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度怎么读最新视觉报道_度怎么读音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：方新你好影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

度怎么读

“般若”怎么读？你真的念对了吗？（上）很多人第一次听到“般若”这两个字，大概都是在《般若波罗蜜多心经》里吧？那时候的感觉，就像是“不明觉厉”一样。般若，不就是智慧的意思吗？其实，智慧确实很重要，但在菩萨修行的“六度”里，般若为什么排在最后呢？般若，不仅仅是智慧般若这个词，虽然听起来很简单，但它的内涵却深不可测。般若的大意是“慧”、“智慧”和“明”，通过修习八正道、诸波罗蜜等，从而显现出来的真实智慧。明见一切事物及道理之高深智慧，就叫做“般若”。波罗蜜就是“度”，般若正是六度中的最后一个。般若 ≠ 智慧很多人可能会觉得，般若就是智慧嘛，其实不然。影视剧里经常把“般若”读作b䁮 ru㲯𜌨🙥…𖥮ž是错误的。般若是从梵语发音而来，正确的读音应该是b占r䛣€‚因为在汉语中，没有完全符合其原意的词语，所以历代译经师和大德们采用了音译的办法。既然般若是音译，就不能从字面上去理解。虽然古德为了方便理解，有时也把般若方便地表述为智慧，但智慧两字并不能完全代表般若的内涵。太虚大师曾说过，“中文之智慧，有美有恶，如绝圣弃智之智，好行小慧之慧，皆含有非美善之意，不能恰好与般若相当”。世间的学问、聪明或智慧都是有限的，是夹杂着烦恼的，是有缺陷的，不足以认识宇宙人生的真相。般若的真谛太虚大师对“般若”的定义是：“乃依佛所说教法，解理修行，遣除一切颠倒、迷谬、虚妄的分别，亲证诸法实相真如的无分别智慧”。般若是无上妙智，能通达宇宙人生真相，彻底地解脱人生烦恼，是真正的大智慧。下一篇笔记，我会和大家分享三种“般若”，以及六度和般若的关系。喜欢的朋友，记得点赞关注哦！𐟓–✨

2岁宝宝近视600度？灯光选择和护眼技巧最近有不少宝妈们在问，2岁的宝宝近视600度怎么办？其实，我家豆豆的情况也差不多，之前去儿保检查时，医生就告诉我们她远视储备不足，天生有近视倾向。当时我和她爸爸都很惊讶，因为我们俩都不是高度近视。不过，医生建议我们尽早去同仁医院和北大人民医院确认，现在就是配了离焦眼镜来控制眼轴增长。说到这里，特别要提一下灯光问题。自从知道豆豆近视后，我就特别注意她在阅读和游戏时的光线。之前我在卧室放了一款3000多块的大路灯，但随着豆豆长大，我特意改造了客厅的阅读区。后来发现吸顶灯的亮度根本不够用，所以我又想买一台大路灯。大家都知道，小孩子的消费可是吞金兽级别的，所以我做了不少功课，最后发现了这款性价比超高的爱果乐大路灯，只要1000多块就能搞定。收到货后，我特意和卧室的大路灯做了对比，结果让我惊艳！爱果乐大路灯的光照范围和亮度完全不输几千块的，而且光线柔和，不刺眼，非常适合孩子阅读和游戏。给新手妈妈们的一些小建议： 1岁儿保时一定要查一下远视储备。多带孩子户外活动，看看远处。 1岁以内不吃糖，3岁以内也尽量少吃糖，再大一些也要避免多吃糖。选择适合宝宝的护眼灯，看书玩游戏不要超过30分钟，用眼一段时间后要休息一下。另外，作为一个过来人妈妈，我深有体会：从孕期开始就觉得贵的就是好的，但现在发现一定要横向比较性价比最高的才是最好的。现在每当豆豆在阅读区看书或玩玩具时，我都会打开爱果乐大路灯。看着她在明亮而舒适的光线下快乐成长，我的心里也充满了安慰。𐟒•

博士新生必看！如何解决读论文慢的问题昨天我们聊了聊博士新生常问的几个问题，包括选课建议、何时开始研究以及如何与导师相处。今天，我们来聊聊一个大家普遍关心的问题：读英文文献的速度太慢怎么办？首先，博士新生读文献慢是非常正常的现象！我自己也有过这样的困扰，甚至一度以为是语言问题。但后来和很多英语母语者交流后发现，他们刚开始读论文时也有同样的困惑。我是在大四才开始读论文的，那时候读一篇论文需要两天多的时间。随着阅读量的增加，我现在可以在5分钟到2小时内看完一篇论文。这是一个积累的过程，多读论文是唯一的解决方案。 𐟌Ÿ当然，也有一些捷径可以走。建议向直系学长学姐咨询，因为他们更了解你所在领域的研究方法和阅读习惯。比如，我就不太了解我们领域里CCT学者怎么读论文更快，但对CB更有经验。 ❌先说说我没有采用的方法： ⚠️我没有刻意去背单词、学语法，这不是读论文的必需品（当然，如果你想提高语言能力，这些方法是有用的）。 ⚠️我也不用翻译软件逐字翻译，最多遇到关键词查一下。注意，不要遇到不认识的词就查，如果这个词汇不影响你理解文章意思，可以略过去。（当然，如果你是为了提高词汇量，忽略我）。 ✅接下来介绍一下我自己读论文的模式：根据目的有选择性地读！ 1⃣️ 课程需要读的文献如果博士课程需要读的文献，我有时为了偷懒，会读abstract、intro、一个感兴趣的实验，然后想一个问题，或critique，或extension，写下来！这样就不怕seminar讨论的时候没有话说了𐟘‚ 2⃣️ 研究需要读的文献泛读：如果我是在research idea阶段泛读论文时，我一般先看abstract，如果有兴趣就会快速扫一眼introduction和key theory。然后快速写一两句话概括一下我对这篇文章的看法。精读：如果我需要精读一篇论文，那我会先读abstract、intro（找研究问题）、文章的假设、实验设计等。最后用自己的话总结一下这篇论文。精读和泛读中的论文，我都会用Notion整理起来（比较难上手；Excel也可以）。篇幅有限，更多内容请看图片。

四级426分一个月内如何极速提升PTE？刚开始接触PTE的RA部分时，我真的是毫无头绪。可能是因为我的基础比较差，中式发音在AI录音里听起来特别刺耳，评分一直徘徊在20到30分之间，真是让人崩溃。很多同学可能也有过类似的经历吧。我使用的备考工具是猩际，从备考到结束一直是用的它，包括模考、口语和阅读。除了WFD我会用萤火虫，其他部分都是猩际搞定。我选择的是一句话模式，这比全读的要求更高。如果整句话都用平调来读，很难拿到满意的成绩。很多同学可能习惯了中国式哑巴英语，所以不管是RA还是RS，都会觉得学起来非常吃力。首先，RA不仅仅是读出来那么简单。一句话要有高光和低光部分。高光部分主要包括形容词和动词，在读这些词的时候要慢一些，强调它们！低光部分是一些虚词，比如“it is that”，这些非实意词要弱化，并且快速一些，但绝对不是含糊不清地读，快也要清晰。一句话的选取也很重要，尽量是一个意群到下一个，不要随意截取。要快速找到自己要读的一句话，尽量不要有生词。流利度也是一个得分要点，考试时不要纠结！流利度不是单纯快速，该有的高光低光一定也要给出来，这个很重要！平时多听听高分是怎么读的，巩固自己的声音。希望大家都能早日攻克PTE！𐟌𘀀

RA练习心得：从三四十分到七八十分的飞跃最近真是惊喜连连！经过半个多月的努力，我的RA成绩从三四十分一路飙升到七八十分。总共练了大概100篇RA，每篇都练了好几次，开始时还能读很多陌生的文段了。内容和发音：基础中的基础 𐟓š 首先，内容和发音是关键。拆开来看，就是单词的读音！内容准确与否取决于你单词读得准不准。我一开始很轻视这个问题，结果很多词读得含糊其辞，甚至完全误读。比如“thank you”人家读[눎𘃦勫 ju됝，我却读成“栓q”，导致发音内容上不去，很多词不准确没办法被识别。原音辅音发得也不标准，缺乏单词内部的重弱读和爆破失爆感。解决方法：我下载了一个能记单词的单词本app，能够直接发声的带音标。我花一天时间扫读了100多篇RA，记了1000多个词在app上。只要是我心里第一时间看到电脑上的RA文段，心里默念的词和字典音不一样，或者我不能直接秒发标准音，我就记到手机里的app。记录的过程真的累，手都打麻了，然后我发现这玩意还能语音输入。流利度怎么提！ 𐟏ƒ‍♂️ 流利度怎么提？意群、连读、轻重弱读、同化失爆、适当的语速！这些方法在各种app视频和经验贴里都有教。小破站的入门视频、百度的各位大大的经验贴和带读贴、各种app和公主号都有很多跟读的教学视频和音频。应用、练习、纠错：不要盲目练习 𐟒ꊊ我一开始极度钻牛角尖，一篇文段我读了一个小时还是30分，同步跟读还是三四十分。我第一反应是这些个app怕是鲨币，我这从小学到现在读了十几年英语怎么可能这么低分！直到多次反省和对比跟读的差距才发现，错的不是这个世界，是我蹩脚的RA。然后反省自己有没有做到第一和第二点。当我逐渐做到了第一二点的时候分就开始慢慢从三四十涨到了四五十，好的时候五六十，因为内容和流利度都有了很大提高。但是还是离我的目标不够，而且我想求稳，然后我就把触手伸向了已经出国留学的朋友，他们的发音被熏陶得那叫一个地道，直接指出我的语音语调语速的问题。然后又找了纠音老师抠了一下细节，要果断不粘连，不夹感情，不能像小学语文读书那样自以为是的抑扬顿挫，一定要会彩虹调，升了降升降，然后突然就又悟了一点点。总的来说，这段时间的进步让我对英语学习更有信心了。希望我的经验能对大家有所帮助！

如何用文字表达上亿人生？最近暑假，我给孩子报了作文课，让他学会如何把自己的想法表达出来。陪读的过程中，我听到老师讲解文章结构，分析如何用形容词让文字更有画面感，最后一段要和第二段呼应。原来，外面的老师是这样教作文的！想想我自己，从小到大除了学校作业，也没怎么受过作文训练。还记得小学刚开始写作文时，我连下笔都要犹豫好久。同学们一节课能写完的，我常常完成度不到一半，还得拿回家隔天再交。那时候的压力有多大！不知道哪句开头比较好，怎么描述才会精彩，结尾怎么才会有意义。还记得第一次老师叫我站起来朗读课文时，我紧张得不行，眼睛看到的和嘴巴读出来的完全不协调，恨不得马上找个地洞钻进去。那我是怎么变成现在这样能言善道的呢？关键在于“强迫自己一直面对不舒服的事情！”不会写就一直写，读不顺就一直读，面对人群紧张就一直上台，让压力变成习惯，让自己从容面对这些不擅长的事情。再者，不论是文字还是口语表达，需要的不是华丽的形容词，也不是什么名人名言、金句。太深奥的言论反而有距离感。朴实的感受、亲切自然的口语叙述、平易近人，才是更容易触动人心的方法。这种模式，我相信人人只要有心都能做到。最后，记得“想要带给你看的人什么意义？”比如努力可以改变人生、面对挫折就能突破、困难只是一时的、幸福不是物质上的拥有而是心灵上的满足、家庭是努力的动力、成功不仅仅是金钱还有家庭和健康等等。如果你总是炫耀自己的美好生活、哭诉自己的悲惨命运、表达自己的愤怒和不公，那你只是单纯地抒发情绪，对他人没有意义！那你的发表就不会有任何效果，反而会让人退避三舍。所以，如果你想成为一个有魅力、有影响力的人，“善良、温暖、正向、乐观”的利他特质必须具备！这些年我也是这样表达出现在的成绩的，分享给大家。𐟒•

PTE口语RA，巧用“sth” 𐟎䠩‡到生词怎么办？ 𐟔 当遇到不认识的单词时，不要犹豫，果断使用“sth”。只要不是每一句话都使用“sth”，这点容错率是可以接受的。使用了“sth”只是少了一个单词的内容，例如原本选了14个单词，有效内容打分变成13个。只要发音流利度满分，口语照样可以得满分。永远优先考虑流利度。 𐟓Œ 如何正确使用“sth”？ 𐟔‘ 在两种情况下一定要大胆使用“sth”： 1️⃣ 这个单词你不认识。 2️⃣ 这个单词你好像认识。 𐟒ᠥ䧩ƒ襈†同学在第一种情况下都可以果断使用“sth”。而第二种情况往往是在预读时觉得这个单词熟悉，但正式读时却卡顿。建议除非100%确定的单词，否则都当作不认识的单词处理。读不熟悉的单词时难免会卡顿，过分纠结发音会浪费有效预读的时间。这种情况下就不要思考太多，直接替换。 𐟕’ 什么时候用“something”？ ✅ 在第一遍预读时，如果某个单词不确定会不会读，或者有卡顿风险，这些都能感觉到。如果第一次没有及时用“sth”，第二遍预读时替换是绝对可以的。 ❌ 什么时候“sth”没用？当你预读时没有用“sth”，正式读时突然觉得自己会卡，这时用“sth”是没有用的。因为你已经有了可以扣分的停顿。 𐟓š 一句话该怎么选？ 𐟔 目前来看，选择10-12个单词会比较稳妥。选句子不要贪多，尤其是碰到一些简单句子。有时看着简单的句子读起来可能会卡。如果你一直读10个单词，考试时不管句子多简单，都不要读超过12个单词以上的句子，因为没有读更长句子的经验，这会导致在不该停顿的地方停顿，从而影响流利度。 𐟒ᠤ𜘥…ˆ选主谓宾都齐全的句子。这种句子一般重音会比较容易发出。如果从一个句子的一半开始读，可能会造成一部分重音缺失。但如果真的没办法选一句完整的句子，这么做也是可以的。

让孩子爱上阅读的7大秘诀 𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š 想要让孩子爱上阅读？这里有一本神奇的绘本教养百科工具书——《爱上阅读的秘密1+2》！这本书精选了200本世界大奖绘本，涵盖了20大类163个孩子的养育难题，让绘本成为你的得力育娃助手！儿童阅读兴趣启蒙训练 𐟎芩—𔩚”提问法：为什么孩子读绘本时听不进去？实物对照法：如何让孩子从读图到阅读进阶？整体与细节法：怎样启发孩子观察画面？情绪对比卡法：如何让孩子体会书里人物的情感？儿童阅读参与度基础训练 𐟧 重复内容记忆法：绘本里重复的内容有什么用？想象力与注意力管理法：如何让孩子更好地发挥想象力？沉浸式阅读法：孩子读绘本时容易走神怎么办？推测法：亲子阅读时如何提高孩子的参与度？儿童阅读专注度和耐心训练 ⏰ 情节串联法：为什么孩子读完书就忘？阅读仪式感法：怎样让孩子愿意坐下来读书？分阶领读法：一个字一个字指读到底好不好？设定阶梯目标法：如何让孩子读书像玩游戏一样上瘾？儿童阅读良好习惯培养 𐟌Ÿ 词语锁定法：学龄前孩子真的不能认字吗？家庭故事会法：如何提高孩子读书的积极性？交叉阅读法：如何让知识记得更牢？流利朗读法：读书读出声，有什么好处？儿童阅读综合能力训练 𐟌 角色扮演法：孩子怎样才算真正读懂一本书？问答游戏法：如何培养孩子独立思考的能力？专家引导法：亲子阅读时，家长应该扮演什么角色？调整行为法：书里学到的东西，怎样用到生活中？基于阅读的表达能力训练 𐟗㯸复述练习法：为什么孩子看了那么多书，却讲不出来？回跳复述法：孩子复述故事时，老是忘记怎么办？改编和续编法：孩子讲书的时候爱故意瞎编，可以吗？综合输出法：孩子读的书挺多，怎么作文还是写不好？这本书不仅教你如何做，还告诉你为什么这样做。用通俗易懂的语言，介绍每一个阅读方法背后的儿童心理学、认知科学和脑科学依据。快来试试吧，让你的孩子爱上阅读！

「VE's 2024读书记录」NO.32:「毛姆短篇小说精选集」我一定要去书店找这本书看看到底有多厚！本来就是个读短篇读很慢的人，只觉得这本怎么读也读不完，一度成了负担… [good]被译者冯涛老师圈粉。

「书香淮安」感觉近来阅读投入度不高，这本《儿童游戏治疗》读了不止十天，还明显感觉到不深入。这本书介绍了儿童游戏治疗的基本理论和演变历程，探讨了短程、团体、家庭和沙盘这四种游戏治疗的发展新趋向，最后还介绍了游戏治疗在学校、家庭情境中的拓展应用，系统而全面，具有很强的指导性和实用性。有趣的是，除了家庭治疗、沙游治疗，书中还论及绘画治疗。本书开篇“儿童的发现”只介绍了历史上欧洲是怎么看待对待儿童的，说中国时只说到“我国政府于1991年批准加入这一公约（《儿童权利公约》）”，显然有西方中心主义的表达。

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