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没有牙齿的大老虎新上映_没有牙齿的大老虎故事文字(2024年12月抢先看)

内容来源：方新你好影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

没有牙齿的大老虎

中班语言活动，笑中学！ 𐟎‰ 大家好，今天我要和大家分享一个超级有趣的中班语言活动——《没有牙齿的大老虎》！这个活动不仅能让孩子们在欢笑中学习，还能让他们明白保护牙齿的重要性。活动概览名称：《没有牙齿的大老虎》教学领域：中班语言教学材料：故事脚本+PPT 活动目标借助课件和角色对话，让孩子们了解大老虎没有牙齿的原因。通过故事内容，培养孩子们的表述能力。激发幼儿的学习兴趣，让他们知道爱护牙齿的重要性。活动准备准备一些保护牙齿的图片。制作《没有牙齿的大老虎》的幻灯片、数字故事。准备小猴、小兔、狐狸、老虎、牛医生、马大夫的头饰各一个，以及糖块、钳子等表演道具。活动重难点重点：能够讲述故事情节，明白保护牙齿的重要性。难点：了解故事中角色的性格特点，理解遇到困难要多动脑筋。活动过程活动导入教师出示牙齿图片，请幼儿观察并讨论：为什么小朋友的牙齿会变成这样？活动过程展示《没有牙齿的大老虎》PPT图片，请幼儿看图并描述。教师和幼儿一起回顾故事，完整讲述故事并提问。欣赏数字故事《没有牙齿的大老虎》。幼儿分角色表演故事。教师分发头饰，幼儿分角色表演故事。活动结束教师小结：小朋友们一定要保护好自己的牙齿哦！活动延伸让幼儿续编故事。 𐟌𓠦㮦ž—里谁都知道大老虎的牙齿厉害，动物们看见它总是落荒而逃。“快跑呀！老虎来了！”小猴说：“哎呀，比柱子还粗的树，大老虎一咬就断，真吓人呐！”小兔也说：“比石头还硬的铁杆，大老虎吃起来就像吃面条一样，吓死我了！”说着，害怕的躲了起来。 𐟐˜ 这个活动不仅能让孩子们在欢笑中学习，还能让他们明白保护牙齿的重要性。希望各位幼师们都能找到适合自己的教学方式，让孩子们在快乐中成长！

幼儿园中班绘本故事《没有牙齿的大老虎》 𐟎覴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够模仿老虎和狐狸的对话，大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，遇到问题要善于动脑筋，不要轻易相信别人。 𐟓–活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟔活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里最凶猛？（牙齿）两幅图片有什么不同？（没有牙齿的老虎）请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头至小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

幼儿园中班语言公开课《没有牙齿的大老虎》 𐟌Ÿ今天给大家带来一节非常有趣的幼儿园中班语言公开课，适合中班的小朋友哦！ 𐟓š活动主题：《没有牙齿的大老虎》 𐟎쩀‚合领域：语言 𐟓–活动准备：PPT课件 𐟎領𛥊觛‡： ✅理解故事内容，记住故事的主要情节，丰富词汇：瘪嘴。 ✅能够模仿老虎和狐狸的对话，在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。 ✅懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时要多动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟎妴𛥊訿‡程： 1️⃣ 声音导入，激发兴趣。播放老虎的“吼叫”声，问小朋友们这是什么声音，是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎的图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。 2️⃣ 播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。 3️⃣ 播放故事动画，让幼儿完整视听故事。 𐟓Œ这节课通过生动的PPT和动画，让小朋友们在欢乐中学到了保护牙齿的重要性，以及遇到问题时要善于动脑筋的道理。快来一起看看吧！

幼儿园中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟌𓦴𛥊觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够复述老虎与狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟌𑦴𛥊襇†备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片、故事视频。 𐟌ˆ活动过程声音导入，激发兴趣。播放老虎的吼叫声，提问：这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。老虎哪里凶猛？（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害）两幅图片有什么不同？（出示没有牙齿的老虎图片），请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣。播放课件，分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。老虎的牙齿为什么会掉光呢？我们一起来听一听吧。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。

𐟐Š没有牙齿的大老虎》儿童睡前故事𐟌™ 𐟌ˆ 这个故事告诉我们，不要被暂时的诱惑所迷惑。大老虎因为贪图糖果的美味，结果失去了自己最强大的武器 —— 牙齿。𐟘– 在生活中，我们也会面临各种诱惑，比如零食、游戏、玩具等。如果我们不能克制自己，过度沉迷其中，就可能会像大老虎一样，失去一些对我们来说非常重要的东西。𐟘⊊𐟒ᠥŒ时，这个故事也展示了智慧的力量。小狐狸凭借自己的聪明才智，成功战胜了强大的敌人。𐟦Š 这告诉我们，在面对困难时，多动脑筋、运用智慧往往能找到解决问题的方法。𐟧 𐟌🠨ˆ‘们一起学习小狐狸的智慧，勇敢面对生活中的各种诱惑，不要失去自己最珍贵的东西。𐟌Ÿ

𐟦𗤸��€课《没有牙齿的大老虎》教案 𐟓š教案内容： 1️⃣ 活动目标：借助课件和角色对话，了解大老虎没有牙齿的原因。理解故事内容，培养幼儿表述故事的能力。激发幼儿学习兴趣，知道爱护牙齿的重要性。 2️⃣ 故事脚本：森林里，大老虎的牙齿非常厉害，动物们看到它都会逃跑。“快跑呀！老虎来了！”小猴说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎一咬就断，真吓人呐！”小兔也害怕地说：“比石头还硬的铁杆，大老虎吃起来就像吃面条一样，吓死人了！” 可是，小狐狸却不怕大老虎的牙齿，它甚至想拔掉大老虎的牙齿。“吹牛吹牛，没羞没羞！”小猴和小兔子笑话小狐狸。“不信，你们走着瞧吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。小狐狸真的去找大老虎了，它还带了一大包礼物。“啊，大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”老虎问道：“什么是糖？”小狐狸说：“您尝尝就知道啦！”老虎吃了一颗糖，“好甜，好好吃，还是狐狸对我最好啦！” 从此以后，小狐狸经常给大老虎送糖。每次收到糖，老虎都乐得屁颠屁颠的。大老虎吃了一颗又一颗，就连睡觉的时候嘴里都含着糖。可是，没过多久大老虎的牙齿就坏掉了，“啊，疼死了，疼死我了！” 3️⃣ 问题思考：故事里都出现了哪些小动物？谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？这时候谁来了？它是怎样做的？大老虎该不该吃小狐狸送的糖？我们吃糖时应该注意什么？有什么办法可以帮助大老虎保护牙齿？ 𐟌ˆ活动准备： PPT课件、故事脚本、角色对话等。

𐟐零ᦜ‰牙齿的大老虎𐟐”—大班语言公开课 𐟎覴𛥊觛‡: 了解牙齿的重要性，形成爱护牙齿的意识。知道龋齿的形成原因，懂得要保护自己的牙齿。学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 𐟐郞𞨮ᦄ图: 孩子们常常不爱刷牙，或者刷牙不认真，这是我们每天都在担心的问题。如何让他们真正了解刷牙的重要性，并心甘情愿地认真刷牙呢？《没有牙齿的大老虎》是一个情节有趣、形象鲜明的故事，通过老虎的愚蠢和狐狸的聪明，吸引幼儿的学习兴趣，让他们从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。 𐟐領𛥊詇点: 知道龋齿的形成原因和过程，懂得要保护自己的牙齿。 𐟐領𛥊詚𞧂𙺊学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。通过这个故事，孩子们不仅能了解到牙齿的重要性，还能学习到正确的刷牙方法，从而养成良好的口腔卫生习惯。希望这个故事能帮助孩子们更好地保护自己的牙齿，拥有健康的笑容！

𐟐凉𜥄🥛��€课《没有牙齿的大老虎》𐟦𗊦𔻥Š觛‡ 理解故事内容，记住主要情节，并丰富词汇“瘪嘴”。能够模仿老虎和狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。懂得保护牙齿的重要性，学会遇事动脑筋，不要轻易相信别人。活动准备经验准备：幼儿了解“吃糖多了会导致蛀牙”的基本常识。物质准备：PPT故事图片和故事视频。活动过程声音导入，激发兴趣播放老虎的吼叫声，提问：“这是什么声音？是谁来了？你们眼中的老虎是什么样的？”（凶猛、厉害）出示老虎图片，引导幼儿观察并猜测老虎没有牙齿的原因。活动过程集体讨论，理解故事情节播放故事视频，让幼儿观看并讨论：“老虎哪里最凶猛？为什么？”（重点描述老虎的牙齿）分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容：“老虎为什么会没有牙齿？狐狸是怎么做到的？”（通过对话和情节展示）角色扮演，模拟对话请幼儿扮演老虎和狐狸，模仿它们的对话：“如果你是老虎或狐狸，你会怎么说？”（鼓励幼儿大胆表达）集体分享，拓展思维讨论：“从这个故事中我们学到了什么？保护牙齿的重要性是什么？”（引导幼儿思考保护牙齿的方法）活动延伸制作保护牙齿的小海报，提醒幼儿注意口腔卫生。邀请家长参与，共同讨论如何在家庭中帮助孩子保护牙齿。

小班语言活动：《没有牙齿的大老虎》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，享受听故事的乐趣。能够辨别小动物的对话，复述故事。懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟓š 活动准备：音频（老虎的声音）老虎图片课件（PPT、视频）角色头饰打印（老虎、狐狸、狮子、牛） 𐟔 活动过程：一、开始部分导入声音导入，引起兴趣。播放老虎“吼叫”的声音，提问：“这是什么声音，是谁来了？在你眼里老虎是什么样的？”（凶猛、厉害）出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。提问：“老虎哪里凶猛？”（请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害） “两幅图片有什么不同？”（请幼儿大胆猜测老虎没有牙齿的原因，激起幼儿听故事的兴趣）二、基础部分播放课件、分段讲述，帮助幼儿理解故事内容。讲述故事第1部分（开头到小狐狸拍拍胸脯走了），了解大老虎牙齿的厉害。提问：“大老虎的牙齿很厉害，小动物怕不怕啊？”（猴子和兔子怕） “那谁不怕他呢？”（狐狸），小狐狸是怎样说的？（“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”）讲述故事第2部分（从“狐狸真的去找大老虎了”到“馋嘴的老虎听了狐狸的话，不刷牙了”），引导幼儿学说故事中的主要对话。提问：“狐狸不怕他，狐狸是怎么说的？”（请幼儿集体模仿狐狸的样子，学说狐狸的话“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”)

中班语言活动《没有牙齿的大老虎》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，记住主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点）能够模仿老虎与狐狸的对话，并在集体面前大胆、清晰地表达自己的想法。（难点）懂得保护牙齿的重要性，以及遇到问题时善于动脑筋，不要轻易相信他人的道理。 𐟓– 活动准备：故事《没有牙齿的大老虎》的绘本或图片。录音设备，播放故事录音。准备一些牙齿保护的相关图片或实物。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：导入故事：展示绘本或图片，激发幼儿的兴趣。播放故事录音，让幼儿初步了解故事内容。分段讲述故事，引导幼儿理解故事情节和角色对话。重点词汇学习：瘪嘴，通过图片或实物进行解释。角色扮演：请幼儿分别扮演老虎和狐狸，模仿对话，锻炼表达能力。讨论分享：让幼儿讨论保护牙齿的重要性，以及遇到问题时如何保护自己。 𐟓š 活动延伸：制作牙齿保护的小册子，发给家长，提醒家长帮助幼儿保护牙齿。在班级角落设置牙齿保护宣传栏，定期更新内容，提醒幼儿注意口腔卫生。