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四年级日积月累在线播放_四年级日积月累大全(2024年11月免费观看)

内容来源：方新你好影院所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

四年级日积月累

四年级语文，这样复习！ 𐟌Ÿ 进入小学四年级，作业量明显增加，选择合适的教辅资料显得尤为重要。我们深知，过多的教辅资料不仅无法减轻孩子的负担，还可能造成资源的浪费。 𐟓– 孩子的语文成绩常常在字词上失分，导致总分难以突破95分。我们意识到，必须在基础练习上多下功夫。在众多教辅资料中，我们发现了《5ⷳ单元归类复习》，它正好符合我们的需求。 𐟓 这本教辅资料涵盖了每个单元的重点生字词、多音字、近形字、字义词义、重点词语运用、仿写句子、日积月累以及课文理解。知识点全面，几乎不会遗漏任何重要内容。 𐟓… 每单元结束后，我们选择周末进行复习，完成后整理错题，巩固错误的基础知识。经过半学期的使用，孩子的语文成绩有了显著提高，期中考试除了作文扣分，基础部分几乎满分。 𐟎‰ 如果您的孩子基础知识容易丢分，不妨试试这本教辅资料，用较少的时间，进行高效、有针对性的复习。

四年级上日积月累二单元 ### 第一周：小古文与古诗的奇妙世界 𐟌🊥𐏥䦖‡：放风筝青草地，放风筝。汝前行，吾后行。古诗：望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。名言：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知第二周：乡村与浪花的宁静 𐟌𞊥𐏥䦖‡：乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。古诗：浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。名言：我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——周恩来第三周：芦花与荷的清新 𐟌𘊥𐏥䦖‡：芦花水滨多芦获。秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。古诗：泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿第四周：荷与书的智慧 𐟓š 小古文：荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名日藕。藕有节，中有孔，断之有丝。古诗：书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。名言：人类的智慧是快乐的源泉。 ——薄伽丘第九周：日时与书的奥秘 ⏰ 小古文：日时一日一夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前日上午，午后日下午。古诗：早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。名言：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ ——狄更斯第十周：猫捕鱼与猫斗的趣味 𐟐𑊥𐏥䦖‡：猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。古诗：约客黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。名言：能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 ——李政道第十一周：龟兔竞走与春日的惬意 𐟐Ⱏ𐊥𐏥䦖‡：龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至矣。古诗：春日偶成云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。名言：莫等闲,白了少年头,空悲切！ ——岳飞第十二周：爆竹声中的新年 𐟎‰ 小古文：读书飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则与禽兽何异? 古诗：元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。名言：人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》第十三周：五官争功与赠汪伦的深情 𐟑‚𐟑ƒ𐟑️ 小古文：五官争功口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非,尔有何功居上我?” 鼻曰：“饮食非我不能辨。” 眼谓鼻曰：“我近鉴毫端,远观天际,唯我

四年级古诗日积月累𐟓š 𐟌𒠩𙿦Ÿ𔊥” - 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 𐟓 译文山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 𐟓š 注释鹿柴：王维在川别业的胜景之一，位于今陕西省蓝田县西南。柴：通“寨”，用树木围成的栅栏。但：只。返景：同“返影”，太阳将落时通过云彩反射的阳光。复：又。 𐟖‹️ 作者简介王维（701年-761年），字摩诘，号摩诘居士，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。 𐟌Ÿ 日积月累好问则裕，自用则小。《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。王充人非生而知之者，能无惑？韩愈 𐟌Š 暮江吟唐 - 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 𐟓 译文快要落山的夕阳，霞光柔和地铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 𐟓š 注释暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。残阳：快落山的太阳的光。瑟瑟：原意为碧色珍宝，此处指碧绿色。可怜：可爱。九月初三：农历九月初三的时候。真珠：即珍珠。月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。 𐟖‹️ 作者简介白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邦，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 𐟏ž️ 题西林壁宋 - 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 𐟓 译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 𐟓š 注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。横看：从正面看。侧：侧面。各不同：各不相同。不识：不能认识，辨别。真面目：指庐山真实的景色，形状。缘：因为：由于。 𐟖‹️ 作者简介苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和伸，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城。北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。 𐟌诸雪梅宋 - 卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 𐟓 译文梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让，诗人难以评判。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 𐟓š 注释卢钺：字觉民，号梅坡，宋朝人。争春：与春光争艳。骚人：诗人。阁笔：放下笔。评章：评判。逊：不及。 𐟖‹️ 作者简介卢钺，字觉民，号梅坡，宋朝人。他的作品风格独特，意境深远，深受读者喜爱。

𐟓š四年级上册全本日积月累与课文背诵𐟓– 𐟌🥛›年级上册的语文课本里，不仅有丰富的课文内容，还有许多值得积累的日积月累知识。让我们一起回顾一下吧！ 1️⃣ 古诗与日月：《鹿柴》 - 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。译文：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。 2️⃣ 名人名言：好问则裕，自用则小。 - 《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。 - 《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。 - 王充人非生而知之者，就能无惑？ - 韩愈 3️⃣ 经典诗句：《江吟》 - 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。译文：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。 4️⃣ 趣味故事：《题西林壁》 - 苏载横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 5️⃣ 历史人物：苏载 - 北宋著名文学家、书法家、画家卢梅坡 - 宋诗人白居易 - 唐代伟大现实主义诗人王维 - 盛唐诗人的代表 6️⃣ 生活谚语：立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。 7️⃣ 神话故事：《精卫填海》 - 帝之少女女娃的故事女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。这些内容不仅丰富了我们的课堂知识，还让我们感受到了古人的智慧和文化的魅力。希望大家能够好好背诵和积累这些内容哦！𐟓š✨

𐟓š四年级上册语文基础默写全攻略𐟓– 𐟓暑假来啦！同学们，快来预习一下四年级上册语文的课内知识吧！这里有你们需要的全部默写内容，快来一起复习吧！ 𐟓œ古诗默写：《暮江吟》、《题林西壁》、《雪梅》、《出塞》、《琼州词》、《夏日绝句》，还有日积月累中的《鹿柴》、《别董大》、《嫦娥》等等，一共12首古诗，一首都不能少哦！ 𐟓–文言文默写：《精卫填海》、《王戎不取道旁李》，这些文言文是四年级上册的重点，一定要熟记于心！ 𐟓˜课内背诵：《观潮》的第3-4自然段、《走月亮》的第4自然段，这些精彩片段，你们还记得吗？ 𐟓š日积月累：不仅有关于博学的名人名言，还有关于秋天的名言，以及八字成语、描述人的精神外貌的四字词语等等，这些都是四年级上册语文的精华所在，一定要好好复习哦！ 𐟒ꥐŒ学们，快来挑战这份四年级上册语文基础默写全攻略吧！相信你们一定能够取得好成绩的！加油！𐟒

四年级上册第二单元，日积月累诗意

𐟓š四年级上册语文园地1-8知识点全掌握𐟓– 𐟓–四年级上册语文园地知识点总结（共22页）。涵盖了字词积累、语句运用、日积月累等重点内容。掌握这些知识点，学习将更加轻松。认真复习，巩固知识，为语文学习打下坚实基础。家长快帮孩子保存起来吧！ 𐟌𑤸€、交流平台读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，随时都可以作批注。可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 𐟥•二、识字加油站 “韭菜、芹菜、青蒜、辣椒、莲藕、红薯、芋头”这些词语都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他字如“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。 𐟓三、词句段运用打头阵：有人做事一马当先时用。造句：这场比赛得让技术最好的王明打头阵。挑大梁：一个人起支柱作用时用。造句：论做家务，妈妈在家里是挑大梁的，做饭、洗衣、打扫卫生样样行。占上风：有人占据有利地位、处于优势时用。造句：在这场辩论中我们略占上风。破天荒：以前从来没有出现过的事时用。造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了。大：在遭遇失败、经历教训和挫折时用。造句：俗话说“吃一堑，长一智”，你昨天都栽跟头了，为什么还不注意？敲边鼓：在别人从旁帮腔，帮讲话的人向听者传达思想时用。造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。开绿灯：做某件事被人行方便之门时用。造句：不能给不合格产品上市开绿灯。碰钉子：在办事遭到拒绝或受到斥责时用。造句：她连日来到处奔波，却处处碰钉子，真是难为她了。 𐟎襛›、日积月累尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。机不可失，时不再来：指时机难得，必须抓紧，不可错过。差之毫厘，谬以千里：开始相差得很小结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。一言既出，驷马难追：形容话说出之后，无法再收回，强调说话要算数，不能反悔。比上不足，比下有余：赶不上前面的却超过了后面的。理解性记忆：每个人都有自己的长处，也都有自己的短处，这真是“尺有所短，寸有所长”。这么好的机会摆在面前，要记住“机不可失，时不再来”，千万不能错过。不要以为这小小的错误不要紧，要记住“差之毫厘，谬以千里”。

四年级语文1-8单元预习要点全掌握𐟓– 𐟓š 四年级语文1-8单元的预习要点已经整理好了！涵盖了必背课文、日积月累以及古诗词等重点内容，帮助大家在读读背背中不掉队𐟌Ÿ。 𐟔 课文内容：《蝙蝠和雷达》激发了观察生活的兴趣，培养了认识事物的能力。《呼风唤雨的世纪》通过对比手法，展示了科学技术给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了热爱科学和学习科学的兴趣。《蝴蝶的家》告诉我们关心弱小，帮助需要帮助的小动物。《雪梅》告诉我们任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。 𐟓 特殊类型词语归纳： ABB：白花花、亮晶晶、乐呵呵、水汪汪、胖乎乎 AABB：高高兴兴、明明白白、严严实实、舒舒服服、来来往往 ABAB：商量商量、收拾收拾、讨论讨论、研究研究、考虑考虑 ABAC：不闻不问、不紧不慢、不慌不忙、不三不四、不知不觉 AABC：心心相印、彬彬有礼、井井有条、楚楚动人、恋恋不舍 ABCC：得意洋洋、空空如也、可怜巴巴、无所事事、人影绰绰 𐟓– 成语特点归纳：三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间含近义词的成语：生龙活虎、胡言乱语、东奔西走、狂风暴雨、千言万语表示性格特点的成语：平易近人、能说会道、温柔体贴、通情达理描写神态表情的成语：满面春光、眉开眼笑、神采奕奕、垂头丧气关于读书学习的成语：一丝不苟、专心致志、聚精会神、日积月累 𐟓– 家长们，快帮孩子们存下这些知识点吧，很难找全的哦！

𐟓š人教版四年级语文第一单元复习攻略𐟌Ÿ 期末复习，五步走，轻松掌握四年级语文第一单元知识点！ 𐟓– 回顾课本大声朗读课本，包括课文、生字、识字、课后重点字词句、语文园地及口语交际内容，至少三遍。 𐟓 字词训练掌握生字表和识字表，进行词语听写、默写和看拼音写词语的练习。 𐟓– 背诵积累背诵课本要求的7篇课文和语文园地《日积月累》的8篇内容，并默写下来。 𐟓 核心考点归类复习按知识点的维度进行复习，通过组词、造句、说区别等方式反复识记。 𐟓– 语文要素分类训练进行细分小类的练习题，验证前面四项的掌握情况，不熟练的知识点再次复习。 𐟔 通过这五步，轻松掌握人教版四年级语文第一单元的知识点，为期末考试做好充分准备！

四年级语文一对一辅导：普娃的蜕变之路自从孩子上了语文一对一辅导课，已经是第三节了，效果还是挺明显的。首先，一对一的教学形式确实有优势。师资团队经验丰富，能匹配到最适合孩子的老师。这样一来，孩子上课时没有压力，愿意开口表达自己的想法。我在门外听了一会儿，听到孩子和老师沟通的声音，心里特别欣慰。其次，个性化定制的学习计划效率很高。经过对薄弱点的问诊，课程是量身定制的，特别适合孩子快速提升。课后如果有不懂的地方，我们也能及时咨询，反馈也很及时。最后，孩子的学习自信心也增强了。上课学到的解题思路和技巧在校内答题考试中发挥了作用，孩子不再害怕上课，甚至主动要求上课。当然，语文的学习也需要日积月累。下一篇我会详细讲讲我们在语文基础知识方面的安排和使用的教辅。总之，不要太在意目前的成绩，每天努力就行了，莫问成绩。𐟓š

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