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树怎么读最新视觉报道_《一棵开花的树》(2024年12月全程跟踪)

内容来源：方新你好影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

树怎么读

RAZ、牛津树、海尼曼，分级阅读怎么选？ 𐟌Ÿ 英语启蒙的路上，分级阅读是绕不开的坎。市面上的分级读物琳琅满目，从海尼曼到RAZ再到牛津树，到底该怎么选？一套分级书动辄上百甚至几千块，价格让人望而却步，再加上自己英语水平有限，很多人都会犹豫不决。你是不是也有过这样的困惑？𐟤” 𐟌𑠧‰›津树的阅读体验：故事性强，趣味性高，像连续剧一样吸引人。它的语言和画风更加细腻，适合给孩子进行启蒙阅读，培养阅读兴趣和自主阅读能力。牛津树的故事情节和场景更加丰富，适合喜欢故事的孩子。 𐟓š RAZ的特点：内容广泛，偏向百科知识，从名词词汇逐渐过渡到动词句子等。它的故事情节和场景相对较少，趣味性稍逊一筹。 𐟔堧›比较热门的三个阅读教材就是牛津树、RAZ和海尼曼，各有特色。每个读物都有一个学习过程，有的家长很会运用，把这三个读物结合起来也不是不可以哦！ 𐟒ᠥ﹤𚎒AZ和海尼曼这样的分级阅读，门槛较低，主要侧重词汇积累。但若想提高孩子的阅读能力，还是需要牛津树这样故事情节丰富的读物，可以激发浓厚兴趣，提升英语自主阅读能力和兴趣。

植物书推荐：这些书你读过吗？大家好！最近我读了几本关于植物的书，有些真心推荐，有些则不尽人意。先来聊聊我读过的几本书吧。首先，强烈推荐《怎样观察一棵树》这本书！这本书的视角非常独特，注重细节，教你怎么真正观察一棵树。作者和摄影师的通力合作让这本书非常有趣，摄影师会将特写镜头定格在树木的细节特征上，真的让人爱不释手。相比之下，《怎样观察一朵花》就显得逊色不少，虽然书中的照片很美，但内容更多地停留在对植物的泛泛之谈上，没有太多新意。接下来是两本暂时读不下去的书：《英国皇家园艺学会植物学指南》和《英国皇家园艺学会植物分类指南》。虽然这两本书的植物画非常赏心悦目，但对我来说，这些列举知识点的植物学理论科普书实在太枯燥了。对于我这个业余爱好者来说，还是更喜欢那些既有理论又有故事的书。《植物学指南》更偏重于植物的组成部分、生理机制和养护原理等理论化的内容，读起来相对枯燥。而《植物分类指南》则以“界—门—纲—目—科—属—种”中的“科”为主要单位，介绍75科常见植物的形态鉴别与栽培指南。相对来说，这本书的实用性更强一些，让我有继续读下去的欲望。最后，大家有没有什么看过的植物好书推荐给我呢？欢迎在评论区疯狂砸书名来！𐟓š

牛津树阅读心得：降维阅读让孩子更爱学习最近，我在孩子的英语学习上做了一些尝试，觉得有必要和大家分享一下。首先，我买了一套《牛津树》的祖国版，从1到9级都买了。在𐟍‘宝上买了1到5级的金标版，这个版本有音频翻译和讲解，孩子特别喜欢；在拼夕夕上买了6到9级的顶级橙标版，这个版本没有音频翻译。从纸张质量来看，橙标版略胜一筹，但金标版的音效在前期更能吸引孩子，特别是4到5岁的孩子对音效特别感兴趣。我建议大家提前购买半年放味，这样更有利于孩子的身体健康。一开始，我按照一些英语大V的建议，分级阅读读到raz c级别，结果发现这条路不适合我家孩子。孩子看不懂，也不太感兴趣，因为他的英语词汇量积累得太少了。于是，我把《牛津树》放在书架最明显的地方长达半年之久，结果就在半个多月前，孩子主动翻着看并找我来一起读。孩子说：“妈妈，我们好久没读一家人的故事了。” 现在回头看看，平行读raz和《牛津树》最大的弊端是时间不够，听力也跟不上。孩子放学回家就那几个小时，磨耳朵听啥不听啥怎么选？专攻才有效果呀。《牛津树》不是分级读物，它的螺旋上升的学习坡度和单词复现率几乎没有。于是，我让孩子先读完《红火箭》蓝盒和黄盒，再拿起《牛津树》（1到2级），结果孩子95%以上都能指读，每日10本阅读很快读完了。与此同时，孩子被故事情节深深吸引，还主动要求每日亲子共读和下载动画片。这几天偶然翻到《牛津树》第7级，拉着孩子可以指读80%以上。老母亲颇为安慰，这小半年的坚持没白费。现在看看，那些一年读完《牛津树》9级的孩子，并不是神话，只要你肯花时间并下决心按计划日复一日地陪娃学习，步步为营，真的可以实现。实话实说，我觉得降维阅读太香了也不累，还能激发孩子的学习兴趣。我们不是把《牛津树》当分级读物来读，而是把它当成绘本故事来读。在这里想对英渣妈妈说，英语学习方法千千万，试试不行咱就换，不是大V说的算。你得找适合你的天时地利人和的学习方法，别人的永远是仅供参考。不坚持，看再多别人的经验也白费。

扬州的户外教育新体验：与自然共舞你可能会好奇，我的名字该怎么读呢？来，用你的小牙齿轻轻抵住下嘴唇，和我一起说：“𐟪𝩣ž哦~𐟪𝩣ž哦~” 这就是我的名字啦！我可以带着孩子们，在大自然中探索： 𐟌𓨧‚察每一棵树、每一片叶子 𐟛–在农场里采摘秋天的果实 𐟛•在城市里寻找历史的痕迹 𐟌Ÿ去了解世界的多样性 𐟔去探索科技与艺术的奥秘 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樮餺𒥭关系更加紧密 ⏳让闲暇时光更加充实 𐟚륑Š别无聊，让成长变得有趣很高兴认识你！如果你也在扬州，那就让我们一起出去撒野吧~𐟤𘰟𛀀

牛津树阅读计划：三遍法让孩子轻松上手英语启蒙的经典分级读物牛津树，到底该怎么刷？今天我来给大家详细讲解一下，方法资源全公开，宝妈们一定要收藏起来，反复研读哦！第一轮：听讲结合，打好基础 𐟓š 每天给孩子进行一次“听讲听”的循环。第一遍：听音看图，图文对应。英语基础薄弱的妈妈们可以借助点读笔。第二遍：妈妈给孩子进行一些讲解，不用逐句翻译。遇到名词直接指着图片或实物说，遇到动词则用TPR教学法进行互动。目的是让孩子大概了解故事的意思。如果妈妈讲解有困难，可以借助牛津树精讲视频帮助理解。第三遍：重复第一遍的过程。经过我们的讲解后，孩子带着理解去听音看图，培养孩子推测猜词的能力。最后一遍可以放在睡前，当成睡前故事讲给他听。熏听：当天晚上听当天阅读的内容，第二天早上再听昨天的内容。每天一个音频任务，一早一晚，读一本复习一本，每天保证2小时的听力时间。第二轮：跟读练习，巩固基础 𐟓– 经过第一轮的听讲听，孩子对牛津树已经有了一个初步的认知，接下来我们可以开始进行跟读的尝试了。跟读时不要抢读，尽量模仿原音。也不要纠结在一本书上，多鼓励，重复读了几遍还是不熟练，也不要纠结，先放下，继续往后读，整套读完，再回头练习。第三轮：指读练习，提升技能 𐟑† 经过前期的阅读积累，坚持按照这个计划表执行，孩子们的指读技能点完全可以开启。不过在刷牛津树的同时，最好再配套另一套分级阅读，比如海尼曼、红火箭或RAZ，目的是丰富阅读词汇和阅读量。三轮过后，L1-L4基本没问题，过一遍就可以，重点可以放在后面练习。对于基础弱的宝宝，也可以分成L1-L5/L6-L9两个小循环来做。小结 𐟓 好的启蒙不仅仅是孩子的努力，更是我们妈妈要有好的规划和执行力！希望大家都能按照这个计划，帮助孩子们更好地学习英语！

分级阅读𐟓š，必看建议！ ### 如何选择分级阅读？𐟤” 分级阅读可不是随便选选就行的。一旦你踏上了这条路，就得做好长期战斗的准备。所以，选分级阅读时，一定要考虑你和孩子的实际情况。具体怎么选，见图2吧。几岁开始读分级？𐟑𖊊很多家长问，孩子几岁开始读分级阅读比较好？其实，越早越好！英语启蒙也是一样，早开始总是好的。之前没做也没关系，现在开始也不晚。怎么读分级阅读？𐟓– 想象一下我们当年考雅思考四六级背单词的情景，其实逻辑是一样的。科学依据是艾宾浩斯遗忘曲线。所以，每天尽量多刷几本，而不是纠结在一本或几本孩子会不会读。每周要有固定数量，第二周换掉已经可以自主阅读的，加入新的进行重复。具体每周几本可以根据孩子每天的阅读时间来算。比如我家孩子每天三小时阅读，每本加上互动、跟读大约6分钟左右一本，所以一天大约是30本，一周就是60本。每天晚上还会再拿出来读，读的不好的第二天早上再拿出来读，换掉熟练的。但熟练的定期也还要拿出来循环。牛津树Level1要不要选？𐟌𓊊Level1是没有字的，配合点读笔是一些声音。小年龄段的孩子比如一岁左右买来听听也可以，如果是稍大一些的孩子，可以直接从Level1+开始。牛津树版本怎么选？𐟓š 市面上的版本很多，我选的是学校点读版，用的是毛毛虫点读笔。牛津树每个级别的阅读顺序𐟓š 建议每个级别先读拓展阅读。因为自然拼读里有六本左右是没有情节的单词，孩子会觉得无聊。但每一页的图片都是对应拓展阅读一本书的小故事，读过拓展阅读后，可以和孩子边回忆故事内容边学单词。如何让红火箭读起来有趣？𐟚€ 红火箭蓝盒子里面还分成紫色（纯单词）、粉色、玫红色、红色，难度依次增加。如果按照顺序读肯定无聊，作为家长都给孩子读不下去，更何况听的孩子。建议打乱顺序，每周每种颜色都抽取一些。这样你会发现有些紫色的单词会在粉色里变成句子，在红色里变成更长的句子，反复出现增加记忆。希望这些小建议能帮到你和你的孩子，让阅读变得更加有趣和高效！𐟓š✨

大童英语启蒙心得：阅读量是关键最近回想起我家小姐姐的英语学习历程，真是感慨万千。我们是在2009年3月开始给她报英语培训班的，那时她已经8岁了，之前几乎没怎么接触过英语。刚开始上课时，她连26个字母都认不全，和那些优秀的小朋友们相比，真是天壤之别。我们学校的英语课要到三年级才开始，而且我之前工作忙，对她的学习抓得不紧。天真地以为只要在外面上个培训班就行了。平时周一到周五作业多，英语看得少，只是周六上两个小时的英语课。那时候，我根本不知道有这么多英语绘本和分级读物，还以为学英语和我在初中时学的一样。现在想想，真是井底之蛙！小姐姐真正开始读分级读物的时间不到一个月。由于疫情，之前买的书都不发武汉，直到4月底才收到牛津树，这是我们的第一套分级读物。我买的是3到5阶的。考虑到她已经9岁多了，学完了灵通英语的一二册，看听学也学了30多篇小短文，我觉得没必要再花太多时间在最基础的阶段上。开始读牛津树时，我发现这对她来说并不简单。牛津树有很多过去式，她之前接触的不多，经常问我。而且里面有很多单词我们不认识，几乎课本里很少会看到这些单词。我想这就是读原版英文绘本的好处，它能扩大我们的词汇量。最初我们一天看5本，用点读笔带读，但她基本上不太能跟读出来。后来我们刷完了3阶段开始刷4，但很明显她跟不上，她还提出了疑问：“妈妈，我感觉第三阶段我都还不会读，就要开始读4了吗？”我也觉得我们是不是读得太快了。与此同时，我觉得我们的单词量太少了，于是又入手了Raz的B级、莎林的高频词、可点读的单词书，还有廖彩杏老师推荐的一些绘本以及老师推荐的阅读100、听力100等。一套分级读物是远远不够的，大童的时间太宝贵，听说读写必须全面开花才行。到现在，我还是能明显感觉到小姐姐的英语水平有一定的提高。虽然有人说我们的发音很奇怪，小孩子也经常会有情绪不好好读，但我们不用太焦虑。虽然我自己也经常会焦虑，但要告诉自己不要跟别的孩子比较，只跟昨天的自己比较。坚持每天都读、每天都听、每天都说，其实说起来简单，做起来难。所以，告诉自己一定要加油，我们大童的英语水平也一定会越来越好的！由于有字数限制，我们最新的进展情况下次再分享。路过的小伙伴们，求收藏、关注、点赞哦！

幼儿园中班语言活动：一片叶子落下来活动目标：通过阅读绘本，理解树叶在一年四季中的心情变化。尝试了解生命的意义，知道给别人带来快乐的美好。活动准备：经验准备：家长和幼儿已共读过绘本，大致了解绘本内容。物质准备：每组家长和幼儿共读一本绘本；四季的树木以及树叶图片；视频、音频。活动过程：导入教师出示一片树叶，提问：看到这片叶子，你想到了什么？幼儿观察自己手中的树叶，提问：为什么这些树叶颜色不一样呢？理解绘本内容分段理解，帮助幼儿体会当叶子真好的心情；理解叶子即将掉落的悲伤心情。倾听故事前半部分，体会“当叶子真好”的心情（从开头到“为树下野餐的人们扇风”）。提问：弗雷迪喜欢自己是一片叶子吗？它有怎样的美好生活？什么事情让弗雷迪觉得做一片叶子真好？（教师结合故事提炼与小结内容）倾听后半部分，理解落叶的萧瑟与心情。提问：夏天过去了，叶子们遭遇了生平第一次的什么？秋天，叶子们都发生了什么变化？叶子们要搬家了，它们的心情如何？树叶都是怎么落下来的？

【容易读错的字（106）】一、斫木（斫读zhu㳯𜉯𜚯𜈦𑉨ﭨﭯ𜉦Œ‡被砍削的树。二、詈骂（詈读l㬯𜉯𜈦𑉨ﭨﭯ𜉧”要𖨯�𑤺𚯼Œ 三、否极泰来（否读p琯𜉯𜚯𜈦𑉨ﭦˆ语）比喻厄运终结而好运到来。四、暴戾恣睢（b㠯 l㬠z㬠su䫯𜉯𜚯𜈦𑉨ﭦˆ语）形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。五、疵毛撅腚（c䫠m㡯 ju㩠d㬮g）：（汉语成语）‌（菏泽方言）形容发型杂乱或行为不老实。六、暴虎冯河（冯读p㭮g）：（汉语成语）犹言冯河暴虎。比喻冒险行事，有勇无谋。也比喻勇猛果敢。七、箪食壶浆（箪食读d䁮 sh㭯𜉯𜚯𜈦𑉨ﭦˆ语）形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。八、愀然不乐（愀读qi环）：意思是脸上忧愁严肃，心中不愉快。九、籴米（籴读d㭯𜉯𜚯𜈦𑉨ﭨﭯ𜉤𙰧𒮩㟣€‚ 十、峃口（Xu㩠k璵）：[峃口镇]隶属于浙江省温州市文成县下辖镇，地处文成县东南部。（P2/335）（图文素材源自网络 2024-10-6编辑/整理）

英语，零基础，怎么学？上一年级了，英语零基础，怎么学！很多人从幼儿园就开始学了，现在该如何学最有效呢？零基础不要上来就刷分级学自拼，要从听力开始着手！建议1听力积累，启蒙动画yakkadee wowEnglish littlefox等2raz 红火箭海尼曼选一个为主牛津树为辅，积累词汇3口语输出：足够输入就可以配合外教有效输出4阅读：坚持每日阅读，在文中理解记忆单词加强语感！我娃五岁开始按听说读写顺序，先动画儿歌理解性磨耳朵，每天最少一小时，听力半年后raz为主牛津树为辅,c级开启自拼，配合外教输出，快速学完自拼在阅读中大量练习～分级到k➕初章+原版教材，一旦可自主阅读就成功啦，我们一直配合每周两次外教，好老师的加持很重要，同时课下坚持听和读，目前娃fce口语满分，离不开正确的规划和坚持不懈#英语四六级# #小学英语# #儿#英语阅读# 童英语启蒙# #英语#

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