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送马东阳序前沿信息_送马东阳序原文拼音注释(2024年12月实时热点)

内容来源：方新你好影院所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

送马东阳序

《送东阳马生序》--（改编） 𐟒妈‘小时候特别讨厌学习，家里也很穷，但我就是不知道上进，不知道学习有什么用。每天在学校里混日子，结果什么都没学到，真是荒废啊。𐟘” 𐟤”我经常想，成败是不是天注定，是不是命该如此。学习不进步，我该怎么办？自我放弃吗？幸运的是，我父亲没有放弃我，他让我拿起书本，混到了二十多岁。但我还是感觉前路迷茫。𐟘“ 𐟒𜨾—转多个行业，虽然没做出什么大成就，但也算是对得起自己的勤奋，做到了管理层。然而，为别人打工，这不是我想要的。古语有云，“遍身罗绮者，不是养蚕人”，我深以为然。𐟑€ 𐟌Ÿ我自知不是那种天资聪颖的人，也不是出身显赫之家，但我心中有志，不甘于平庸。于是我决定考研，目标是北京大学。为了学问的精进，希望能改变自己的命运轨迹，终于在今年春天，我踏入了北京大学的大门。𐟚𖢀♂️

勤奋好学的故事，我也开始讲了以前上学时，老师总是讲那些勤奋好学的故事，什么《送东阳马生序》、囊萤映雪、凿壁偷光……听得耳朵都快起茧了。那时候，我总是不理解，为什么非要一遍又一遍地讲这些老生常谈的故事。然而，现在我也开始讲这些故事了，甚至语气和老师当年一模一样。我会对学生说：“你们现在条件多好啊，吹着空调，用着智慧黑板，我们那时候连资料都没有，做题全靠老师手上的那本教辅资料，一抄一黑板，上自习一节课抄题一节课做题。” “冬天住校，早上起来没有热水洗脸，水龙头都冻住了，最后都是头一天晚上提前把水接上放宿舍里。住校生一个个手都冻烂了，肿得跟猪蹄一样，还要戴着半截指头的起了球的毛线手套写字，那才真是‘天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸’……” 学生们眼神里满是怀疑，他们没有经历过这些。他们不知道的是，至少我们这一代还能有读书的机会，我们的父辈，甚至在他们这个年龄就早已背负起一个家庭的重担。我深知，一代人有一代人的苦闷。在那个吃不饱穿不暖的年代，没有人关心你的精神生活，没有人在意你快不快乐。如今的孩子虽然不缺吃穿，但也有自己的烦恼。父母和老师总觉得他们身在福中不知福，却忽视了他们的精神需求。老师如果总是拿过去的苦难来说教，反而显得有些爹味了。只是有时候，也会怒其不争。可是仔细想想，老师们在学习的时候也并没有不努力，到头来却只得了个“小镇做题家”的名头，干着朝六晚十的活，拿着月入三千五的工资，我又有什么立场去鼓励学生努力学习呢？如今，我继续培养着下一代的“小镇做题家”，在未来的某个时刻，他们是不是也会想起老师曾经说过的话，但并非后悔自己当初没有努力学习，而是疑惑自己努力了为什么却还是走不出小镇、走不出县城。

寒门学子逆袭！《送东阳》课启 𐟓š 越是艰难的时刻，越需要坚持。寒门学子也能逆袭成功！ 𐟓– 重读《送东阳马生序》，心中的感动无法言喻。 𐟎‰ 完成这一课，心情无比愉悦！ 𐟓‹ 课文虽然很长，但学生的学习效果令人满意。 𐟔 课文分析：自古以来，雄才大略的人多经历磨难，而富贵人家的子弟则少有伟大的成就。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 𐟒ᠧ𒾨ﻧ𛆧 ”：作者通过对比想要说明什么道理？通过对比，作者强调了学习条件的好坏对学习效果没有决定性影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。 𐟓 课堂检测：下列各句中划线字的注音和解释全部正确的一项是： A. 或遇其叱咄(ciduo) 叱咄：训斥，呵责。 B. 俟其欣悦(shi) 俟：等待。 C. 足肤皲裂而不知(junlie) 皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 D. 余则蕴袍敝衣处其间(yun) 蕴：新絮。 𐟖Œ️ 板书设计：得书之难：借书抄书、录毕送之。从师之难：立侍左右、俯身倾耳。求学之苦：负曳、四支僵劲。生活之艰：食无鲜肥、蕴袍敝衣。条件之优：求而可得、书集于此。寄寓之意：勤奋学习、德业双修。 𐟌Ÿ 通过这个课件，学生能够更好地理解《送东阳马生序》的深刻内涵，激发学习动力，勇敢面对生活中的困难和挑战。

博士赵安之的论文致谢，真的看哭了，这就是现代版的送东阳马生序吧 “西北望长安，可怜无数山。”

“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”只有坚持才有奇迹，继续废报纸上魏碑楷书练习，再来抄写两张宋濂《送东阳马生序》。#书法##艺术燃冬计划#

发朋友圈新方式！！！《送东阳马生序》 cr：叠嶂

《送东阳马生序》课堂实录：高品质教学细节 ### 一、导入自然，衔接紧密首先，通过回顾上节课的内容，自然地引入新课，确保了教学的连贯性。这样的导入方式，既复习了旧知识，又为新知识的学习做了铺垫。二、研读第三段，层层深入在研读第三段时，先梳理文意，然后通过诵读来强化理解，最后再对内容进行深入分析。这种循序渐进的方法，帮助学生更好地理解和掌握文章的主旨。三、方法指导，实践体会强调了多读在文言文学习中的重要性，并引导学生通过实践来体会这一方法的有效性。这样的指导方式，既注重了学习方法的传授，又注重了学生的实践体验。四、互动良好，调动积极性在教学中，多次提问引导学生思考并回答，及时反馈并评价学生的回答，鼓励他们积极参与课堂讨论。这种互动的方式，有效地调动了学生的学习积极性。五、有拓展延伸意识在分析完第三段后，可以将宋濂与太学诸生的条件进行对比，深化理解。同时，引导学生结合自身的实际情况谈启示，培养他们的反思和感悟能力。这样的拓展延伸，既拓宽了学生的学习视野，又提升了他们的思考能力。

送东阳马生序？去个横店也就一个多小时的事？[awsl]还是容易的[开学季][允悲]「东阳横店」「东阳横店影视城」随便一查[笑cry]

九下语文《送东阳马生序》分段翻译以及基础知识点整理，希望你们看了以后能够懂得珍惜今天的美好生活，好好学习。

中午感觉有点疲劳，多休息了一会，时间短了，只能少写一点，再来两张魏碑楷书抄写宋濂《送东阳马生序》。#书法# #我要上热门# #艺术燃冬计划# #动态连更挑战#

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