搞定5000单词的秘诀 𐟎‰ 英语单词记忆秘籍大公开 𐟎‰ 𐟔„ 重复记忆法根据艾宾浩斯遗忘曲线，复习间隔先短后长。每天设定词汇量，分时段背诵，隔几天再复习，循环记忆，适合时间充裕的人。 𐟓– 读音规则记忆法英语是拼音文字，语音与单词中的字母有机结合能增强记忆。如根据音标写单词，如 pronunciation，ow 发音/au/的 cow、how、now，元音字母发名称音的 cake、these 等。长串字母单词可按读音分节，如 computer 分为 com/k陭/、pu/pju:/、ter/t陯。 𐟔„ 联想记忆法依靠联想，使新旧知识联系。如生词 bake，联想湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘(bake)；打球时联想 ball、play basketball 等；吃饭时联想 dining - room 等；睡觉时联想 bed 等。包括相似、对比、接近/同义、同音、变形、典故联想等。 𐟓Š 分类或归纳记忆法单词分门别类记忆，如按颜色、学习用品等分类，或按科目名称、时间等归纳。以时间为例，包括 century、year 等，seasons 有 spring 等，months 有 January 等，week 有 Sunday 等，days 有 the day before yesterday 等，day and night 有 dawn 等。 𐟓š 语境记忆法单词记忆与环境有关，在各种语境下记忆，如“get away”“get through”“get up”在不同语境解释不同。 𐟓ˆ 图表记忆法用图表组织零星、分散材料，发现记忆异同和内在联系，如空间概念介词，适合制表格的内容等。 𐟔„ 对称图像思维记忆单词存在对称现象，将对称性部分作整体图像记忆，如 tomorrow 的“orro”，cabbage 的“abba”等。 𐟓𘠨𑡥𝢨🆦𓕊抓住单词整体或局部结构的象形性、特征、动作记忆，如 eye（e、e 代表两只眼睛），bed（b、d 代表前后床头）等。 𐟑‚ 感官记忆法调动耳、口、眼、手，统一听、说、读、写，用多感官记忆。留意日常英语，如电器设备、警示语、外文歌曲、国外影视等。 𐟎𒠦𘸦ˆ记忆法引入单词接龙、拆词、改头换面等游戏，调节气氛，激发兴趣，主动记忆单词。 𐟒𜠥ᧉ‡记忆法自制词汇卡片，写单词词形、词性、词义、音标、搭配等，随身携带，随时记忆，简单实用易携带。 𐟎‰ 歌诀/顺口溜记忆法用整齐押韵歌诀记忆知识，易诵易记，事半功倍。结合词组、短语、句型、句子记忆单词，如 danger—in time of great danger，leadership—under the leadership of，introduce—introduce sb to sb。

英语六级备考心得：41天冲刺计划今天的学习总结如下： 𐟓š 阅读理解：Section C需要加强练习，提高准确性和速度。长难句的结构要弄清楚；Section B要勾画关键词，理解单词意思；Section A留出五分钟以上的时间应该不会出错，需要多背单词！今天前面做得太慢，导致Section A只有4分钟的时间。 𐟎砥쥊›：能够准确抓住重要的转折词，通过精听可以捡回一些基础单词的拼写。比如different，preparation，proficient，discussion。 𐟓– 词汇：加强了intricate，curriculum，mortal，legacy的意思，以及注意seem，marriage，visual，where，toughest的读音，学到了brush up是复习的意思。通过这些方法，我相信在接下来的41天里，我的英语六级水平会有很大的提升！

2024新人教九年级英语单词表默写模板自己动手，丰衣足食！这里有一份高清高质量的九年级英语单词表，中英文对照，词性清晰，适合打印出来默写。整册书共有14个单元，600个单词，快来加油吧！ 𐟓š Unit 1 How can we become good learners? textbook 1 n. 教科书；课本 conversation 2 n. 交谈；谈话 aloud 3 adv. 大声地；出声地 pronunciation 4 n. 发音；读音 sentence 5 n. 句子 patient 6 n. 病人 secret 7 n. 秘密；秘诀；adj. 秘密的 expression 8 n. 表达方式 discover 9 v. 发现 Look up 10 v. 查阅 grammar 11 n. 语法 repeat 12 v. 重复 note 13 n. 注意 partner 14 n. 伙伴；同伴 physics 15 n. 物理 chemistry 16 n. 化学 increase 17 v. 增加；增长 speed 18 n. 速度 review 19 v.&n. 回顾；复习 born 20 v. 出生；adj. 天生的 be born with 21 phr. 天生具有 ability 22 n. 能力；才能 create 23 v. 创造；创建 brain 24 n. 大脑 active 25 adj. 活跃的；积极的 attention 26 n. 注意；关注 pay attention to 27 phr. 注意；关注 connect 28 v. （使）连接；与……有联系 connect with 29 phr. 把……和……连接或联系起来 overnight 30 adv. 一夜之间；在夜间 knowledge 31 n. 知识；学问 lifetime 32 adj. 终身的；毕生的 wisely 33 adv. 明智地；聪明地 𐟓– 其他单元内容请参考图片中的详细列表。这份默写表不仅可以帮助你巩固记忆，还能提高你的英语水平，赶快打印出来开始默写吧！

雅思备考：四科单词记忆攻略𐟓š 大家好！今天来聊聊雅思备考中单词记忆的那些事儿！𐟒ꤸ同于高中阶段的英语学习，雅思备考需要针对听说读写四科分别准备单词。 𐟎磀听力单词】听力部分的关键词是反应速度和理解能力。你需要听到音频后立刻反应出是哪个单词，这句话是什么意思。建议大家结合音频来背单词，边听边写。对于非常熟悉的单词可以跳过书写，但听到后没有马上反应出来的单词一定要记下来！容易听错的单词也要整理出来，反复听。比如“eighteen”和“eighty”，读音容易混淆，就要多听多写。推荐资料：王陆807、王陆语料库3/4/5章 𐟗㯸【口语单词】口语单词要注重日常和实用，不用在意拼写。积累一些地道的表达和常用的话题词汇，不要把写作文的文绉绉的句式套在口语中。可以通过看英剧、美剧，模仿剧中人物的对话来记忆和模仿语调和语流。比如把“i hope to do sth”换成“i prone to”，也许这就是你口语从6分到6.5分的关键哦！推荐资料：百度上众多雅思口语博主的口语素材，自己积累 𐟓˜【阅读单词】阅读单词的核心是词汇量，不用在意拼写和发音，只要看到能够认识就可以了。量一定要大，除了每天专门的背单词时间，也可以通过阅读雅思真题文章，把生词整理出来背诵。同时，注意一词多义的情况，比如“address”，有地址、演讲等意思。推荐资料：扇贝单词APP雅思8000词（我背完这个以后基本阅读就没有生词了）或新东方雅思绿宝书 ✍️【写作单词】写作单词需要准确和恰当运用，注意拼写和固定搭配。积累一些高级词汇和同义替换词，比如在小作文中需要多次提到“占比”，那么“make up”"account for"“xx is %”换着来用，比一直用一个表达更让作文更出彩。例如“significant”“noticeable”（重要的）比“important”更高级。推荐资料：自己备考时整理的作文模版总之，雅思备考背单词要根据听说读写的不同特点有针对性地进行，坚持下去，相信大家一定能取得好成绩！𐟒

大童英语启蒙：一年逆袭的秘密武器 𐟚€ 𐟌Ÿ大童英语启蒙，只要方法得当，一年内实现逆袭完全不是梦！ 𐟎‰原版阅读是快速提升英语能力的捷径，尤其是对于起步较晚的大童来说，原版阅读是他们的得力助手。 𐟓š我们以红火箭和RAZ作为主要阅读材料，牛津树作为辅助。 𐟔姺⧁맮�…读完毕后，学习220个高频词，然后转向牛津树和RAZ双线阅读。 𐟌𑥜蒁Zc阶段，学习自然拼读，到了RAZh阶段，可以引入体系课程，如《新概念》、《Power Up》或《剑桥》。 𐟤”为什么要刷高频词？什么时候加入高频词？ 𐟤”为什么要学自然拼读？什么时候学自然拼读？ 𐟔研究发现，儿童读物中高频词的比例占80%左右，高频词是孩子迈向英文自主阅读的关键。掌握了这220个高频词的孩子，通常能更顺利地进入自主阅读阶段，阅读速度也会更快！ 𐟔自然拼读是通过掌握字母和字母的读音规则以及组合规则，让孩子看到字母就能拼出单词读音，就像学习拼音一样，有助于孩子的自助阅读。 𐟒ᩇ要的是，自然拼读的学习需要建立在一定的英语词汇量基础上，并且后续也要不断运用和拓展。因此，阅读和听力都不能停，需要双向同步进行。 𐟓大童英语启蒙并不难，父母的认知是孩子的天花板。只要我们做好规划，带孩子走正确的路线，剩下的就是坚持执行！

宿务游学：英语全攻略 𐟎“ 定期课程安排 1对1听力与口语：通过红色日记听写和剑桥课程指导，提升听力与口语能力。 1对1阅读与写作：通过写作活动和剑桥课程指导，加强阅读和写作能力。 1对4小组课：学习英语会话、讨论和展示的各种表达方式。 𐟎›️ 特殊课程计划 5个选修课程，满足学生需求，通过音乐、电影、公开演讲、常用习语和情景喜剧等方式提升技能。情景喜剧：在学习英语表达的同时观看情景喜剧。电影：学习新词汇，欣赏欧美电影。 SPEAK UP：通过公共演讲和情境活动提高演讲技能。语音：发展和练习正确的语调和发音。音乐与表达：发现新的表达方式，享受对音乐的热爱。 𐟏‹️‍♂️ 早晚斯巴达计划各类课程（语法、词汇、托福、剑桥、雅思、托业、CNN等） 98%的学生在培训期间上课。

外研版英语新教材字母表定稿最新版发布！最近，外研版英语新教材的26个字母表定稿引起了广泛关注。𐟓š 许多字母的规范书写发生了变化，昨天拿到的课本应该是最新版本了。大家可以对比一下，发现又有了新的调整！这次的变化让字母表看起来更像旧版本了。 𐟓– 图片1展示了定稿版的字母表，包括“Listen, point and say.”以及“BbCcDd”等字母。 𐟓˜ 图片2展示了内部教材修订版，可以看到“Aa”等字母的书写规范。 𐟓™ 图片3展示了26个英文字母的完整列表，包括“A”到“Z”的所有字母。 𐟓„ 图片4展示了旧版本的字母表，与新版本进行了对比。 𐟔 图片5展示了“Fuel up”活动，包括“Listen and chant.”以及“Look at the letters in red.”等内容。 𐟎蠥›𞧉‡6展示了“AColourful picture”活动，介绍了如何用不同颜色的笔绘制一幅画。 𐟓š 图片7展示了“Numbers around”活动，介绍了数字1到12的书写和读音。 𐟓𗠥›𞧉‡8展示了“photo”活动，介绍了如何拍摄家庭照片。这些新教材的变化旨在帮助学生更好地掌握英语字母和单词的书写规范，提升他们的英语水平。𐟓–𐟌Ÿ

一年级孩子考KET？妈妈们的真实想法最近有不少妈妈在问，一年级的孩子到底有没有必要考KET？这个问题真的不好一概而论，还是得看每个家庭的具体情况。我个人觉得，没必要这么早就让孩子卷起来。三四年级的时候搞定PET，五年级再顺带把FCE考了就行了。至于KET，完全可以跳过。我家小朋友现在一年级，我们打算先随便读读，没有报任何英语班。目前我们用的是Power Up体系，很多机构都在用。孩子比较听话，搭配阿尔法蛋AI词典笔D1，就可以自主阅读学习了。不得不说，这个词典笔真的是个神器，操作简单，资源丰富，有62本正版词典、KET和PET的中高K词汇库等等。查词翻译又快又准，发音也很标准，还能跟着中高K标准练习口语。用起来特别方便，而且真的能帮孩子及时解决问题，利用率很高！所以，大家一定要充分利用这些学习神器，可能会有意想不到的惊喜哦！