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创怎么读最新视觉报道_创怎么读音(2024年12月全程跟踪)

内容来源：方新你好影院所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

创怎么读

如何用故宫绘本带孩子玩转主题阅读？孩子们的精力是有限的，读什么书、怎么读，家长们可得好好帮忙筛选一下！读太多、太杂的书，不仅浪费时间，还容易让孩子失去阅读的兴趣和热情。今天，我想跟大家分享一下如何用一套故宫绘本带孩子玩转主题阅读。 𐟓š《了不起的故宫宝贝之神韵匠心》这套书适合3-9岁的孩子，由机械工业出版社出版。书里介绍了故宫里的12种宝贝，比如漆盒、木宝、门墩儿、大阅腰刀等。虽然故宫的票不好约，但通过这套书，孩子们却能认识并记住这些宝贝！ 𐟌Ÿ每本书都有一个暖心的小故事，教给孩子一些道理的同时，还能学到故宫知识，真是给力！全书由故宫博物院编创，一共12册，包含12个故事、103件文物和166幅精美插画。如何进行主题阅读？从孩子熟悉的元素入手首先，趁孩子刚好读完这套故宫童书时，赶紧给他看这几本故宫宝贝绘本。一样的故宫元素让孩子倍感熟悉。他们会对比，找绘本里的认识的事物，也会寻找里面的亮点，接着被文物传达的“大道理”打动。拟人化手法更生动其次，孩子正处于“学写看图写话”阶段，可以告诉他“拟人手法更生动，能成为加分项！”然后告诉他“绘本全用了拟人！”孩子瞬间对“拟人手法”有了深刻理解，而且拟人化拉近了孩子与文物的距离，其中蕴含的道理影响深远。多层次阅读体验每册书都可以扫码听有声剧，理解力强的孩子可以看后边的文物小档案，专业解读文物的历史、工艺、制作步骤、科学原理等。这样，孩子们不会因为心理落差太大而失去兴趣，就算不喜欢，但也绝不会讨厌，毕竟好多内容都是相通的。这便是主题阅读的魔力所在！主题阅读不仅能让孩子更好地理解书中的内容，还能让他们对阅读充满兴趣。希望这套故宫绘本能帮到大家，让孩子们在阅读的道路上越走越远！

爱上阅读｜颜值与实力并存的桥梁书 𐟓š 我被这套书的颜值深深吸引，但更让我惊叹的是它的实力！ 𐟓– 书名：《超级爱读书》 𐟑𖠩€‚合年龄：6岁+ ✨ 孩子们不爱读书？可能是选错了书！很多家长抱怨孩子不喜欢读书，买来的书总是被遗忘在书架上。其实，选对书很重要！对于刚开始自主阅读的孩子，直接给他们看满是文字的书会让他们感到困难，自然也不愿意看。选择情节有趣、字体大、插图好看的桥梁书会更吸引他们。不信，试试这套书吧？ ✨ 五本童话故事，五种能力培养 𐟓Œ 《咬文嚼字的小老鼠》 - 识字力老鼠家族通过吃“文字大餐”来学习文字，可是米米鼠得了“文字消化不良”，该怎么学习认字呢？ 𐟓Œ 《世界上最伟大的书》 - 语言力奇幻森林的东边是巨人国，西边是小人国，两个国家的居民都喜欢蔬菜水果，该怎么平息两国之间的战争呢？ 𐟓Œ 《读书太快的喷火龙》 - 阅读力没耐心的喷火龙，读书总是看几句就觉得自己会了，因此创了不少祸。后来喷火龙是怎么改掉了这个坏习惯呢？ 𐟓Œ 《猫咪图书馆》 - 想象力小樱家的猫咪是动物图书馆的管理员，小樱误打误撞闯进了图书馆，看到了好多动物在看各种各样的书，好奇幻~ 𐟓Œ 《熊先生冬日大创作》 - 创作力熊先生有一本魔法书，可以让写在上面的文字“活”起来！你猜猜熊先生写了什么呢？通过阅读这些故事，孩子们不仅能提升识字、语言、阅读、想象和创作能力，还能在日后写作文时得心应手！让我们一起沉浸在文字的美妙世界吧~ ✨ 【结尾小彩蛋】熊先生在其他四本书中都写入了自己的名字“棉花糖”，去故事里逛了一圈，你发现了吗？

这样的书法，可让人怎么读？网上见一个网友发出这样的一幅图片，不免让人怀疑了，创作者是要骂全世界所有的人吗？

陈老师的新书《玩转绘本，创意书写》来了！嘿，大家好！最近有没有人问你们：“考试快到了，陈老师的书你买了吗？”如果是的话，那你们可能真的要赶紧看看这本书了！𐟓š 为什么写这本书？其实，这本书的诞生背后有很多故事。很多家长总会问我：“陈老师，为什么我的孩子读了那么多书，写作还是不行？你能不能推荐几本书给孩子？或者，你为什么不自己写一本书来教孩子怎么写作和阅读呢？” 于是，在今年4月份，我创下了马来西亚“最长时间线上华文书写”纪录后，我决定写这本书。这本书不仅有孩子们喜欢的绘本故事，每个故事后面都有学习重点，包括理解问答、语法、写作技巧和书写练习。最特别的是，书中附有一个扫描码，可以观看我专门录制的教学视频𐟓𙊥†™作的挑战说起来容易，做起来难。刚开始写的时候，觉得还挺顺的，但越到后面越难。人物刻画、情节逻辑、伏笔、意外收获、学习重点……哇，真的是头大！𐟘… 大约在7月，初稿终于完成了。我自己读了一遍，发现还有很多内容需要加入，于是又进行了第二轮的修正，加入更多的阅读和书写概念。接着就是寻找合适的插图、排版和设计。最辛苦的是校对，对着密密麻麻的字句找错字。这时，我的一个老师说：“陈老师，你把所有的教学技巧公开了，不怕被别人抄吗？你以后还要教什么？”他们的好意我是感激的。未来的计划《玩转绘本，创意书写》还会有第二册、第三册……当我把知识分享出来，我会产生更多的新东西。给得越多，得到的也越多。我会继续写下去，把自己所知所学与更多人分享𐟒ꊦœ€后的期望真心希望这本书能帮到孩子们从阅读中找到写作的乐趣和习惯、找到写作素材、掌握写作技巧和表达手法。方法对了，写作就不难𐟒ꊊ希望大家都能从这本书中找到适合自己的学习方法，考试加油！𐟓–𐟒ꀀ

写作那些事儿：经验分享与低谷期应对 1. 𐟓 写作经验分享为什么我很少谈及写作经验？原因有两个。首先，我既不打算卖课也不收徒，不想让人误以为我在引流。之前有篇文章因为提到要分享写作经验，结果被平台警告了。其次，写作本身没什么好教的，无非就是多看榜单、关注热点题材、积累阅读和其他信息，然后产生灵感，坚持写作。能教的可能只是一些形式上的东西，比如节奏卡点。但我认为写作最重要的是讲故事，把故事讲好才是最重要的。你不是在套模板，不要扼杀自己的创造力。每个人的行文风格都不一样，根本没有模板可言。新人最可贵的就是冲劲和为爱书写的创作力，这个起步的初期我认为非常弥足珍贵。越写你越会觉得疲累，完全为数据所困扰，逐渐冷漠失去灵气。我不愿去干涉这个最宝贵的时期。创号初衷创建这个账号只是想分享一些日常，给大家一点精神动力，当你们互联网的一个好朋友。接广告也是顺手买点零食的事，我根本不靠这个赚钱呀，不爱看的滑过就是。这个月反思了很多，所以更新频繁了些。哪有营销号这么碎碎念发布的照片又这么粗糙，我只想做一个随心所欲的烟火气博主。低谷期应对关于低谷期，抱怨有什么用呢？你不开始做，幸运之神怎么会降临到你头上呢？环境没问题，市场也没问题，无论何时都有新人横空出世、一书爆火，也有老作者破茧成蝶。我们操纵不了外界，只能管好自己。如果你只是心理焦虑，那最好的方式就是坐到书桌前开始码字。如果是身体因焦虑出了问题，那就放松一下，亲近大自然，自然会给你无穷的能量，而不是上网寻找心灵鸡汤。写作这一行，数据起伏很正常，没人能保证本本爆火（顶尖大神除外）。能赚钱就抓住机会多写，低谷期就持续充电或者暂时休整一下享受生活。【字数有限下一篇具体讲述我的低谷期以及是如何挺过来的。】毕竟一切奋斗的最终目的，就是让我们当一个幸福主义者，不是吗？

《故事是这个世界的解药》读后感最近读了一本书，叫《故事是这个世界的解药》，书名一看到就忍不住感同身受。虽然我平时不怎么讲故事，但一个好故事带给我的震撼和悸动，真的让我觉得面对这个复杂的世界时，自己仿佛有了勇气。作者在书的“序”里，表达了他对“故事”的理解：文学、电影、时尚，甚至一切，都体现了一种“整理世界”的能力。能在混沌中看出线索，在荒漠中找到悬崖和巨石。同时，一个好的创作者也具有整理自身的能力，这两种能力可以相互投射，相携前行。因为在整理的过程中，创作者其实可以作为这个精神共同体的一部分存在，从而与之建立联系。这个观点我挺认同的。所有故事归根结底一定源于真实，源于某个真实的片段、事件、行为和关系，但经过创作者的整理，会被重新塑造出新的结构、过程、高潮和结果。创作者会打上自己独有的标签，将自己的思想融入其中，使其焕发出独一无二的魅力。这本书分为三大章节，按照“用故事拨开生活的迷雾——用故事展现生活的真实——用故事疗愈粉粹的现实”的节奏，分别介绍了21部经典的文学作品和作家。韩松落对每部作品的情节做了高度概括，再加上他对作品背景、人物或中心思想的理解和分析，文字读起来非常舒服，让人如沐春风。这些文学作品，我也并非都读过，有些是经由作者的介绍，让我忍不住想买来原著一睹真容。在第一章里，他介绍了加拿大作家扬马特尔的《少年Pi的奇幻漂流》。记得当年我非常喜欢李安导演的同名电影，还读了很多相关资料，去理解电影中的隐喻和象征。除了电影本身的特效和曲折的故事，让我念念不忘的其实是开篇的那句话：“这个故事可以让你相信上帝。” 这句话我一开始一直不理解，因为故事中的少年Pi是靠着自己顽强的生存意念才活下来的，所以上帝在这个故事中扮演了什么样的角色呢？作者告诉我们他的理解，那就是信仰，是我们应对现实的一种方法。人若在，神就在。让自己勇敢地走下去，就是对神的终极敬畏。因为人性，不管是怎么的人性，其实就是神性。总的来说，这本书让我看到了故事的力量，也让我更加相信，好的故事不仅能让我们感受到世界的复杂和美好，还能让我们在面对生活的困难时，找到勇气和力量。

有的人写百家号总认为多多益善，每天多写几篇百家号发出去，万一有一篇爆文出现呢？这纯粹是瞎猫碰死耗子，创大运的想法。这种做法一点不可取。这都是“新人”的做法。写百家号要高质量的。有些人对高质量的文章不了解。高质量文章，不是要求你文笔多么厉害。有的人就是气不过，有的人写的不怎么好，错别字也多，病句也不少，阅读量点赞量却是很多。这是在百家号上，不是在学校，这里不是考场，没有人挑你错别字，没有人管你病句。只要你的百家号，短小精悍，人们喜闻乐见，读的人多，点赞评论的朋友多，你的微头条就是好文章。为什么有的人写一句话，一幅图片，点赞评论的人就多呢？你怎么就写不出来呢？说明作者也是下了功夫的。有的人总认为写的越多越好，你想啊，你一天写五十条百家号发布，如果没有人看，没有人读，有什么用呢？只能说明，这一天你白挨累了，做了一天无用功。你还抱什么什么屈?#我要上热门#

真的是活该！一点都不值得同情！#动态连更挑战# #热点创作者看美国大选# 19岁中国留学生“非法”投票美国大选，被控2罪！最高可被判15年监禁。很明确，这名持绿卡的中国学生，入戏太深，太想当美国佬了，非法就是非法。华人对美国已经比较了解了，现在都活得“如履薄冰”，你说一个留学生不好好读书，在掺和干什么。留学生又不是移民，哪来的胆子敢掺合美国的事，移民是选票工具，中国留学生而已，在美国就是待宰羔羊，看不清自己的定位要吃大亏的。揭露出美举系统的漏洞，即不合格选民参与投票是事实存在的。灯塔之国那颗最亮的明珠，一直包层灰。就这智商怎么读的大学？连正宗的美国人都很多懒得去投票。你一个外国人怎有那闲情雅致去投票？谁上台对你一个外国人不是一样？#动态连更挑战#

30元绘本，读出3000元价值！亲子阅读是我育儿过程中坚持最久的事情之一。起初，我以为阅读不仅能培养孩子的阅读习惯，还能让我们拥有高质量的亲子时间，简直不要太有性价比。然而，经过五年的亲子阅读，我发现绘本虽然能丰富孩子的词汇量，激发他们的想象力，但大量的阅读带来的惊喜大多只发生在孩子快速发展的头三年。之后，阅读可能只是一种亲子陪伴的方式。原谅我这样泼冷水，因为如果你不懂怎么读图，不懂什么是精读、聊读，一本绘本如果孩子不要求可能读一遍就束之高阁，那么，一本绘本的效用实在是太低了。三十来块钱的绘本，最后你可能只给孩子读出了五毛钱的价值。什么是真正的“读”绘本？日本图画书大师松居直认为，绘本里有两种语言：文和图。谁都知道文是一种语言，但图的理解往往只停留在可以用眼睛看，或顶多拿来鉴赏的程度。实际上，绘本中的图也可以拿来读，作为语言来读。有的家长曾经抱怨说，像《噗噗噗》这样的绘本，自己完全不知道怎么讲，一页就一两个字。其实这考验的就是家长的读图能力了。大师的读图要诀不读文字先读图：从封面开始，一个画面一个画面的仔细阅读，观察线条、形状和结构。这三者组合在一起，隐藏着叙述故事的力量。创作者在画出第一条线条的时候，就已经在传递思想和情绪了。线条的疏密可以制造画面的质感和明暗，线条的粗细刚柔可以呈现画面的情境或人物的感受。捕捉画面中的每一处细节：了解一些图像元素，比如构图、位置、人物动线的安排、创作者的视角、运镜的设计、人物的比例、图像的颜色、色相、画面的明暗度和彩度等。这些细节可以帮助我们更好地理解绘本的内涵。关注画面之间的连续和变化：从单一的页面中获取的图文信息，经过推论，在和孩子一起掌握了画面中的线索后，必须要联结和整合整本书的线索，建立起全盘的理解脉络，才能完全理解作者所要传达的主旨。松居直认为，说明性的文字是绘本中的大忌。图画本身能否讲故事也是判断好绘本的一个标准。如果图画之间不够连贯，甚至用了很多说明性的文字，就不能算是一本好绘本。读完图后读文字：大声地朗读文字部分，继续留意故事情节和结构。当孩子动用自己的生活体验和感受，融入创作者的心灵花园时，他们会像找到了一张和对方联结的心灵地图一样，而感到一种真实深刻的成长。培养孩子的“图感”能力什么是图感能力呢？简单的说，就是能够敏锐地觉察到书中的图文信息，浮现出丰富的阅读线索，从而发展出孩子的理解能力和表达能力。这对上了小学需要“看图说话”的孩子可能大有裨益。结语绘本阅读不应该带有功利的心理。最基本的是，绘本打通了我们和孩子之间的内心世界，让我们学着以孩子的眼光去发现另一个维度的世界，从而和孩子建立起更为深层的联结。用松居直大师的话说，绘本更重要的作用是通过让孩子感受欢乐和喜悦，打动其心灵，从而留在他们心底。唯有打动心灵的欢乐才能成为生存的力量，促进孩子成长。

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