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国画青蛙最新视觉报道_五大漂亮女僵尸(2024年12月全程跟踪)

内容来源：方新你好影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

国画青蛙

《小蝌蚪找妈妈》奥秘！ 𐟓–《小蝌蚪找妈妈》这本经典的绘本故事，陪伴了一代又一代人的成长。故事讲述了一群活泼可爱的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫的奇妙经历。这个故事曾被改编成我国第一部水墨动画，由著名画家齐白石先生执笔，成为动画史上的经典之作！ 𐟓–关于作者：杨永青杨永青先生，已故的上海市浦东新区川沙镇人，擅长版画、中国画和图书插图。他先后在华东青年、中国青年、中国少年儿童出版社担任美术编辑和编审，发表了百余幅版画作品，其中一些被中国美术馆等多家收藏。 𐟐𘰟𘰟𘊩€š过小蝌蚪找妈妈的故事，孩子们可以了解到青蛙的特征：眼睛鼓鼓，嘴巴大大，白白肚皮，身披绿衣，呱呱歌唱。故事还描述了小蝌蚪如何长成青蛙的过程，寓教于乐。更深远的意义在于，故事告诉孩子们，无论是自然界中的动物还是我们人类，母子的爱和依赖都是一样的。此外，描述事物时应该全面具体，如果小蝌蚪在找妈妈过程中遇到的“妈妈们”能完整说出青蛙妈妈的特征，小蝌蚪也许能更快、更准确地找到妈妈。 𐟐𘦋“展蝌蚪变成青蛙的过程♻️ 介绍青蛙的习性动画欣赏国画欣赏解析

6-10岁儿童国画花鸟课程大纲 𐟎蠨ﾧ若䧧𚲊瓜果飘香课程目标：掌握国画基本工具和点写法，锻炼控笔能力。课时：10课时教学重点：学习西瓜、山竹、茄子的画法。安之若素课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习竹笋、丝瓜、萝卜的画法。多子多福课程目标：掌握用墨技法，学习散锋、掠笔方法。课时：10课时教学重点：学习玉米、莲蓬、葡萄的画法。姹紫嫣红课程目标：掌握揉笔、转笔技法，学习对角线构图。课时：10课时教学重点：学习鸡冠花、紫藤的画法。朝夕相处课程目标：了解点染法，学习动势和构图。课时：10课时教学重点：学习向日葵、蝴蝶兰、牵牛花的画法。梅兰竹菊课程目标：掌握弧线式构图，学习双勾法。课时：10课时教学重点：学习梅、兰、竹、菊的画法。金玉满堂课程目标：掌握散锋点和藏锋点的画法。课时：10课时教学重点：学习金鱼、秋刀鱼、神仙鱼的画法。虾兵蟹将课程目标：了解焦墨法，学习动静构图。课时：10课时教学重点：学习虾、螃蟹、青蛙的画法。翩翩起舞课程目标：掌握不同勾线技法，学会焦墨法。课时：10课时教学重点：学习蝴蝶、蜻蜓、神仙鱼的画法。小巧玲珑课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习小鸡、啄木鸟、翠鸟的画法。鸢飞鱼跃课程目标：掌握之字形构图，要求画面丰富。课时：10课时教学重点：学习猫头鹰、天鹅、鸽子的画法。憨态可掬课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习考拉、树懒、小熊的画法。六畜兴旺课程目标：掌握大的构图以及动物动势。课时：10课时教学重点：学习狗、猪、牛、羊的画法。一马当先课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习马、小熊猫、兔子、骆驼的画法。

历史书读不懂？试试这些方法吧！最近读了一本历史书《隔江山色》，感觉真的有点挑战。书里专业术语太多，内容也很陌生，读起来特别费劲。有没有朋友也有过类似的经历？感觉自己在读这本书的时候，就像是在深海里游泳，虽然努力，但总是摸不到底。突然想到一个绘本故事《鱼就是鱼》。故事里，青蛙周游世界后，向鱼描述自己看到的各种事物：鸟有翅膀和两条腿，颜色各异；奶牛有四条腿和犄角，吃青草；还有男人、女人、孩子。青蛙说得津津有味，而鱼在脑海里把这些事物都想象成了长着羽毛、犄角和双腿的大鱼。鱼的认知世界里只有鱼，所以它只能用鱼的方式去理解这些新事物。这个故事告诉我们，要扩大自己的认知圈，多读书。这样才能在别人提到“鸟与奶牛”的时候，不仅有浅显的认知，还能深入理解。《隔江山色》这本书虽然对我来说有点难，但我还是坚持读完了。虽然不能像高居翰老师那样痴迷于中国画，但通过这本书的阅读，我仿佛穿越时空，去了元代旅行了一趟。对元代的文化世界和绘画有了更深的了解。虽然对国画的了解还只停留在表面，但每次看图的时候，我都会边看边读边想：这幅画的作者在什么时代，遭遇了什么事，心情是愉悦还是苦闷。我想以后如果有机会，在博物馆中再看到这些画时，应该会更懂它们。读书的意义不就在于此吗？不是所有的书我们都要读透读懂，只要认准某个点有收获就足够了。遇到一本书，就是缘分。虽然这本书不是我喜欢的类型，但我坚持读了一遍。读书不在于数量，而在于质量。只要我们用心去读，总能从中获得一些东西。鱼听故事的时候，脑子里充满了各种不可思议的画面和光线、色彩。读的书多了，认知扩大了，会越来越觉得还有更多的东西自己不知道，要去探索，要去追寻。一起阅读吧，成长永远在路上。

齐白石：烟火气中的国画大师 𐟎蠩𝐧™𝧟𓯼Œ1864年11月22日出生，湖南湘潭人，从小生活在湖南的一个穷苦农村。由于家境贫寒，齐白石8岁时就开始砍柴、放牛、种田，生活非常艰辛。然而，这些童年的经历不仅没有阻碍他的成长，反而成为了他绘画创作中无尽的灵感源泉。 𐟖Œ️ 齐白石最初从描摹神像开始，逐渐对绘画产生了浓厚兴趣，一发不可收拾。他能够画出人物、花卉、草木、飞禽、走兽、虫鱼等各种事物，尤其是牛、马、猪、羊、鸡、鸭、鱼、虾、螃蟹、青蛙、喜鹊、蝴蝶、蜻蜓等常见之物，如果没有他童年丰富的农村生活经验，是无法将这些画面画得如此生动亲切的。 𐟏 1919年，齐白石定居北京后，他用了10年的时间进行创新变法，一改过去冷逸的画风，创立了红花墨叶一路的大写意风格。尤其是大写意花鸟画，逐渐呈现出元气淋漓、一派生机的特点。齐白石擅长画人物、山水、花鸟走兽和各种题材的杂画，既能作工笔，也更长于写意。他的大写意花鸟画形象逼真，笔墨极简，色彩浓艳的同时又不失强烈的墨韵和有力的笔线。 𐟍‡ 齐白石所画的果蔬，看起来鲜嫩而水分充足，它们被自然地摆在地上，装在篮里，长在枝头，而不是如插画和静物般被陈设与欣赏。这种对生活的深刻洞察和细腻描绘，使得他的作品充满了浓郁的生活气息和烟火味。

巴黎国画展：行云流墨的奇妙之旅在L’encre en mouvement（行云流墨）展览即将结束的几天前，我终于去了赛努奇博物馆。这个展览主要展示了二十世纪以来的中国画史，从晚清文人笔墨到现代抽象风格，真是让人大开眼界。一进门，绕过照壁，我就被齐白石的作品震撼了。那种冲击力，对中国人来说，可能还要再放大一些。因为除了笔触和色彩，画里还有意境，还有一千首古诗的底蕴。这是我在巴黎看的第一个国画展。站在画前，我忽然想到：我自以为领会的梵高和莫奈，是不是其实也向欧洲的观者散发着我感受不到的波长？展览中的花、鱼、小鸡、青蛙，水墨浓浓淡淡，浓的地方深沉幽邃，淡的地方轻盈飘渺。牵牛花的红鲜亮得令人心动。看到齐白石的鱼时，我也仿佛看到了水；看张大千的荷，也能感受到风。《西风荷花图》是我整场展览里最喜欢的一张。“一一风荷举”。站在这幅画前，好像有风从画框里吹出来一样。我还特别喜欢张大千画的动物。猴子和小狗，深黑色的毛发又浓又密又蓬松，一层绒毛清晰可见，看到就可以想见摸上去的手感。总被张大千笔触的细节吸引，看贵妃，被她腰间的结迷住了，好灵动的线条啊。快到最后，我看到了丁雄泉的作品。他的几幅画风格都很特别，用墨浓黑，粗放的生命力几乎破纸而出。齐白石和丁衍庸的画是冲击过后，会让你忍不住目不转睛看很久，而丁雄泉的画有一些挑衅感，你看的时候屏着一点呼吸，盯了几秒钟，目光又不由得转开了。这次展览真是让我大开眼界，感受到了国画的魅力和多样性。

荷叶上的小跳蛙𐟐𘧾Ž术课件分享 𐟎蠧𞎦œ隷𞤻𖥈†享：荷叶上的小跳蛙𐟐𘊊𐟐𘠤𚆨磩’蛙的百科知识，用撕纸的方式表现青蛙的造型。 𐟌𘠥�𙠧”覰𔥢觔𛧚„形式描绘池塘里的荷叶与荷花。 𐟎蠦„Ÿ受综合材料绘画带来的乐趣。 𐟓– 适合年龄：6-8岁 𐟕’ 参考时间：90分钟 𐟌🠥䏥䩧š„脚步近了，天气也开始闷热了起来，池塘里传来了一阵“呱呱”的声音，这是谁呢？我们一起去看看吧！ 𐟔 教学目的：锻炼动手能力。尝试空间造型。 𐟌Š 呱呱呱、呱呱呱、夏天来了！这声音是从池塘里传出来的，是谁发出来的呢？ 𐟌𘠦˜嗀𗨊𑥏‘出来的声音吗？荷花一株株挺立在那儿，姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，像亭亭玉立的少女。 𐟌🠦˜嗀𗥏𖥏‘出来的声音吗？荷叶似圆盘，绿茵茵的，上面纹路清晰可见，像一条条美丽的金线镶嵌在上面。最大的荷叶竟有桌子般大，小树般高，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。 𐟔 观察：荷叶的形状与细节。 𐟐𘠥ŽŸ来也不是荷叶，那到底是谁呢？思考：池塘里还有谁呢？是小蝌蚪吗？是小鱼吗？是圆滚滚的小露珠吗？都不是！那到底是谁呢？原来是它——青蛙！ 𐟐𘠩’蛙头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。它的身体很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。青蛙四肢长，它的弹跳力非常棒，还是捕捉虫子的能手。你知道它是怎么捕捉虫子的吗？它是用它那长而又灵活的舌头捕捉害虫。 𐟎蠥ˆ›作提示：了解青蛙的百科知识，用撕纸的方式表现青蛙的造型。学习用水墨画的形式描绘池塘里的荷叶与荷花。感受综合材料绘画带来的乐趣。 𐟖Œ️ 绘画工具：镜芯宣纸、素描纸、墨汁、曙红色国画颜料、毛笔、水粉颜料、红色卡纸、马克笔等。 𐟌𘠥ˆ是一年盛夏，荷花娇羞地绽开粉嫩的脸庞，小青蛙唱着歌儿，跳到荷叶上想要探得荷花一瞥，一切都是那么生机勃勃，清新盎然。小朋友们，今天我们就跟着诗人、画家一起来漫步到盛夏的池塘边，共赏荷塘之美吧！我们将用水墨来塑造出富有变化的荷叶，用曙红画出艳丽的荷花，运用明亮的色彩画出青蛙的颜色，用撕纸粘贴的方式做出可爱的小青蛙，塑造出动静结合的有趣画面，营造夏日里惬意、清凉的氛围。我们一起来看看参考教程吧！

「上妈读绘本超话我的想读书单超话」 𐟓– 《@熊亮东方童谣》是日遇见颜值高角度新颖有趣的超大开本启蒙加萌的童谣绘本书收录了138首大大小小长长短短的千奇八怪看似不搭边妙趣横生的趣味童谣让孩子更直观易理解...

一天，诗人艾青得意的拿了一幅八尺的大画给齐白石鉴定，齐白石看后心里一惊，说:“你这画是假的。”艾青笑着说，“是的，我昨天晚上赶出来的。”齐白石不甘心道:“我愿意拿两幅画跟你换。”艾青摆摆手，说“您就是拿20幅，我也不换。” 在中国现代艺术史上，有一段跨越年龄、身份和时代的友谊，值得我们细细品味。这就是国画大师齐白石与著名诗人艾青之间的深厚情谊。他们的故事，不仅展现了艺术的魅力，更诠释了真挚友谊的可贵。 1949年，北平和平解放。一天，88岁的齐白石家中突然来了三位穿军装的客人。原来，他们是北京管制委员会的文化接管委员，其中就有诗人艾青。艾青态度谦恭，言语间流露出对齐白石的敬仰之情。他说自己18岁时就被齐白石的画作深深打动，一直梦想能亲自拜访大师。齐白石被艾青的真诚所感动。他让家人准备纸墨，亲自为三位客人作画。其中，他为艾青画了四只半透明的虾和两条小鱼。这幅画，成为两人友谊的见证，也开启了他们之间长达八年的深厚情谊。在那个年代，齐白石的画作已是市场上的抢手货。即便是简单的作品，也能得到富商的青睐，一画难求。这种现象反映了齐白石在艺术界的崇高地位，也为他带来了可观的收入。然而，齐白石并未因名利而停滞不前。相反，他不断追求艺术的创新。晚年时，他提出了"三个不画"的原则：不画天、不画地、不画脸。这一原则体现了他对传统绘画的突破，为中国画坛开辟了新的道路。艾青虽然以诗歌闻名，但他最初学习的是绘画。这段经历让他在创作诗歌时常常借鉴绘画的意境和技法，形成了独特的风格。正是这种跨界的艺术背景，让他能与齐白石在艺术上有更深入的交流。两人的友谊很快升温。艾青经常拜访齐白石，向老人请教绘画知识。齐白石也乐于分享，教会了艾青鉴别自己画作真伪的技巧。有一次，艾青买到一幅八尺大画，画的是结满松果的光秃松树。他得意地拿给齐白石鉴定，老人看后说是假的。艾青笑着说："这是我昨晚画的。"齐白石惊讶之余，提出用两幅画来换，但艾青婉拒了。这件事给齐白石带来了深刻的反思。他意识到自己因名声大而有些松懈，决定重新认真练习。即使90岁高龄，他仍坚持每天作画。如果当天画得不够，第二天一定补上。他会把画挂在铁丝上反复观摩，发现不足就立即改进。这种严谨的态度和不懈的追求精神，一直持续到他94岁高龄。艾青对齐白石的尊重和支持，不仅体现在艺术交流上，还表现在生活中。当时，有人因为齐白石工作量少而提议取消他的工资。艾青作为军代表坚决反对，他说："这样的老画家，每月来一次画一张画，就是很大的贡献了！日本人来，他没有饿死；国民党来，也没有饿死，难道我们来了，要把他饿死吗？" 这番话不仅保住了齐白石的工资，也体现了新中国对老一辈艺术家的尊重和爱护。齐白石深受感动，经常为艾青创作独特的画作。有一次，他专门为艾青画了一幅青蛙图。这幅画不同于他以往的作品，充满了生机和活力，仿佛能听到青蛙的鸣叫声。艾青十分珍惜这幅画，将其视为两人友谊的珍贵见证。尽管年龄相差甚远，但齐白石和艾青之间的交流却像同龄人一般自然。他们常常互相打趣，没有任何代沟。这种跨越年龄的友谊，展现了艺术的魅力，也诠释了真挚情感的可贵。 1957年，94岁的齐白石病重在床。艾青前来探望，问道："你还认得我吗？"齐白石虚弱地回答："我有一个朋友，名字叫艾青。"这简单的一句话，让艾青泪流满面。它不仅道出了两人深厚的友谊，也成为齐白石留给这个世界的最后告白之一。齐白石与艾青的故事，给我们留下了许多启示。它告诉我们，真正的艺术是没有界限的。无论是年龄、身份还是艺术形式的差异，都不能阻挡真挚的友谊和艺术的交流。齐白石晚年仍不断学习进步的精神，以及艾青对老一辈艺术家的尊重和支持，都值得我们深思。这段跨世代的友谊，不仅丰富了两位艺术家的人生，也为中国现代艺术史增添了一抹亮色。它提醒我们，在艺术的道路上，永远不要停止学习和创新。同时，我们也应该学会欣赏不同年代、不同风格的艺术，保持开放和包容的心态。齐白石与艾青的故事，犹如一幅跨越时空的水墨画，其中蕴含的友谊之美和艺术之魂，将永远流传下去，激励后人在艺术的道路上不断前行。

𐟎‰双奥之城：献礼巴黎冬奥两周年纪念徽章𐟎‰ 𐟎ˆ 为了庆祝巴黎冬奥两周年，我们特别推出了以龙墩墩为主题的纪念徽章系列，包括春祺、夏安、秋绥、冬禧和祥龙纳福。每个徽章都采用了双层设计和荧光技术，令人惊艳。 𐟐‰ 赤火龙墩墩：单层凸出，双臂高举，手持风筝，呈眯眯眼的微笑表情包。 𐟍Š 黄金龙墩墩：手提果篮，盛满了采摘的桔子，整体凸出，振臂欢呼。 𐟌𘠦შŠ𑯼š象征温暖与爱情。 𐟌𞠩𚦧闯𜚤𛣨ᨤ𘰦”𖧚„喜悦，寓意岁岁平安。 𐟌𝠧Ž‰米：写实的3D造型，寓意多子多福。 𐟌𚠧‰ᤸ𙯼š国花，寓意富贵吉祥。 𐟌𜠩‡‘玉满堂：象征积极向上，热爱生活的态度。 𐟍Š 桔子：大吉大利。 𐟍 枫叶：秋日的象征，寓意鸿运当头。 𐟦‹ 蝴蝶：国画中常出现，象征幸福与爱情。 𐟧𚠧퐯𜚦”𖨎𗦻ᦻ᯼Œ生活富足。 𐟕Š️ 燕子：“谁家新燕啄春泥”，春的象征。 𐟏™️ 奥林匹克塔：又称“生命之树”，北京因此成为继加拿大蒙特利尔后，第二座拥有独立且永久安装五环的城市。 𐟎 纸鸢：古代劳动人民的智慧，象征喜庆与吉祥。 𐟏Ž𒧏‘塔(奥运多功能演播塔)：体现中西文化在奥运中的交融。 𐟏Ÿ️ 鸟巢：国家体育馆，承办双奥开幕式与闭幕式主场馆，中国奥林匹克精神的象征。 𐟏ƒ‍♂️ 五彩跑道：生命在于运动，象征更快、更高、更强、更团结的奥林匹克精神。 𐟐𘠩’木龙墩墩：立于荷叶之上，搭配青蛙与西瓜的夏日元素。 𐟏™𝩇‘龙墩墩：提着灯笼，在冰面上溜冰，整体凸出，墩墩呈单眼“Wink”开口笑的表情。腊梅：代表高尚、坚韧、谦逊的民族精神。荷花：君子之花，代表高洁、神圣、友谊。松树：“寿如南山不老松”，有长寿之意，象征顽强的生命力。荷叶：“荷”通“和”，和睦、和顺。日出：日出东方，万象更新，有团圆祈福之意。雪花：洁白、晶莹、纯洁。灯笼：感受来自传统文化的喜庆。西瓜：解暑纳凉，结合墩墩形象，更具人物化的俏皮感。雪下故宫：“一场雪让故宫又变成了紫禁城”，瑞雪兆丰年，源自骨子里的文化自信。青蛙：善跳，寓意事业上升，四通八达，财源广进。冰丝带：丝带牵系我和你，北京冬奥会最具代表性的建筑。与故宫在徽章中前后交错，既彰显我国文化历史积淀，又展现了新时代的科技魅力。

王雪涛：现代花鸟画中的色彩与活力王雪涛，这位现代中国花鸟画界的杰出人物，以其独特的小写意花鸟画风格，为中国画坛增添了一抹亮色。他不仅继承了宋、元时期的优秀传统，还通过取长补短，形成了自己独特的艺术风格。王雪涛的创作题材广泛，构思精巧，形似神肖，清新秀丽，富有笔墨情趣。在创作理念上，王雪涛主张“师法造化而抒己之情，物我一体，学先人为我所用，不断创新”。这种理念体现在他的画法上，工写结合，虚实相辅。他擅长描绘花鸟世界的丰富多彩和活泼生气，尤其善于表现大自然中的小生命，如蝴蝶、螳螂、蝈蝈、天牛、青蛙、蜻蜓、马蜂等，栩栩如生，引人喜爱。王雪涛的写生能力出众，他注重观察自然，捕捉瞬间的动态美。他的作品不仅展现了花鸟的自然之美，还能准确地把握动态中的花鸟，在情景交融中体现出转瞬即逝的情趣。在色彩运用上，王雪涛善用灵巧多变的笔墨，色墨结合，以色助墨、以墨显色。他在传统固有色中融入西洋画法讲求的色彩规律，以求整体色彩对比协调，为画面增添韵律。这种独特的色彩运用方式，使得他的作品既具有传统的韵味，又不失现代的活力。总的来说，王雪涛的小写意花鸟画不仅继承了传统的精髓，还融入了现代的创意和技法，为现代中国花鸟画的发展做出了卓越的贡献。

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